2021年高三高考備考工作總結(jié)

1、Management is about doing countless small details.精品模板 助您成功?。撁伎蓜h）高三高考備考工作總結(jié) 1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好!現(xiàn)在我對(duì)高三 11(班)20 xx 年的高考工作做以總結(jié)和匯報(bào)。在20 xx 年的高考中。高三(11)班一本上線率80.8%。二本上線率97.8%。600 分以上三人?；仡欉@一年來的高考備考工作，有得也有失。其中做得比較好的地方有：一、幫學(xué)生明確目標(biāo)，樹立信心。在20 xx 年假期補(bǔ)課的第一次班會(huì)上。我就明確的告訴同學(xué)們：我們作為勵(lì)志班，20 xx 年的高考目標(biāo)是全班同學(xué)都考上二信念：只要大家足夠努力，我們完全有

2、可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。并幫現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力。二、嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)日常管理。雖然到了高三，班級(jí)管理的重心更側(cè)重于學(xué)生的成績(jī)的提升。但是班級(jí)日常管理工作不但不能松懈，反而要更加加強(qiáng)。只個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)。去年這一年，我一直嚴(yán)格要求學(xué)生：保證學(xué)生能按時(shí)到校，早晚自習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)集中，上課狀態(tài)好，資料按時(shí)完成。并一直堅(jiān)持到最后一個(gè)晚自習(xí)。三、動(dòng)態(tài)管理學(xué)習(xí)小組。學(xué)科互補(bǔ)原則進(jìn)行分配。在上高三之后。我和班干部、組長對(duì)學(xué)考慮。力爭(zhēng)同桌的兩位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上能夠相互促進(jìn)，而不是相互干擾。事實(shí)證明，這一舉措，有效地促進(jìn)了小組內(nèi)同學(xué)成績(jī)的順利的考上了二本、一本。四、成績(jī)分析會(huì)行分析。從班級(jí)整體成績(jī)、學(xué)科成績(jī)、學(xué)生個(gè)體成績(jī)等各個(gè)

3、層面在之后一個(gè)階段，重點(diǎn)督促解決。針對(duì)成績(jī)起伏較大的學(xué)生，個(gè)別談話，了解情況，解決問題。五、抓好尖子生、臨界生界學(xué)生。將這些學(xué)生分解給各科任老師，重點(diǎn)加以關(guān)注。六科老師相互配合，提高這些學(xué)生的整體成績(jī)。六、心理疏導(dǎo)心理問題。學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和心理產(chǎn)生很大影響。面對(duì)這些問題，我爭(zhēng)取力，把希望寄托于第二年的補(bǔ)習(xí)。針對(duì)這種情況，我及時(shí)召開主題班會(huì)，并私下和這些同學(xué)交流。使他們堅(jiān)定信心，努力到了最后。做的不到位的地方主要在心理健康教育方面：大多數(shù)已經(jīng)是00 后。這屆勵(lì)志班學(xué)生和之前的學(xué)生相比，有自己的優(yōu)點(diǎn)：如思維更加活躍，學(xué)習(xí)能力也更好。但身體素質(zhì)，特別是

4、心理素質(zhì)，比較弱。我對(duì)這一方面，意識(shí)不到位，也是受能力所限。對(duì)心理健康教育不太到位。上高三之后，有兩位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，由于身體和心理方面的原因，沒能堅(jiān)持走完高三，參加高考。我對(duì)此，一直深感遺憾。18 年高考已經(jīng)結(jié)束，有成績(jī)，有亮點(diǎn)，也有遺憾?？偨Y(jié)過去是為了更好的迎接未來。相信，有了我們今天的反思和總結(jié)，我校20 xx 的高考備考一定會(huì)更好，謝謝大家。高三高考備考工作總結(jié) 220 xx 年高考已經(jīng)落下了帷幕，在全體高三師生的共同努力越，入段人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，藝體生入段率名列全市第一，全面共同拼搏奮斗了一年，也更能深深體會(huì)這一成績(jī)的取得來之不易，它付出了大家太多的努力和汗水。回顧過去一年的工作，心

5、里有太多的感受，焦慮、喜悅、希望、失望、還有絲絲的遺憾，這一年，我們收獲了成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，總結(jié)如下。一、明確目標(biāo)，跟蹤管理科重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)生，包括培優(yōu)目標(biāo)生，藝體特長生和后進(jìn)生。任把他們的座位都安排在了班級(jí)的前兩排，給予他們最大的關(guān)注，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于后進(jìn)生，工作重點(diǎn)主要是抓好紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級(jí)正常的上課秩序。效率本屆高三沒有訂一輪復(fù)習(xí)資料，這加大了集體備課的難度，究復(fù)習(xí)方法，研究考綱和高考信息，確定教學(xué)進(jìn)度，合理把握教料，并在一起研究整合教材內(nèi)容，優(yōu)化組合復(fù)習(xí)資源，編印了大堅(jiān)持的指導(dǎo)思想就是狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，大膽舍棄偏、難、怪習(xí)題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)

