西安曲江昂諾數字科技-虛擬現實項目提供商-虛擬現實-

1、三維校園的開發(fā)與設計即全景校園 HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛擬現實技術的實現陳 誠摘要 虛擬現現實(VVirttuall Reealiity，簡簡稱VRR;又譯譯作靈境境、幻真真)是近近年來出出現的高高新技術術，也稱稱靈境技技術或人人工環(huán)境境。 HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛擬擬現實是是利用電電腦模擬擬產生一一個三維維空間的的虛擬世世界，提提供使用用者關于于視覺、聽聽覺、觸觸覺等感感官的模模擬，讓讓使用者者如同身身歷其境境一般，可可以及時時、沒有有限制地地觀察三三度空間間內的事事物。 VR是是一項綜綜合集成成技術，涉涉及計算算機

2、圖形形學、人人機交互互技術、傳傳感技術術、人工工智能等等領域，它它用計算算機生成成逼真的的三維視視、聽、嗅嗅覺等感感覺，使使人作為為參與者者通過適適當裝置置，自然然地對虛虛擬世界界進行體體驗和交交互作用用。使用用者進行行位置移移動時，電電腦可以以立即進進行復雜雜的運算算，將精精確的33D世界界影像傳傳回產生生臨場感感。該技技術集成成了計算算機圖形形(CGG)技術術、計算算機仿真真技術、人人工智能能、傳感感技術、顯顯示技術術、網絡絡并行處處理等技技術的最最新發(fā)展展成果，是是一種由由計算機機技術輔輔助生成成的高技技術模擬擬系統(tǒng)。以以武漢科科技大學學中南分分校環(huán)境境為虛擬擬空間,拍攝教教學樓、圖圖書

3、館、體體育館、宿宿舍區(qū)、道道路、樹樹木、花花園、亭亭閣等室室外場景景生成全全景圖,實現虛虛擬校園園實景漫漫游,并為用用戶提供供鍵盤、鼠鼠標等多多種控制制手段和和人機交交互方式式。 而而整個技技術設計計中需要要解決的的三個問問題是：全景圖圖的生成成、漫游游空間的的編輯和和瀏覽器器的設計計.關鍵詞： HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛虛擬現實實;圓魚眼眼圖像;圖像拼拼接;全景漫漫游;PV33D;FFLASSH AAS3.0einolega voe msPanorramiic VVirttuall Toour tecchnoologgy iis tthe reaalizz

4、atiion of thee caampuusChengg ChennAbstrracttVirtuual Reaalitty (Virrtuaal RReallityy, rrefeerreed tto aas VVR; theey ttrannslaatedd sppiriituaal eenviironnmennt, fanntassy rreallly) iss a higgh-ttechh inn reecennt yyearrs, alsso kknowwn aas VVirttuall Reealiity tecchnoologgy oor aartiificciall ennv

5、irronmmentt. Virrtuaal rreallityy iss thhe uuse of commputter simmulaatioon tto ggeneeratte aa thhreee diimennsioonall viirtuual worrld, too prroviide useers witth rregaard to vissuall, aaudiitorry, tacctille ssimuulattionns, Useers, ass immmerrsivve ggeneerall, iin ttimee, ttherre iis nno llimiit t

6、to oobseervee thhe tthreee-ddimeensiionaal tthinngs inssidee.VR iss a commpreehennsivve iinteegraatedd teechnnoloogy invvolvvingg coompuuterr grraphhicss, hhumaan-ccompputeer iinteeracctioon ttechhnollogyy, ssenssor tecchnoologgy, arttifiiciaal iinteelliigennce, itt geenerratees aa reealiistiic tthr

7、eee-ddimeensiionaal ccompputeer vvisiion, heeariing, smmelll annd ootheer ssensse oof ppeopple as parrticcipaantss thhrouugh thee appproopriiatee deevicce nnatuurallly on thee viirtuual worrld to expperiiencce aand intteraact. Loocattionn off moobille uuserrs, thee coompuuterr caan iimmeediaatelly c

