中學(xué)學(xué)生和教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、中學(xué)學(xué)生和教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方法教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方法一、班主任的考核1、學(xué)校校委會(huì)、政教處和教導(dǎo)處分別按管理權(quán)限直接對(duì)各 班主任進(jìn)行考核，按照“公平、公正、公開(kāi)”的原那么，實(shí)行學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)小組考核、自我考核、民主評(píng)議相結(jié)合的考核方法，在平時(shí) 考核的基礎(chǔ)上，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評(píng)定。2、學(xué)校政教處要依據(jù)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定班主任 工作考評(píng)細(xì)那么，并報(bào)學(xué)校校委會(huì)討論審批后，按照細(xì)那么對(duì)班主 任進(jìn)行考核。3、制定班主任工作考核細(xì)那么要將所擔(dān)任的班級(jí)工作作 為考核的主要內(nèi)容，班級(jí)工作的檢查考評(píng)要實(shí)行日檢查、周評(píng) 比制度，對(duì)班級(jí)的檢查評(píng)比實(shí)行流動(dòng)紅旗制度。4、班主任的考核實(shí)行年度考核，在半年考核的基礎(chǔ)上，年 終對(duì)

2、班主任進(jìn)行一次綜合考核，考核結(jié)果要上報(bào)學(xué)校和市教育 局審批和備案。5、對(duì)考核合格者，繼續(xù)任用。對(duì)于考核基本合格者，學(xué)校 主管班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)要與其進(jìn)行警戒談話，并由該班主任在 述職的基礎(chǔ)上，制定整改提高措施；對(duì)于考核不合格者，要堅(jiān)決 予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重者要提交上級(jí)有關(guān)部門(mén)處理。二、班主任的評(píng)優(yōu)1、學(xué)校根據(jù)每年度班主任的考核結(jié)果，在自我考核、民主 評(píng)議、學(xué)?？荚u(píng)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生校級(jí)優(yōu)秀班主任。2、學(xué)校政教處要根據(jù)班主任工作職責(zé)和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定, 制定優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的評(píng)選方法。3、凡被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任的學(xué)校要予以獎(jiǎng)勵(lì)；市級(jí)及以 上級(jí)別的班主任分別由獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)關(guān)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，學(xué)校對(duì) 各級(jí)優(yōu)

3、秀班主任進(jìn)行大力宣傳表彰。4、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體每學(xué)期評(píng)選一次。學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方法學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)，在中小學(xué)教育評(píng)價(jià)中處于核心地 位，具有十分重要的意義。為了適應(yīng)新課改要求，結(jié)合我校實(shí)際, 特制定本實(shí)施方案。一、中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想及目標(biāo)以關(guān)于深化教育改全面素質(zhì)教育的決定、關(guān)于基礎(chǔ)教育 改與開(kāi)展的神為指導(dǎo)，全面貫徹決定精神為指南，以基礎(chǔ)教 育課程改綱要及教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制 度改的通知精的教育方針，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷、導(dǎo)向 功能，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)到達(dá)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、激勵(lì)和發(fā) 展學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的目的，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和 開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的原那么.全面性原那么。在注重對(duì)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)評(píng)價(jià)的同時(shí)，更 要注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性開(kāi)展目標(biāo)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美 等方面全面開(kāi)展，改變單純以文化課考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、選拔學(xué)生 的評(píng)價(jià)機(jī)制。.開(kāi)展性原那么。評(píng)價(jià)要用開(kāi)展的觀點(diǎn)，以激勵(lì)學(xué)生健康、主 動(dòng)、全面開(kāi)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)開(kāi)展的過(guò)程，將終結(jié)性和形 成性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，使開(kāi)展變化的過(guò)程成為評(píng)價(jià)的重要組成部 分。.科學(xué)性原那么。建立符合學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律和素質(zhì)教育要 求的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公 正，健全誠(chéng)信制度和監(jiān)控機(jī)制，全面客觀地反映評(píng)價(jià)對(duì)象的真 實(shí)情況。.多樣化原那么。評(píng)價(jià)要探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)方法