6、性和實(shí)效性，大大提高了復(fù)習(xí)效率，各科都能按時(shí)完成一輪和二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。三、督促檢查，確保教學(xué)秩序，提高課堂效率課后認(rèn)真寫教學(xué)反思。二是定期檢查學(xué)生的作業(yè)和試卷批改情況，要求有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)。三是楊校長和名師工師們的工作起到了很大的.促動(dòng)作用。四是教務(wù)處每節(jié)課都有專人檢查巡視課堂教學(xué)情況，檢查項(xiàng)目包括上課遲到、丟課、私自串課、學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看課外書等情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與任課教師和班主任溝通，對(duì)屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生給予警告，確保高三教學(xué)秩序穩(wěn)定。四、集中精力，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作這屆高三學(xué)生，學(xué)生人數(shù)多，優(yōu)生少，為了確保 20 xx 年高望的學(xué)生身上，給他們更多的關(guān)注，思想上鼓勵(lì)，方

7、法上指導(dǎo)，目的就是幫助他們答疑解惑，樹立信心，減少偏科程度，盡可能地挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，確保優(yōu)生比例，以保證完成20 xx 年高考的升學(xué)指標(biāo)。五、想方設(shè)法，努力提高藝體特長生文化課通過率助他們盡快補(bǔ)上落下的文化課，從 3 月1 日起每天下午將高三、三班和高三、五班的藝體特長生抽調(diào)到一起上政、史、地三科的教案，每周五檢查下一周的教案，提高教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)密性，教學(xué)方法的科學(xué)性，確保教學(xué)效果的實(shí)效性。另外，每天下午給這個(gè)師按時(shí)深入班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，總之全體高三老師都在想方設(shè)法，千方百計(jì)地努力提高藝體特長生文化課的通過率。六、提前著手，加強(qiáng)文綜和理綜的訓(xùn)練力度 100 名之內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科

8、考試，二天之內(nèi)完成閱卷，成績(jī)統(tǒng)計(jì)，試題講評(píng)工作，上學(xué)期是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題，從假期上課開始使用金學(xué)導(dǎo)航和金太陽的成套試和難度。七、不足之處 300 不足，自信心不夠，僥幸心理嚴(yán)重。奮精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，追求實(shí)效。努力做到不足，努力使我校的高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。高三高考備考工作總結(jié) 3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 6 請(qǐng)批評(píng)指正。高三6 班今年高考參加人數(shù) 49 人，雖然老師和學(xué)生都經(jīng)過的努力，家長積極的配合密不可分，下面談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇?。學(xué)生方面，首先是端正思想，樹立信心，利用多種方式為學(xué)生明確方向，鼓足干勁，排憂解難;其次是強(qiáng)化紀(jì)律，加

9、大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，所有的任課老師齊抓共管，學(xué)生從宿舍，早讀，跑操，上課，午公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。氣氛好，互相促進(jìn)，互相幫忙，有問題擺在當(dāng)面，不存私心，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間，老師和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽;其次是具有奉獻(xiàn)精神，每個(gè)老師都關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，把學(xué)生成長進(jìn)步當(dāng)做自己的第一要?jiǎng)?wù);再次是工作針對(duì)性強(qiáng)，任課老師緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍，共同研究學(xué)生，出思路想辦法，所有的工作都是有的放矢，備考效果明顯，大家集思廣益，取長補(bǔ)短，真正構(gòu)成了一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的班級(jí)任課團(tuán)隊(duì)。面。在課堂40 分鐘之內(nèi)獲得更多的知識(shí)。的面，構(gòu)成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體。3.加強(qiáng)學(xué)生情感，價(jià)值觀的

10、培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.注重學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生教會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。18 年高考已經(jīng)過去，回首一年，我們無怨無悔，展望未來，我們相信，一中的未來會(huì)更加輝煌。高三高考備考工作總結(jié) 4大家下午好!20 xx 不論結(jié)果如何，我們都要坦然面對(duì)，更要不斷地反思和總結(jié)。下面我將高三5 班的備考工作總結(jié)如下：1.樹立信心，輕裝上陣。在20 xx 年暑假上課期間，我班就開展了以“我的高三生活怎么過”為主題的班會(huì)課，學(xué)生們暢所欲言，各抒己見，每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的高三生活都充滿期待，并請(qǐng)同學(xué)們之間的溝通，讓他們意識(shí)到重復(fù)和堅(jiān)持就是成功的法寶。只要肯重復(fù)，就一定會(huì)掌握方法;只要肯堅(jiān)持，就一定會(huì)看到希望，從而消除內(nèi)心的恐懼，輕裝上陣。們的了解，我將全體學(xué)生分為三類：尖子生，臨界生，后進(jìn)生。指導(dǎo)。3.關(guān)注情緒，適時(shí)疏導(dǎo)。進(jìn)入高三的前幾周，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀 4 成材故事讓他們重拾信心，繼續(xù)前行。4.率先垂范，以身作則。每天早晨和中午早來幾分鐘，每個(gè)晚自習(xí)后，遲走幾分鐘，在教室里多待一會(huì)兒，讓學(xué)生感受到備越要嚴(yán)格要求自己，上好每一堂課，講透每一道題，發(fā)揮好自己的帶頭作用。5.凝聚團(tuán)隊(duì)，形成合力。為了便于溝通，我班建立了家長微信群、任課老師 QQ 群、高三5 班QQ 群，充分調(diào)動(dòng)每一位家長、老師和學(xué)生的積極