8、condductt coompllex callcullatiionss, wwilll bee acccurratee 3DD immagees bbackk too prroduuce thee woorldds preesennce. Thhe ttechhnollogyy innteggrattionn off coompuuterr grraphhicss (CCG) tecchnoologgy, commputter simmulaatioon ttechhnollogyy, aartiificciall inntellliggencce, sennsorr teechnnoloo

9、gy, diispllay tecchnoologgy, nettworrk pparaalleel pproccesssingg teechnnoloogy, thhe llateest devveloopmeent ressultts, is a ccompputeer-aaideed ggeneerattionn off hiigh-tecch ssimuulattionn syysteem. To thee Wuuhann Brrancch oof tthe envviroonmeent forr thhe vvirttuall sppacee, ffilmmingg teeachhi

10、ngg buuilddingg, llibrraryy, ggymnnasiium, doormiitorry aareaas, roaads, trreess, ggarddenss, ppaviilioons andd ottherr ouutdooor sceeness geenerrateed ppanooramma, virrtuaal sschoool Virrtuaal TTourr, aand to proovidde uuserrs wwithh thhe kkeybboarrd, mouuse andd ottherr meeanss off coontrrol andd

11、huumann-coompuuterr innterracttionn. The ttechhniccal dessignn off thhe tthreee iissuues neeed tto bbe aaddrresssed is: paanorramaa geenerratiion, rooamiing spaace, thhe ddesiign ediitorr annd bbrowwserr.Key WWordds: Virrtuaal rreallityy; ccircculaar ffishheyee immagees; imaage mossaicc; PPanooramma

12、; PV33D; FLAASH AS33.0目錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc261381867 前言 PAGEREF _Toc261381867 h 5 HYPERLINK l _Toc261381868 第1章虛虛擬現實實技術 PAGEREF _Toc261381868 h 7 HYPERLINK l _Toc261381869 1.1虛虛擬現實實技術的的概念 PAGEREF _Toc261381869 h 7 HYPERLINK l _Toc261381870 1.2虛虛擬現實實的特點點 PAGEREF _Toc261381870 h 7 HYPERLI

13、NK l _Toc261381871 1.2.11多感知知性（MMultti-SSenssoryy） PAGEREF _Toc261381871 h 7 HYPERLINK l _Toc261381872 1.2.22 浸沒沒感（IImmeersiion） PAGEREF _Toc261381872 h 7 HYPERLINK l _Toc261381873 1.2.33交互性性（Intteraactiivitty） PAGEREF _Toc261381873 h 8 HYPERLINK l _Toc261381874 1.2.44構想性性（Imaaginnatiion） PAGEREF _T

14、oc261381874 h 8 HYPERLINK l _Toc261381875 1.3虛虛擬現實實的關鍵鍵技術 PAGEREF _Toc261381875 h 8 HYPERLINK l _Toc261381876 1.3.11基于動態(tài)態(tài)環(huán)境的的建模技技術 PAGEREF _Toc261381876 h 8 HYPERLINK l _Toc261381877 1.3.22應用系系統(tǒng)開發(fā)發(fā)工具 PAGEREF _Toc261381877 h 8 HYPERLINK l _Toc261381878 1.4虛虛擬現實實的研究究現狀 PAGEREF _Toc261381878 h 9 HYPERL

15、INK l _Tocc261138118799 1.44.1國國外研究究現狀 PAGEREF _Toc261381879 h 9 HYPERLINK l _Toc261381880 1.4.22中國研研究現狀狀 PAGEREF _Toc261381880 h 10 HYPERLINK l _Toc261381881 第2章虛虛擬校園園技術 PAGEREF _Toc261381881 h 11 HYPERLINK l _Toc261381882 2.1虛虛擬校園園的基本本概念 PAGEREF _Toc261381882 h 11 HYPERLINK l _Toc261381883 2.2虛虛擬校

