職員個人崗位工作總結(jié)

1、職員個人崗位工作總結(jié)充分的工作生活一不留意就要過去了，回顧一下這段時間的工作和生活，是時候來好好寫一份工作總結(jié)了。下面是XXXX為大家整理的職員個人崗位工作總結(jié)，希望能給大家?guī)韼椭?職員個人崗位工作總結(jié)1帶著園長的相信和自我對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔當了中一班班主任一職，和劉教師搭配成一個新的組合，十分有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，誠然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，希望下學期的我，能更加優(yōu)秀的在自我喜愛的崗位上做好本職工作。一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快歡欣樂成長。作為幼教工作者，最首要的職責

2、是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，既而才是保教結(jié)合的去睜開幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還異常側(cè)重幼兒的平時護理。每天不勝其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。認真留意每個孩子的身體和情緒有什么失態(tài)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，誠然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們戰(zhàn)勝了很多困難，在大家認真、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡欣樂、健健康康的成長。二、堅持

3、多種授課方式并存，以孩子為主體地進行教育授課工作。為了讓每個孩子都有更多的機遇不斷的提升和發(fā)展，這學期，我們連續(xù)沿用了整合課程，圍繞我家和我家周邊的交通工具博覽會奇妙的蛋調(diào)皮一夏等主題，進行了授課研究活動。在實質(zhì)授課工作中，我們配合主題睜開的需要，靈便地對地域活動進行調(diào)整和設(shè)置;經(jīng)過為幼兒供給各種操作資料，將主題目標含隱在個地域中，有時依照主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個地域，并在地域中融入研究、操作、表達和表演等資料，讓幼兒在與資料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及本事的差異，我們創(chuàng)立了一個公正、競爭、激勵為主的學習氣氛。創(chuàng)立評比欄，留意每一個孩子的提升

4、，經(jīng)過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒進步關(guān)注自我的每一個提升。收效十分的明顯，孩子每天都會不勝其煩的去數(shù)自我終究得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會十分快樂了?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個必然。在這種激勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。為了使本班的黃金英語和識字特色授課收效更加明顯，我們除了正常的授課活動之外，還利用每天清早吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫忙幼兒復(fù)習和牢固學過的知識。并經(jīng)過環(huán)境創(chuàng)立的形式，將一些學習資

5、料呈列、顯現(xiàn)，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都十分滿意孩子這學期的授課收效，這是值得我們欣慰的結(jié)果。三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。此刻的家長，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，特別是這學期，我們班同時更換了兩位教師，家長對教師都不熟悉和認識，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種誘惑和不相信的態(tài)度。對付這中場面，作為教師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自我工作沒信心，而是擔憂自我的工作方式可否獲取家長的認可。對付這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中僅有一個想法就是：只要我們做的所有都是為了孩子，為孩子更好地提升而創(chuàng)立環(huán)境，隨時和家長堅持親近溝通、聯(lián)系，必定能慢慢獲取家長

6、的認可的。第一，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反響給家長，并成立自我的班級網(wǎng)頁，激勵家長去到網(wǎng)上發(fā)言，將一些迷惑和疑問英勇向我們教師提出;其次，我們還將每周的授課資料和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一齊發(fā)放給家長，以便家長能更全面的認識孩子在幼兒園的學習情況。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，經(jīng)過問卷檢查，及時認識家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作可否滿意，以及有什么希望和建議。家長的回復(fù)率達99%，認識了家長的想法和心聲后，我們對自我的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改進班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，經(jīng)過家訪，更好地促進教師和家長

7、之間的溝通和認識;針對孩子在園的一些特別情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園一致地去教育好孩子。四、合作與配合這學期，我感覺班級教師之間的合作十分的默契和快樂。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，專心的去做好每件一事。平時，我們隨時都堅持親近溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行談?wù)?，提出自我的看法。大家相互配合，相互不分，?chuàng)立一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個模范。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和伙伴之間的交往也變的十分友好，整個班級各處洋溢著快樂和歡欣!五、不足之處：1、孩子生活老例還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依靠性方面。2、加強

8、對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。3、給孩子供給更多著手操作的機遇，在手工、制作方面，供給更多的資料，創(chuàng)造更好的條件。其實，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時，經(jīng)常會由于有忌憚而不敢英勇地去做。工作十年，我給自我總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心、認真、愛心)去對待每一個孩子，即使對付不同樣看法的家長，我們也是問心無愧，向來是能獲取理解和認可。職員個人崗位工作總結(jié)2祖先云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，因此，我第一嚴格要求自已，提升自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。素來以“公正、無私、誠摯

