宜城市2013年中考沖刺題語(yǔ)文

1、PAGE PAGE 7宜城市2013年中考沖刺題語(yǔ) 文一、積累與運(yùn)用（20分）1下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）2根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）有夢(mèng)想就有希望，有信念就有力量。這是很多人經(jīng)受磨礪（ ）而后奮起的慨嘆，更是我們民族走過(guò)幾千年滄桑歲月而?。?）然屹立的寫照。3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書只好甘拜下風(fēng)了。B散文猶如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多舉世聞名的經(jīng)典名作。C就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。D“2012

2、年感動(dòng)中國(guó)人物”之一的中國(guó)航母艦載機(jī)現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)，倒在工作崗位上的事跡真的可歌可泣。4下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A中國(guó)青少年對(duì)奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的是不陌生的。 B一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧?kù)o的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情。C我們要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就需要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。D認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政知識(shí)決定了今后我們能否清廉為人。5選出下面幾句相關(guān)聯(lián)的話排列順序正確的一項(xiàng)（）（2分）其中所強(qiáng)調(diào)的就是民俗文化在社會(huì)安定和促進(jìn)和諧中的作用?？鬃诱f(shuō)：“移風(fēng)易俗，莫善于樂；安上治民，莫善于禮。”所以，對(duì)于青少年學(xué)生，民俗文化教育有著其他學(xué)科教育教學(xué)不可替

3、代的作用。尤其是在塑造某個(gè)民眾群體所認(rèn)同的最高尚的個(gè)人品質(zhì)和行為中的作用。自古以來(lái)，我國(guó)就特別注意民俗文化中所具有的“教化”作用。A B C D 6小說(shuō)以刻畫人物為中心，駱駝祥子講述的是舊北京人力車夫的辛酸故事，在這部小說(shuō)里，就刻畫了許多人物，其中 給你的印象最深，因?yàn)?。7古詩(shī)文默寫。（每空1分，共8分）采菊東籬下，。（陶淵明飲酒）學(xué)而不思則罔，。（論語(yǔ)為政） 徜徉詩(shī)海，我們能感受到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，”的堅(jiān)定理想信念，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”的偉大民族氣節(jié)，龔自珍“，”的高尚道德情操，還有范仲淹“，”寬博的濟(jì)世情懷。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8（2分）學(xué)校準(zhǔn)備舉行“地震逃生演習(xí)

4、”，張揚(yáng)說(shuō)：“我們襄陽(yáng)又不在地震帶上，費(fèi)那個(gè)勁干嘛，我不想演習(xí)。”你怎樣勸說(shuō)他呢？你說(shuō)：“ ”（2分）9. 頭頂一個(gè)天，腳踏一方土。襄陽(yáng)，全國(guó)著名的歷史文化名城，讓我們了解它、宣傳它、建設(shè)它吧！(8分)（1）旅游襄陽(yáng)：襄陽(yáng)，建城2800多年，古跡眾多。請(qǐng)你選取三處古跡并依照例為“旅游襄陽(yáng)介紹會(huì)”再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。（4分）例探隆中清幽，三國(guó)源頭話諸葛。 。 。（2）文化襄陽(yáng)：襄陽(yáng)是全國(guó)著名的歷史文化名城，為了推介、宣傳、贊美襄陽(yáng)這座歷史文化名城，你推薦了了這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ)： （2分）3、襄陽(yáng)乃人文薈萃之地，諸葛亮是彪炳史冊(cè)的千古風(fēng)流人物，請(qǐng)你結(jié)合出師表，用三言兩語(yǔ)對(duì)諸葛亮加以評(píng)說(shuō)。（2分） 三

5、、閱讀與欣賞（40分） （一）古詩(shī)詞賞析。（4分）渡荊門送別李 白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。10此詩(shī)是詩(shī)人出蜀至荊門時(shí)所作，描寫了舟過(guò)荊門時(shí)所見的景色，首聯(lián) ，頷聯(lián)頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情。含蓄地抒發(fā)了 之情。（2分）11古人用語(yǔ)往往一字傳神?！吧诫S平野盡”句中哪個(gè)字用得好？試作簡(jiǎn)要賞析。（2分）（二）閱讀文言文答謝中書書湖心亭看雪，完成1216題。（10分）【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者

6、。 (陶弘景答謝中書書)【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?(張岱湖心亭看雪)12解釋文中加點(diǎn)的字。（2分）（1）夕日欲頹 頹： （2）湖中人鳥聲俱絕 絕： 13下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A是馬也，雖有千里之能 是日更定

7、矣 B湖中人鳥聲俱絕 四時(shí)俱備C未復(fù)有能與其奇者 其真無(wú)馬邪 D實(shí)是欲界之仙都 山川之美14翻譯下面的句子。（2分）自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 余強(qiáng)飲三大白而別。 15這兩篇文章都描寫了景物，甲文以淸峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，體現(xiàn)了作者、歸隱林泉的志趣。乙文抓住雪景的特點(diǎn)，使用的手法，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，描繪了一幅冷寂、單調(diào)的湖山夜雪圖，表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒。（2分）16.甲乙兩文都表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)（三）閱讀記敘文母親的心，做1720題。（13分）母親的心 熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑

8、駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。 或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在

9、母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。 這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭

10、，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而

11、又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!17文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全段的主要情節(jié)。（3分）（因?yàn)椤拔摇薄昂芟氤泽π贰保┠赣H翻找螃蟹 18文章第段劃線句子中的一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母親既 又 的矛盾心理，為后文 作鋪墊，表現(xiàn)了母親 的性格。（4分）19閱讀第段，聯(lián)系上下文回答下面兩個(gè)問題。（4分）（1）“母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?！蹦赣H為什么“咬咬牙”？又為什么“閉起雙眼”？（2）“可是竹簍里那不停的沙沙沙的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次

12、跑回到溪邊。”母親為什么“再一次跑回到溪邊”？20文章題目“母親的心”除了具有“母親的愛子之心”這一含義之外，根據(jù)你對(duì)文章的理解，你認(rèn)為還有什么含義。（2分）（二）閱讀談自立一文，完成2124題。（13分）談 自 立 常言說(shuō)大樹底下好乘涼，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。自立對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此

13、可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要，要想成才，先得自立。相反，一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的?！彼f(shuō)的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。球王貝利認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長(zhǎng)們?yōu)樽优畟儤訕硬傩模M力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過(guò)度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該

14、還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)。自立對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧！21本文的中心論點(diǎn)是什么？主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？（4分）_22請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文論證的過(guò)程。（4分）_23請(qǐng)以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫兩個(gè)句子。（4分）示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。 _24“富二代”指的是我國(guó)改革開放以來(lái)，最早一代民營(yíng)企業(yè)家“富一代”們的子女，他們靠繼承家產(chǎn)來(lái)?yè)碛胸S厚的財(cái)富?！案欢痹隰斣ビ屑s欄目粉墨登場(chǎng)后已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱詞，但隨著一部分“富二代”的負(fù)面新聞事件曝光，“富二代”幾乎成了墮落、炫富的負(fù)面詞匯。請(qǐng)結(jié)合本文思考，你認(rèn)為當(dāng)今的“富二代”們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能真正健康地發(fā)展？（4分）四、寫作與表達(dá)（50分）25請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)也是一種快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生