16、園園的建模模方法 PAGEREF _Toc261381883 h 11 HYPERLINK l _Toc261381884 2.3全全景圖的的概念 PAGEREF _Toc261381884 h 11 HYPERLINK l _Toc261381885 2.3.11全景圖圖的特點點 PAGEREF _Toc261381885 h 12 HYPERLINK l _Toc261381886 2.3.22 全景景圖的生生成 PAGEREF _Toc261381886 h 12 HYPERLINK l _Toc261381887 2.4虛虛擬校園園的優(yōu)勢勢 PAGEREF _Toc261381887

17、h 13 HYPERLINK l _Toc261381888 2.4.11 直觀觀的了解解校園 PAGEREF _Toc261381888 h 13 HYPERLINK l _Toc261381889 2.4.22 方便便學生 PAGEREF _Toc261381889 h 14 HYPERLINK l _Toc261381890 2.4.33 有利利于招生生宣傳 PAGEREF _Toc261381890 h 14 HYPERLINK l _Toc261381891 2.4.44地圖便便箋功能能 PAGEREF _Toc261381891 h 14 HYPERLINK l _Toc26138

18、1892 2.4.55豐富的的應用接接口功能能 PAGEREF _Toc261381892 h 14 HYPERLINK l _Toc261381893 2.4.66校園信信息搜索索引擎 PAGEREF _Toc261381893 h 15 HYPERLINK l _Toc261381894 2.4.77優(yōu)化領領導管理理 PAGEREF _Toc261381894 h 15前言隨著社會和和科學技技術的發(fā)發(fā)展,基于圖圖像繪制制的 HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛擬擬現實技技術已經經成為計計算機視視覺、圖圖像處理理、計算算機圖形形學、人人工智能能研究的的熱點并并得到廣

19、廣泛的應應用,可應用用于全景景漫游系系統(tǒng)的實實現。學學校為了了展示自自身風采采,越來越越重視宣宣傳,需要一一種更為為直接的的方式宣宣傳自己己。虛擬擬現實技技術應用用于學校校,就是虛虛擬校園園,能夠全全方位地地展示學學校的各各種軟硬硬件環(huán)境境。本文文對全景景漫游技技術進行行了討論論,認為全全景漫游游技術中中需要解解決三個個問題:全景圖圖的生成成、漫游游空間的的編輯和和瀏覽器器的設計計。在對對全景漫漫游技術術探討的的基礎上上采用基基于兩張張圓魚眼眼圖像的的球面全全景生成成方法生生成每個個場景的的球面全全景圖,從而實實現一個個中等復復雜程度度的、具具有一定定人機交交互能力力的校園園全景漫漫游系統(tǒng)統(tǒng)。

20、先進高校整整個系統(tǒng)統(tǒng)里面，最最薄弱的的環(huán)節(jié)就就是校園園的電子子化信息息建設，雖雖然在整整體或者者局部實實現OAA自動化化，但是是對校園園信息整整體上沒沒有一個個立體化化、形象象化的展展示，只只能通過過基礎文文字性的的網頁，加加上幾張張照片，算算是對學學校的一一個展示示，這樣樣不但給給學校自自身形象象建設上上拖后腿腿，另一一方面也也不利于于新生和和家長對對校園環(huán)環(huán)境有一一個快速速全面的的了解，從從而去花花大量的的時間和和力氣去去徒步丈丈量。教育部在一一系列相相關的文文件中，多多次涉及及到了虛虛擬校園園，闡明明了虛擬擬校園的的地位和和作用。虛虛擬校園園也是虛虛擬現實實技術在在教育培培訓中最最早的具

21、具體應用用，它由由淺至深深有三個個應用層層面，分分別適應應學校不不同程度度的需求求：簡單單的虛擬擬我們的的校園環(huán)環(huán)境供游游客瀏覽覽 基于于教學、教教務、校校園生活活，功能能相對完完整的三三維可視視化虛擬擬校園 以學員員為中心心，加入入一系列列人性化化的功能能，以虛虛擬現實實技術作作為遠程程教育基基礎平臺臺，虛擬擬遠程教教育、虛虛擬現實實可為高高校擴大大招生后后設置的的分校和和遠程教教育教學學點提供供可移動動的電子子教學場場所，通通過交互互式遠程程教學的的課程目目錄和網網站，由由局域網網工具作作校園網網站的鏈鏈接，可可對各個個終端提提供開放放性的、遠遠距離的的持續(xù)教教育，還還可為社社會提供供新技

