幼兒園：音樂：大 花 轎

1、主備人王湮佳執(zhí)教人活動名稱音樂：大花轎教學時間教材 分析“大花轎”這首歌曲的節(jié)奏、旋律與兒歌的韻律較為協(xié)調、和諧。 如何運用幼兒熟悉的動物形象、兒歌、樂曲以及帶有民族特色的抬轎 游戲與課程相整合起來，打破原有的老師教一句，幼兒唱一句的教學 模式，讓幼兒嘗試以多種藝術手段，將音樂活動的價值定位于幼兒認 知經驗與藝術表現(xiàn)的整全，以幼兒自主的表達及真切的體驗為手段來 為目標服務。使幼兒的學習興趣更高，不僅能增強幼兒對音樂節(jié)奏的 感受力，還能使幼兒的表演能力得以開展。幼兒園教育指導綱要中也 指出：教育活動的組織應充分考慮幼兒的學習特點和組織規(guī)律，各領 域的內容要有機聯(lián)系，注重綜合性、趣味性、活動性，富

2、教育于生活 游戲中。所以這節(jié)課我將以游戲活動貫徹于整個教學過程中，讓幼兒 成為學習的主體。動標 活目.能夠隨著音樂，有節(jié)奏地做抬轎子的動作，體驗與同伴合作表演的 樂趣。.遵守游戲規(guī)那么，在游戲中體驗我國民間婚慶風俗。動備 活準調整前：幼兒對民間婚慶風俗有初步的 了解。紅紗巾、紙棒，坐花轎等婚慶 場景的圖片或視頻。截取絳州鼓樂老鼠娶親中 熱鬧的音樂片段。調整后：備注：老鼠娶親中熱鬧的音樂 片段大班課件中有坐花轎視頻：. com/m/video. htm l?id=d0603v0mij5&hgptag=txvid eol2&first=l&vuid24=Ambcf1a2x klVHquY8QVoK

3、g%3D%3D活 動活動流程我的調整一、引出音樂，幼兒欣賞討論請幼兒欣賞絳州鼓樂老鼠娶親的音二、學做小轎夫引導幼兒說說彈主題：大中國大班備課記錄表塘棲鎮(zhèn)第二幼兒園二。一九學年第一學期小主題：多彩的民族文化過 程樂片段。教師：這段音樂聽上去感覺怎么樣？（很 喜慶，很快樂。）什么時候還聽到過喜 慶的樂曲？出示坐花轎等婚慶場景的圖片（視頻）。 教師：轎夫是怎么走路的？和我們平時走路 有什么不同？二、學做小轎夫初步嘗試走彈簧步。跟著音樂有節(jié)奏地前進，集體“抬花 轎”?；刹降奶攸c，教師適 當指導，讓幼兒感受 和把握走彈簧步的 要領。初步嘗試走彈簧 步。請走的好的幼兒 上來個別示范。跟著音樂有節(jié)奏 地前進，集體“抬花 轎”。三、教師介紹玩法教師出示紙棒和紅紗巾，并進行演示。教師：我們要用這些材料玩抬花轎的游 戲?！靶吕伞痹谇白囗懫饡r選一名好朋 友，為她蓋上紗巾當新娘?！靶吕伞彪S著第一段音樂出發(fā)，請四名 幼兒當轎夫。一一第二段音樂響起時，請“轎夫”搭好轎 子?！靶吕伞闭驹谧钋懊?，“轎夫”在 “新郎”后面站成正方形隊列，前后兩 人手里拿好紙棒。前面兩位“轎夫”單 手搭住新郎肩膀，后面兩位“轎夫”相 互搭住手臂。第三段音樂響起時，“花轎”來接“新 娘”，五個人共同前進。“新娘”上“花 轎”。四、幼兒嘗試玩法幼兒自由結對，聽教師提示，根據音樂 的節(jié)奏和韻律進行游戲。要求“花轎”不散架