幼兒園：《毛毛蟲變蝴蝶》健康4_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)活動計劃活動內(nèi)容毛毛蟲變蝴蝶健康活動 目標(biāo)1、樂意參與體育游戲，體驗蝴蝶游戲的樂趣。2、能按指令做動作，提高動作的敏捷性。3、嘗試墊子的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。4、學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動作，學(xué)習(xí)跟隨韻律移動身體，增強身體的靈活性。重點難點.重點：感知蝴蝶的特點。.難點：學(xué)習(xí)伸展和卷曲的肢體動作。活動準(zhǔn)備.音樂.地墊.各種高低不同的拱形門.蝴蝶貼紙假設(shè)干活 動 過 程一、毛毛蟲長大了在活動場地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂， 和幼兒一同扮演小毛毛蟲。1、“春天來了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲?！崩?師和幼兒一起躺在地上自由卷曲身體。2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長大了 J老師與幼 兒

2、跟隨音樂節(jié)拍左右移動。3、“最后小毛毛蟲長大了，變成了一只美麗的蝴蝶J 幼兒慢慢站起來，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展， 慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著 地，使勁呼氣。二、蝴蝶的游戲在活動場地上布置各種高低不同的拱形門，并播放 歡快、節(jié)奏感強的音樂，和幼兒一同扮演小蝴蝶。1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在 這里開始了捉迷藏。2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組 織幼兒進行游戲。2021學(xué)年第二學(xué)期執(zhí)教老師:班級:月 日3、情景游戲：捕蝴蝶老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂伴 奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶那么四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶 下場休息，作拉拉隊為在場上的小朋友加油。音樂結(jié)束 后，留在場地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.三、整理活動幼兒四散站在場地上，在輕柔的音樂伴奏下，老師 組織幼兒放松身體。1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站 立，雙

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