22、術術和高等等職業(yè)培培訓的機機會，創(chuàng)創(chuàng)造更大大的經濟濟效益與與社會效效益。隨著虛擬現現實技術術的不斷斷發(fā)展和和完善，以以及硬件件設備價價格的不不斷降低低，我們們相信，虛虛擬現實實技術以以其自身身強大的的教學優(yōu)優(yōu)勢和潛潛力，將將會逐漸漸受到教教育工作作者的重重視和青青睞，最最終在教教育培訓訓領域廣廣泛應用用并發(fā)揮揮其重要要作用。本論文就是是研究如如何利用用現有的的計算機機技術，將將校園平平面圖或或者照片片制作成成一個立立體形式式的展示示影片，甚甚至可以以實現虛虛擬校園園漫游，包包攬校園園全景的的功能。通通過魚眼眼圖像原原理，抽抽象到平平面照片片上，在在無縫拼拼接的畫畫面上實實現定點點旋轉展展示，也

23、也是對FFLASSH AAS語言言的一個個更加深深入的了了解，利利用PVV3D基基礎類，實實現強大大的虛擬擬校園漫漫游成果果。虛擬現實技技術1.1虛虛擬現實實技術的的概念 HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛擬現實是是人們通通過計算算機對復復雜數據據進行可可視化操操作與交交互的一一種全新新方式，與與傳統(tǒng)的的人機界界面以及及流行的的視窗操操作相比比，虛擬擬現實在在技術思思想上有有了質的的飛躍。虛虛擬現實實中的“現現實”是是泛指在在物理意意義上或或功能意意義上存存在于世世界上的的任何事事物或環(huán)環(huán)境，它它可以是是實際上上可實現現的，也也可以是是實際上上難以實實現的或或根本無

24、無法實現現的。而“虛擬”是是指用計計算機生生成的意意思。因因此，虛虛擬現實實是指用用計算機機生成的的一種特特殊環(huán)境境，人可可以通過過使用各各種特殊殊裝置將將自己“投投射”到到這個環(huán)環(huán)境中，并并操作、控控制環(huán)境境，實現現特殊的的目的，即即人是這這種環(huán)境境的主宰宰。從本質上來來說，虛虛擬現實實就是一一種先進進的計算算機用戶戶接口，它它通過給給用戶同同時提供供諸如視視覺、聽聽覺、觸觸覺等各各種直觀觀而又自自然的實實時感知知交互手手段，最最大限度度地方便便用戶的的操作。根根據虛擬擬現實技技術所應應用的對對象不同同，其作作用可表表現為不不同的形形式，例例如將某某種概念念設計或或構思可可視化和和可操作作化

25、，實實現逼真真的遙控控現場效效果，達達到任意意復雜環(huán)環(huán)境下的的廉價模模擬訓練練目的等等。1.2虛虛擬現實實的特點點1.2.11多感知知性（MMultti-SSenssoryy）所謂多感知知是指除除了一般般計算機機技術所所具有的的視覺感感知之外外，還有有聽覺感感知、力力覺感知知、觸覺覺感知、運運動感知知，甚至至包括味味覺感知知、嗅覺覺感知等等。理想想的虛擬擬現實技技術應該該具有一一切人所所具有的的感知功功能。由由于相關關技術，特特別是傳傳感技術術的限制制，目前前虛擬現現實技術術所具有有的感知知功能僅僅限于視視覺、聽聽覺、力力覺、觸觸覺、運運動等幾幾種。 1.2.22 浸沒感感（Immmerrsi