9、、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友好、團結(jié)和班風正、學風濃”為名，我公正、公正地對待每一位學生，敬愛學生，珍愛學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自已所有的熱忱和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、認真、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的相信，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。1、培養(yǎng)和成立相互相信、相互敬愛、相互友好的師生關(guān)系。記得在再生入學的第一天，即_年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕種理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的夢想,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓抵達高一

10、四班的每一位學生都有所進步,有所提升,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原來還不熟悉的學生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了牢固的基礎(chǔ)。2、深入全面地認識學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風。我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多認識學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是微小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主若是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及

11、時查明原因，對確有違紀的學生辦理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育，以使他們趕忙從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學習中。這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，怎樣做好值日工作，班級物品怎樣擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細表達了高中與初中學習的不一樣之處以及怎樣適應(yīng)高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，拘束了學生在各方面的行為，加強班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點加強了紀律看法、時間看法和衛(wèi)生看法，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要同樣沉寂，有特

12、地班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成優(yōu)秀的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必定準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必定所有上，杜絕無故缺席等，經(jīng)過這些加強措施，開成了優(yōu)秀的班風和學風，同學之間相互幫助，比學習、比紀律。3、個別談心，這很重要。對于不一樣的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，認識他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有收效，從本學期來看的確奏效很大，在每一次考試此后我都會利用大量的休息時間找學生發(fā)言，解析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達

13、到了教育的目的，本學期，和學生的各種發(fā)言共計108人次。4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是追求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時認識學生在課堂上的表現(xiàn)和獲取的成績。同時，我提議歡欣學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的各種壓力，讓他們正確對待自已所處的學習上的地址，保持優(yōu)秀的心態(tài)，使他們高快樂興的迎接每天的學習生活。5、睜開好各項活動，并取了一些成績。本學期，在學校的各種活動及兩次考試中，我們四班也獲取了一些成績，在開學之初的軍訓(xùn)中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教

14、官的誨誨教育下，四班獲取了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上獲取了“精神文明班級”的稱號，經(jīng)過這些活動，不但顯現(xiàn)了二年四班學生的風采，也加強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高二實驗班的第一次月考中，四班在三個B班中獲取了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提升。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也激勵了學生的學習士氣，為期末能獲取更理想的成績。職員個人崗位工作總結(jié)3班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為要旨，在實質(zhì)工作中不辭辛苦地主動睜開班級管理和德育

15、教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育授課任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做以下總結(jié)：一、常抓老例管理，初步養(yǎng)成優(yōu)秀習慣。學生從清早上學到放學，一日的老例可否規(guī)范、文明，影響到優(yōu)秀集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好老例管理，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)立一個友好、齊整的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依照班中的實質(zhì)情況，明確了各個崗位的負責人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學談?wù)?，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能夠做哪些。二、讓學生參加班級管理，充發(fā)散揮班干部的主動性。班主任是班級

16、的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必定領(lǐng)導(dǎo)學生，相信學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了優(yōu)選出來的班干部成熟起來，我充發(fā)散揮他們的主動性。如每個月的更新黑板報都有專人負責，學期初的美化教室評比，我一改一二年級我一手包辦代替的方法，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責一面墻，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參加早讀，由班長分別負責，起到了很好的收效。每天的作業(yè)由各組組長負責檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。三、開多種活動，豐富孩子的生活。二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發(fā)展能力。依照我校的工作計劃及本班的

17、實質(zhì)情況，本學期睜開了豐富多彩活動，除學校舉行的獻愛心活動外，我在班上舉行了手抄報比賽、書寫鋼筆字比賽、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、“逗笑大會”等，讓學生在學習的同時各方面都獲取了鍛煉和提升四、加強家校聯(lián)系一個孩子的成才，主要偉績不是學校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氣氛怎樣，家長涵養(yǎng)怎樣，家長素質(zhì)怎樣都將影響孩子成長。因此說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的收效。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商討對策，發(fā)

18、短信和打電話與多位家溝通。五、側(cè)重安全教育生命安全最重要，學習才是其次，因此這學期我很側(cè)重孩子們的安全教育，利用所有時間對孩子們進行安全教育。以下課時什么不能夠做，上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失領(lǐng)悟。自然，我做得還不夠，有待于進一步提升。相信在今后的工作中，我將會以更大的信心和熱忱投入到其中。職員個人崗位工作總結(jié)4作為三年級班主任，對付9、10歲的少兒，工作更加深重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自我從深重中盡量解脫出來，平時我就是從以下幾個方面著手的：一、班級情況介

