優(yōu)秀護(hù)理管理工作者推薦表

1、優(yōu)秀護(hù)理管理工作者推薦表優(yōu)秀護(hù)理管理工作者推薦表優(yōu)秀護(hù)理管理工作者推薦表優(yōu)秀護(hù)理管理工作者推薦表編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:優(yōu)秀護(hù)理管理工作者推薦表姓名*性別女年齡 歲民族漢工作單位定興縣醫(yī)院職稱主管護(hù)師職務(wù)兒科護(hù)士長先進(jìn)事跡*作為一名普通的護(hù)理管理工作者，一名普通的護(hù)士，在工作崗位從事護(hù)理工作已經(jīng)有27個(gè)春秋了，在這27年中，不管是白天晚上還是冬天夏天，也不管是下雨下雪，隨叫隨到。曾多次被醫(yī)院評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士和先進(jìn)個(gè)人。 *懷著對(duì)兒科護(hù)理工作的無限熱愛，自進(jìn)院以來一直在醫(yī)院兒科病房工作。一干就是27年，至今仍堅(jiān)守在臨床一線。經(jīng)常早出晚歸，虛心向兒科護(hù)理老師學(xué)習(xí)，了解常

2、見病、多發(fā)病及危重病人護(hù)理特點(diǎn)，熟練掌握了兒科病人搶救、治療、護(hù)理操作規(guī)程以及各種搶救設(shè)備的使用。她不滿足現(xiàn)有的技術(shù)、知識(shí)，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，向上級(jí)醫(yī)院的老師學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)、新技術(shù)。把理論知識(shí)用于臨床，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。自2005年被聘為護(hù)士長之后，她深知作為一名護(hù)士長必須具有高超的業(yè)務(wù)能力，要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識(shí)。在兒科，一個(gè)孩子最少有3-6個(gè)大人守著，針還沒扎家屬先哭起來。于是更要求護(hù)士在輸液中用心研究，仔細(xì)探索，認(rèn)清每個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才能提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦和家長的焦慮。在我院兒科，季節(jié)性患兒多，有時(shí)危重癥患兒多，在兒童住院高峰期和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，加

3、班加點(diǎn)便是家常便飯，只要是病人需要，她總是沖到最前面。2009年，我縣遭遇了一場突如其來的手足口病疫情，醫(yī)院臨時(shí)成立傳染病房，當(dāng)時(shí)各科臨床護(hù)理人員短缺，臨時(shí)抽調(diào)組隊(duì)，于是她主動(dòng)請(qǐng)纓支持傳染病房，多的時(shí)候每天要有一百五六十個(gè)孩子，除了每天為這些孩子做靜脈穿刺之外，有空的時(shí)候還要照顧、看護(hù)他們，有些孩子易出現(xiàn)焦躁害怕不安的情緒，她們還要盡心安撫他們，臨時(shí)做一個(gè)孩子的家長，她們以無盡的愛心為孩子們營造了一個(gè)愛的港灣。她知道作為一名護(hù)士長要有團(tuán)隊(duì)指揮能力，要經(jīng)常激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，以積極向上的精神面貌共同完成護(hù)理工作目標(biāo)。她知道作為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長，要求別人做到的首先自己做到，要具備示范帶動(dòng)的能力，不能因?yàn)樽约菏亲o(hù)士長

4、就不屑費(fèi)心去做具體的事情，不能只指揮不動(dòng)手?？评镆瓿善諆翰》?、新生兒病房等多方面的護(hù)理任務(wù)，工作很重，科里病人多時(shí)，她堅(jiān)持中午和護(hù)士一起值班，經(jīng)常下午一兩點(diǎn)鐘才能吃上中午飯，在節(jié)假日多給自己排班。遇到危重患兒時(shí)，還經(jīng)常被找來扎針輸液、參加搶救。面對(duì)這些，她從無怨言，總是默默地做著這一切。在管理工作中，她嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)反饋整改，警示大家。規(guī)范工作程序，明確各崗位職責(zé)，做到獎(jiǎng)罰分明，加強(qiáng)高危環(huán)節(jié)、高危人群、高危時(shí)段的管理。注重年輕護(hù)士的帶教培養(yǎng)，對(duì)剛參加工作的護(hù)士跟班言傳身教，從病情觀察、護(hù)理記錄書寫、技術(shù)操作技巧、危重患兒的搶救、健康宣教，把應(yīng)知應(yīng)會(huì)

5、的豪不保留的傳教給她們，為今后獨(dú)立工作打下了良好的基礎(chǔ)。這幾年長期送科里的護(hù)士輪流外出進(jìn)修，使年輕護(hù)士迅速成長、成熟了起來。在大家的共同努力下，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作，在兒科護(hù)士中已蔚然成風(fēng)。可是作為一位母親，她自己的孩子時(shí)常會(huì)問道：“媽，你怎么沒有星期天”“媽，你怎么還不回來” 每當(dāng)說起這些，她也心酸，也難受?？纯纯评镞@些被疾病折磨的患兒，再看看這些焦心的家長，她總是說值了。在日常工作中，經(jīng)常聽到患兒家長對(duì)她們說：“你們?cè)趺催€沒下班？你們太不容易了?！彼齻冇袝r(shí)也感慨，有愧對(duì)家人的酸，卻也品嘗到了病人感激的甜。南丁格爾說過：“護(hù)士其實(shí)就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身”。這既是對(duì)我們護(hù)士最高的贊譽(yù)，也是對(duì)她們護(hù)理管理工作者的最高要求。在倡導(dǎo)文明服務(wù)的今天，人性化護(hù)理以其對(duì)