26、oon）浸沒感又稱稱臨場感感，指用用戶感到到作為主主角存在在于模擬擬環(huán)境中中的真實實程度。理理想的模模擬環(huán)境境應該使使用戶難難以分辨辨真假，使使用戶全全身心地地投入到到計算機機創(chuàng)建的的三維虛虛擬環(huán)境境中，該該環(huán)境中中的一切切看上去去是真的的，聽上上去是真真的，動動起來是是真的，甚甚至聞起起來、嘗嘗起來等等一切感感覺都是是真的，如如同在現現實世界界中的感感覺一樣樣。 1.2.33交互性性（Innterracttiviity）用戶對模擬擬環(huán)境內內物體的的可操作作程度和和從環(huán)境境得到反反饋的自自然程度度（包括括實時性性）。例例如，用用戶可以以用手去去直接抓抓取模擬擬環(huán)境中中虛擬的的物體，這這時手有有

27、握著東東西的感感覺，并并可以感感覺物體體的重量量，視野野中被抓抓的物體體也能立立刻隨著著手的移移動而移移動。 11.2.4構想想性（IImagginaatioon）強調 HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛擬現現實技術術應具有有廣闊的的可想像像空間，可可拓寬人人類認知知范圍，不不僅可再再現真實實存在的的環(huán)境，也也可以隨隨意構想想客觀不不存在的的甚至是是不可能能發(fā)生的的環(huán)境。 一般來來說，一一個完整整的虛擬擬現實系系統(tǒng)由虛虛擬環(huán)境境、以高高性能計計算機為為核心的的虛擬環(huán)環(huán)境處理理器、以以頭盔顯顯示器為為核心的的視覺系系統(tǒng)、以以語音識識別、聲聲音合成成與聲音音定位為為核心

28、的的聽覺系系統(tǒng)、以以方位跟跟蹤器、數數據手套套和數據據衣為主主體的身身體方位位姿態(tài)跟跟蹤設備備，以及及味覺、嗅嗅覺、觸觸覺與力力覺反饋饋系統(tǒng)等等功能單單元構成成。 這里，虛擬擬環(huán)境處處理器是是VR系系統(tǒng)的心心臟，完完成虛擬擬世界的的產生和和處理功功能。輸輸入設備備給VRR系統(tǒng)提提供來自自用戶的的輸入，并并允許用用戶在虛虛擬環(huán)境境中改變變自己的的位置、視視線方向向和視野野，也允允許改變變虛擬環(huán)環(huán)境中虛虛擬物體體的位置置和方向向。而輸輸出設備備是由VVR系統(tǒng)統(tǒng)把虛擬擬環(huán)境綜綜合產生生的各種種感官信信息輸出出給用戶戶，使用用戶產生生一種身身臨其境境的逼真真感。1.3虛虛擬現實實的關鍵鍵技術1.3.1

29、1基于動態(tài)態(tài)環(huán)境的的建模技技術虛擬環(huán)境的的建立是是虛擬現現實技術術的核心心內容。動動態(tài)環(huán)境境建模技技術的目目的是獲獲取實際際環(huán)境的的三維數數據，并并根據應應用的需需要，利利用獲取取的三維維數據建建立相應應的虛擬擬環(huán)境模模型。三三維數據據的獲取取可以采采用CAAD技術術（有規(guī)規(guī)則的環(huán)環(huán)境），而而更多的的環(huán)境則則需要采采用非接接觸式的的視覺建建模技術術，兩者者的有機機結合可可以有效效地提高高數據獲獲取的效效率。1.3.22應用系系統(tǒng)開發(fā)發(fā)工具虛擬現實應應用的關關鍵是尋尋找合適適的場合合和對象象，即如如何發(fā)揮揮想象力力和創(chuàng)造造力。選選擇適當當的應用用對象可可以大幅幅度地提提高生產產效率、減減輕勞動動

30、強度、提提高產品品開發(fā)質質量。為為了達到到這一目目的，必必須研究究虛擬現現實的開開發(fā)工具具。例如如，虛擬擬現實系系統(tǒng)開發(fā)發(fā)平臺、分分布式虛虛擬現實實技術等等?，F在目前流流行的IISB（Internet Space BuiIder）和ISA（Internet Scene Assemble）2款開發(fā)軟件1.4虛虛擬現實實的研究究現狀1.4.11國外研研究現狀狀 美國作作為VRR技術的的發(fā)源地地，其研研究水平平基本上上就代表表國際VVR發(fā)展展的水平平。近年年來, HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛虛擬現實實在美國國航空航航天和軍軍事領域域的若干干成功應應用所獲獲得的巨巨大