5、，做到定量 評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、等級(jí)評(píng)定與描述性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合，使評(píng) 價(jià)成為學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。三、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要全面反映學(xué)生的開(kāi)展?fàn)顩r，評(píng)價(jià)內(nèi)容要 涵蓋學(xué)生的基礎(chǔ)性開(kāi)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)。按照基礎(chǔ)性開(kāi)展 目標(biāo)包括的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng) 與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新與實(shí)踐等方面建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo) 體系，對(duì)學(xué)生的思想品德和公民素養(yǎng)、學(xué)生的身體和心理健康 水平、學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)素養(yǎng)、學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)生的實(shí) 踐能力和創(chuàng)新意識(shí)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)要 按照課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生在“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法, 情感、態(tài)度、

6、價(jià)值觀”方面的基本要求衡量學(xué)生的達(dá)成情況。學(xué) 科學(xué)習(xí)目標(biāo)和基礎(chǔ)性開(kāi)展目標(biāo)不能截然分開(kāi)，在評(píng)價(jià)實(shí)施的過(guò) 程中應(yīng)盡量做到兩者的有機(jī)融合。2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要建立在對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)關(guān)鍵記錄進(jìn)行分 析的基礎(chǔ)上，綜合表現(xiàn)關(guān)鍵紀(jì)錄是指能夠說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)期間 多方面素質(zhì)及個(gè)性開(kāi)展?fàn)顩r的關(guān)鍵性材料，主要有：（1）關(guān)鍵考試成績(jī)。主要說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量, 一般指期中、期末考試成績(jī)。（2）關(guān)鍵表現(xiàn)性作業(yè)。主要說(shuō)明學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí) 際問(wèn)題的能力、探究能力以及初步的創(chuàng)新能力，如學(xué)生在真實(shí) 的下所完成的探究性作業(yè)、有代表性的著作或論文等。（3）關(guān)鍵實(shí)踐活動(dòng)。主要表達(dá)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，包括 學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)

7、踐活動(dòng)的描述、活動(dòng)成果、感悟和反思；參 加公益活動(dòng)的相關(guān)部門(mén)證明；擔(dān)任校級(jí)、班級(jí)干部及學(xué)校認(rèn)可 的社會(huì)組織任職情況等。（4）體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂(lè)與美術(shù)）、綜合 實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程等課程的學(xué)業(yè)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)。（5）體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作畢業(yè)水平現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試結(jié)果。（6）特長(zhǎng)與獲獎(jiǎng)情況。關(guān)鍵性表彰、獎(jiǎng)勵(lì)及證明特長(zhǎng)與潛 能的相關(guān)證據(jù)或者標(biāo)志性成果，包括被學(xué)?；蚋骷?jí)、教育行政機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號(hào)；參加校內(nèi)比賽或教育行政部門(mén)認(rèn)可的校 外比賽獲得的獎(jiǎng)勵(lì)；體育、藝術(shù)及其他特長(zhǎng)的證明材料等。（7）自我描述和重要他人的評(píng)語(yǔ)。自我描述即學(xué)生對(duì)自己 的評(píng)價(jià)，包括個(gè)性描述、學(xué)習(xí)反思、感悟以及未來(lái)的計(jì)劃等；重 要他人的評(píng)語(yǔ)是指對(duì)學(xué)生有重要影響并對(duì)學(xué)生非常了解的人給 學(xué)生的評(píng)語(yǔ)等。U!k評(píng)價(jià)的方法與步驟1U!k評(píng)價(jià)的方法與步驟中、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作每學(xué)年進(jìn)行一次，于6月底 完成。2、評(píng)價(jià)方法中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采用綜合評(píng)語(yǔ)加等級(jí)評(píng)價(jià)的方法進(jìn) 行。綜合評(píng)語(yǔ)主要對(duì)品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行定性描述，尤其要