19、紹班里共有有學生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名學生跟讀。三年級的學生，很多都很好動，要管理好班集體可是有點難哦。本班學生很多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，誠然有部分學生學習基礎(chǔ)優(yōu)秀，學習刻苦，但也有很大一部分學生缺少自覺，學習懶散，再加上他們的父親母親親為了家庭，極稀有時間顧及他們，教師就更辛苦了。二、班級管理特色1、安全工作：我們在班級中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同睜開和落實好安全教育工作。在校，班上學生較為好動，自我看守本事弱，就需要我們經(jīng)常進行教育指導(dǎo)。利用班隊課進行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育，使同學們感覺到了生命的難得，注意上學、放學的安全。讓學生理解沒有家長陪同決不

20、下水游泳。在做好安全工作的同時，認真做好安全周記。2、班級衛(wèi)生組長負責制每天安排一個小組的學生負責打掃教室衛(wèi)生及平時管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長自行安排好組內(nèi)人員，完成好當天的值日工作，從而鍛煉了班干部的本事嗎，又成立了聲威，兩全其美。三、班級文化建設(shè)在班級文化建設(shè)中，表現(xiàn)有競爭但又寬松、友好的學習環(huán)境。教室后邊的“中隊風采”、“雙國文化”、“語文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”如期進行更新。把學生好的作文，好的圖畫，好的書寫顯現(xiàn)出來，使每位學生都有機遇讓作品上墻。四、行為習慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀的習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合老例的行為經(jīng)常會使一堂好課留下遺憾，使整個集

21、體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每個學生的習慣養(yǎng)成教育。平時加強學生對小學生守則和小學平生時行為規(guī)范的學習，結(jié)合雙國文化課對學生進行教育。使每個學生擁有遵從集體，遵從命令的思想，擁有自我拘束力，構(gòu)成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的優(yōu)秀班風班貌。五、問題學生教育一個班中總是有一些學生的成績、行為稍差一些的，長此過去，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在放學此后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。對有行為上表現(xiàn)不好的學生，采用發(fā)言教育方式，對他們進行教育，并經(jīng)常督促他們改正。六、家

22、校聯(lián)系情況家庭教育和學校教育是密不能分的，特別是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。平時利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地認識學生的表現(xiàn)，以便更好的教育學生。還利用家長會，加強與家長溝通，獲取雙贏。七、班主任工作自我感覺這個學期是我來那處此后第一次當班主任，對付大班額學生，心中不免有些緊張，畢竟缺少經(jīng)驗啊，于是我不斷的咨詢其他教師來提升自我的工作本事。一個學期下來，讓我深刻感覺到;只要我們誠摯地對待孩子，我相信，孩子們會認識教師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中獲取提升。下學期我將會再接再厲，努力做好班主任工作。職員個人崗位工作總結(jié)5做資料統(tǒng)計也有一段時間，誠然做統(tǒng)計這塊不是什么很高的技

23、術(shù)水平，也不要很高的本事，但能看出一個人的心有多細，剛開始做統(tǒng)計，出錯的地方特其他多，當時感覺是自己沒得用。那時很恢心，是何老師、陳老師、熊老師給了我信心，給了我勇氣，也靠財務(wù)的工作人員，我今天走到這一步，我很感謝何老師、熊老師、陳老師，我碰到了他們很大的影響，值得學習的地方太多啦!也是她們給我信心，讓我走到這步。剛到財務(wù)的我，財務(wù)的工作我一點都不懂，也不知道從何做起，怕什么事情都會做錯，想想若是什么事情都不去做的話，將來不能能什么事情都不做吧，我知道自己的那種想法都是錯誤的，無論什么事情，只要做了第一次，第二次就不會怕做錯，只有靠多學、多做、多問、多認識、多思慮，知道的事情越多，出錯的機遇就會越少。每個月盤成過后都要和庫管員對帳，有時對帳對得人都快瘋是的，一共七八個管理-員，若是腦子不清醒的話，對錯的機遇是很大的，可是每一個月都必定對的，也必定堅持下去，認真負責的庫管員，對帳都沒得哪么老火，其實在對帳方面，庫管員們還是做得很好?？墒怯袝r，稍微可能出錯，可是在對帳時都會表現(xiàn)出來的