31、 HYPERLINK /class_free/3_1.shtml 經濟濟效益和和 HYPERLINK /class_free/15_1.shtml 社會效益益，促使使美國政政府進一一步加大大了對虛虛擬現實實技術研研究的支支持力度度。在美美國虛擬擬現實在在以下三三個方面面發(fā)揮重重大作用用：（1）武器器系統(tǒng)性性能評價價；（2）武器器操縱訓訓練；（3）指揮揮大規(guī)模模軍事演演習。虛虛擬現實實的應用用將大幅幅度降低低以上三三者所需需的費用用，極大大地提高高效益，并并消除意意外傷亡亡事故。在軍事事領域，美美國的主主要研究究單位為為：美國國空軍技技術研究究所(AAir Forrce Insstittutee

32、 off Teechnnoloogy)主要研研究人類類因素的的檢測、計計算機圖圖形學以以及與大大規(guī)模分分布綜合合環(huán)境應應用有關關的人機機交互問問題，尤尤其對那那些培養(yǎng)養(yǎng)實際操操作人員員的環(huán)境境感興趣趣。他們們正在研研制一種種便宜的的、實時時網絡化化的飛行行模擬器器NPSSNETT4。它它使用SSIMNNET和和分布式式交互仿仿真兩種種協(xié)議進進行主機機之間的的 HYPERLINK /class_free/147_1.shtml 通信。NNPSNNET計計劃注意意虛擬世世界的系系統(tǒng)在現現實世界界問題中中的應用用。在航天天領域，現現在NAASA已已經建立立了航空空、衛(wèi)星星維護VVR訓練練系統(tǒng)，空空間

33、站VVR訓練練系統(tǒng)，并并且已經經建立了了可供全全國使用用的VRR教育系系統(tǒng)。北北卡羅來來納大學學(UNNC)的的計算機機系是進進行VRR研究最最早的大大學，他他們主要要研究分分子建模模、航空空駕駛、外外科手術術仿真、建建筑仿真真等。 美國政政府對虛虛擬現實實技術非非常重視視，他們們支持的的虛擬現現實研究究計劃都都是面向向航空航航天和軍軍事應用用的。虛虛擬現實實將在武武器系統(tǒng)統(tǒng)的性能能評價和和設計、操操縱訓練練和大規(guī)規(guī)模軍事事演習及及戰(zhàn)役指指揮方面面發(fā)揮重重要作用用，并產產生巨大大的經濟濟效益。美美國已初初步建成成了一些些洲際范范圍的分分布式虛虛擬環(huán)境境，并將將有人操操縱和半半自主兵兵力引入入虛

34、擬的的戰(zhàn)役空空間，,在世界界上處于于領先地地位。 1.44.2中中國研究究現狀 我國VR技技術研究究起步較較晚，與與國外發(fā)發(fā)達國家家還有一一定的差差距，但但現在已已引起國國家有關關部門和和科學家家們的高高度重視視，并根根據我國國的國情情，制定定了開展展VR技技術的研研究計劃劃。九五五規(guī)劃、國國家自然然科學基基金委、國國家高技技術研究究發(fā)展計計劃等都都把VRR列入研研究項目目。 國內一些重重點院校校，已積積極投入入到了這這一領域域的研究究工作。北北京航空空航天大大學計算算機系是是國內最最早進行行VR研研究、最最有權威威的單位位之一，著著重研究究了虛擬擬環(huán)境中中物體 HYPERLINK /clas

35、s_free/114_1.shtml 物物理特性性的表示示與處理理；實現現了分布布式虛擬擬環(huán)境網網絡設計計，虛擬擬現實應應用系統(tǒng)統(tǒng)的開發(fā)發(fā)平臺等等。浙江江大學開開發(fā)出了了一套桌桌面型虛虛擬建筑筑環(huán)境實實時漫游游系統(tǒng)，還還研制出出了在虛虛擬環(huán)境境中一種種新的快快速漫游游算法和和一種遞遞進網格格的快速速生成算算法；哈哈爾濱 HYPERLINK /class_free/152_1.shtml 工工業(yè)大學學已經成成功地虛虛擬出了了人的高高級行為為中特定定人臉圖圖像的合合成、表表情的合合成和唇唇動的合合成等技技術問題題。 HYPERLINK http:/www.ukn3d.cc/ 虛擬現實技技術在我我國

36、近些些年發(fā)展展極為迅迅速，被被廣泛的的應用在在城市規(guī)規(guī)劃、教教育培訓訓、文物物保護、醫(yī)醫(yī)療、房房地產、互互聯(lián)網、勘勘探測繪繪、生產產制造、軍軍事航天天等數十十個重要要的行業(yè)業(yè)，全世世界的目目光都聚聚焦于虛虛擬現實實技術在在中國的的蓬勃發(fā)發(fā)展。流流行一時時的網絡絡游戲，實實質上也也是虛擬擬現實技技術的一一種簡單單應用。 虛擬校園技技術2.1虛虛擬校園園的基本概概念計算機網絡絡技術、三維地理信息系統(tǒng)技術、虛擬現實技術的發(fā)展使得我們可以在計算機網絡上構建虛擬校園(Virtual campus)。用戶在網絡絡上即可可對校園園景觀、校校內的各各種設施施和服務務獲得身身臨其境境的感受受，還可以在網網絡上使

37、使用部分分設施和和接受服服務。虛擬校園提提供了校校園景觀觀及設施施最直觀觀的表現現形式，方方便了用用戶對校園園信息的的訪問、促促進了大大學的建建設和遠遠程教學學的發(fā)展展。虛擬校園是是基于地地理信息息技術、虛虛擬現實實技術和和計算機網網絡技術術等高新新技術，將將校園地地理信息息和其他他校園信信息相結結合。以虛虛擬現實實場景界界面實現現棱園景景觀及信信息的瀏瀏覽查詢詢，并可可上傳到計算算機網絡絡和提供供遠程用用訪問。2.2虛虛擬校園園的建模方方法校園虛擬場場景的建建模方法法主要有有兩種。一種是基于于圖形的的建模與與繪制(Gcoomell ryyBassed Moddcliiag andd Reen

38、deerinng GBMMRj；一種是基于于圖像的的建模與與繪制(InllagccBassed Moddeliink andd Reendeerinng，IBMMRj；它是以以環(huán)境中中抽樣出出的離散散圖像組組成基礎礎數據，通通過處理理與組織織這些圖圖像數據據而得到到環(huán)境的的連續(xù)描描述的過過程。與GBMMR相比比，IBMMR方法法的優(yōu)越越性在于于：一是是無需繁繁瑣的場場景建模模工作；二是不不需要特特殊的設設備。如圖形形加速卡卡和價格格昂貴的的圖形工工作站，在在普通電電腦上即即可運行行：三是是能實時時地顯示示生成的的環(huán)境，處處理時間間獨立于于景物復復雜度。IBMR一種常見的實現方法是用全景圖集臺來

39、構成虛擬環(huán)境、在虛擬環(huán)境中漫游相當于選擇不同的全景圖。2.3全全景圖的的概念全景圖是虛虛擬實景景的一種種表現形形式，會會讓使用用者有進進入照片片中的場場景的感感覺。全全景圖區(qū)區(qū)別于普普通的拼拼接照片片的地方方在于，全全景圖是是基于魚魚眼技術術，利用用專業(yè)相相機拍攝攝出來的的照片，觀觀察者從從每個角角度觀察察，都能能夠獲取取直觀的的立體感感，而普普通的拼拼接照片片，只是是在一個個平面上上實現相相機取景景范圍的的限制。 2.3.11全景圖圖的特點點360度的的高質量量的全景景圖主要要有三個個特點1、全全：全方方位，全全面的展展示了3360度度球型范范圍內的的所有景景致；可可在例子子中用鼠鼠標左鍵鍵

40、按住拖拖動，觀觀看場景景的各個個方向；2、景景：實景景，真實實的場景景，三維維全景大大多是在在照片基基礎之上上拼合得得到的圖圖像，最最大限度度的保留留了場景景的真實實性；3、三三維：三三維立體體的效果果，雖然然照片都都是平面面的，但但是通過過軟件處處理之后后得到的的三維全全景，卻卻能給人人以三維維立體的的空間感感覺，使使觀者猶猶如身在在其中。 但是由由于受到到設備的的限制，非非專業(yè)的的攝影人人員，是是很難拍拍到上面面描述的的效果的的全景圖圖的。但但是，就就普通相相機加上上一些照照片拼合合軟件，所所得到的的全景圖圖片的表表現形式式已經比比普通的的照片要要好得很很多。2.3.22 全景圖圖的生成成

41、全景圖模型型一般有有立方體體、圓柱柱體和球球體三種種。以柱面全景景圖像為為例，若若需取得得具有攝攝影真實實感的全全景圖像像，可采采用全景景照相機機、普通通照相機機或攝像像機來獲獲取圖像像數據。全景照照相機可可直接獲獲得全景景圖像，普普通照相相機或攝攝像機則則需要固固定在可可水平旋旋轉的支支架上，使使得相機機的鏡頭頭位于支支架的中中心點。如果是照相相機，轉轉動照相相機一周周，每間間隔一定定的角度度拍一張張照片，以以保證相相鄰照片片有一定定的重疊疊；攝像機則需需緩慢地地繞中心心點旋轉轉一周拍拍攝，使用數數碼照相相機或數數碼攝像像機來獲獲取圖像像數據是是比較有有利的，因因為獲取取的圖像像數據可可以直

42、接接下載到到計算機機進行后后續(xù)處理理。照相機或攝攝像機所所得到的的圖像數數據屬于于中心投投影，需需要經過過投影變變換來將將這些中中心投影影圖像投投影到一一個圓柱柱面上。完完成這種種柱面的的正投影影變換后后，再經經過拼接接形成柱柱面全景景圖像，整整個拼接接過程分分成圖像像匹配和和平滑連連接兩個個步驟完完成。圖像匹配是是確定相相鄰圖像像的重疊疊范圍，一一般有基基于面積積和基于于特征等等方法，平平滑連接接使得拼拼接區(qū)域域色調變變化平滑滑，提高高了圖像像質量。可可采用淡淡入淡出出的方法法，即在在重疊部部分由前前一幅圖圖像慢慢慢地過渡渡到第二二幅圖像像并刪去去垂直方方向錯開開的圖像像部分。全景圖像生生成

43、后，空間編編輯器將將不同地地點而又又眾多的的全景圖圖像組織織為虛擬擬的全景景空間，全景圖圖像的數數據量通通常是較較為龐大大的，需需要對其其進行壓壓縮，通通常采用用JPEEG算法法進行壓壓縮。虛虛擬全景景空間漫漫游時，一一般只將將可見部部分的全全景圖像像調人內內存并解解壓，通通過柱面面全景圖圖像的反反投影算算法，將將可見部部分的柱柱面圖像像反投影影為中心心投影圖圖像并顯顯示在計計算機屏屏幕上。全景圖形模型的選擇全景圖形模型的選擇計算機繪制普通照相機全景照相機投影變形拼接全景圖生成空間編輯器圖1 虛擬擬全景空空間生成成流程圖圖2.4虛虛擬校園園的優(yōu)勢勢三維虛擬校校園技術術對大學學的對外外宣傳、招招生、校校容校貌貌的展示示等具有有非常重重要的作作用，是是校園信信息化建建設的重重要組成成部分。三三維虛擬擬校園系系統(tǒng)，可可實現以以下功能能： 2.4.11 直觀的的了解校校園三維虛擬校校園基于于瀏覽器器，無任任何瀏覽覽器插件件，具有有友好的的用戶操操作界面面，用戶戶操作方方便快速速，可以以用鼠標標任意的的拖動，放放