青島版六年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃

1、青島版六年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:六年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃表白寺鎮(zhèn)實驗小學(xué)聶振國2017年 9月 科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)計劃。本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。一、教材分析 本冊教科書以主題研究的形式編排了微小的生物、物質(zhì)的變化、物體的運動、太陽、地球和月亮、生物與環(huán)境五個單元，25課。本教材以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和日常接觸為主要線索構(gòu)建單元，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物體與物體的運動等為主要內(nèi)容展開科

2、學(xué)探究活動，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合，重點落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。二、學(xué)情分析： 優(yōu)勢：本學(xué)期我教六年級一二班的科學(xué)課，六年級的學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，且已經(jīng)積累了較多的科學(xué)探究的經(jīng)驗并練就了一定的科學(xué)實驗基本操作技能。 劣勢：由于科學(xué)專職教師不夠和活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的

3、科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他們，以形成良好的整體學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生們在探究中學(xué)到科學(xué)知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。 三、教學(xué)目標(biāo)： （一）情感態(tài)度與價值觀 1.對待科學(xué)學(xué)習(xí)：想知道，愛提問；愿意合作與交流；尊重他人勞動成果。 2.對待自然：能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然。 （二）知識目標(biāo)1、了解細菌的主要特點和對人類正反兩方面的作用；知道真菌是既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類。 2、知道水能溶解一些物質(zhì)；知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)變化，另一類會產(chǎn)生新

4、的物質(zhì)；了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。 3、觀察生活中運動靜止相對性的事例，能用簡單的圖表或圖形表示距離和實踐的關(guān)系，直到物體運動需要的位置、方向和快慢等 （三）能力培養(yǎng) 1.培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長的方式進行表達、評議和討論。 2.培養(yǎng)學(xué)生分析、采集和整理信息的能力。比如：會查閱書刊及其他信息源；能利用簡單的表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理相關(guān)資料。 3.培養(yǎng)學(xué)生能利用簡單的工具，器材做簡單的觀察，并做記錄；能做控制變量的簡單探究性實驗。 4.培養(yǎng)學(xué)生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃。5.引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見。四、教學(xué)

5、重點難點 重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗的整理與提升，進一步強化學(xué)生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。 難點：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會用聯(lián)系的觀點和思維方式認(rèn)識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯。五、基本教學(xué)措施： 1. 縱觀全冊教材，教師應(yīng)更加放開手腳，把學(xué)生感興趣的話題，有較強求知欲望的話題作為課的主體，通過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究，從而加深對科學(xué)、對科學(xué)探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。解釋與模型是六年級集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識地強

6、化解釋與模型的訓(xùn)練。 2.在教學(xué)中采用先進的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，根據(jù)教材特點，制作一些課件，借助課件的動畫效果、彩色圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分解教材中的重點難點，使學(xué)生易于接受。 3.在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)教材特點，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的“三動”能力，即：動手、動口、動腦。4.在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，因材施教，針對學(xué)生的個體差異，做到分層次教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會知識的同時，能夠從中理解學(xué)習(xí)的意義，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，使大部分學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。5.“四清”內(nèi)容與措施（1）內(nèi)

7、容限制在課標(biāo)的最基本要求上。（2）措施如下： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT “堂堂清”關(guān)鍵是精選“課堂達標(biāo)”檢測題，同時充分發(fā)揮小組互助互督互促作用，并留足（15分鐘以上）課堂作業(yè)完成時間。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT “日日清”以關(guān)注后進生為主，可引導(dǎo)學(xué)生針對自己的錯誤，自己出類似的題，自己“清”；引導(dǎo)同桌的同學(xué)互相提問，互相“清”，鼓勵優(yōu)生幫他生“清”，組織小組與小組對調(diào)“清”。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT “周周清”的內(nèi)容重點放在堂清和日清時學(xué)生易錯處。教師要有耐心，要抓反復(fù)，反復(fù)抓！ = 4 * GB3 * MERGEFORMA

8、T “月月清”時應(yīng)按易中難6:3:1的比例進行月考過關(guān)檢測。 六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)活動安排1、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法以及先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗。3、積極參加教學(xué)研究，積極進行每單元的集體備課。4、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，提高自己的教育教學(xué)能力，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。七、教研課題課題：小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用措施：1、從學(xué)生的練習(xí)、作業(yè)入手，找出共性問題。 2、采取“一幫一”互助活動，幫扶學(xué)困生。 3、利用課余時間進行填空、選擇、大型母題訓(xùn)練及實驗探究和社會實踐。 4、虛心向張萍等小組合作學(xué)習(xí)先行優(yōu)秀教師請教，提高自己的教

9、育教學(xué)能力。 5、分階段、分步驟，循序漸進地進行。 八、教學(xué)進度表（另見附頁）：表白寺鎮(zhèn)實驗小學(xué)六年級 科學(xué) 學(xué)科 20172018學(xué)年度 第一學(xué)期 教學(xué)進度表月份周次日期工作內(nèi)容九月份19.4-9.10病毒 細菌29.11-9.17饅頭發(fā)霉了 食用菌39.18-9.24單元小測試 蠟燭的變化49.25-10.1食鹽和水泥 鐵生銹十月份510.2-10.8國慶假期 中秋節(jié)610.9-10.15牛奶的變化 單元小測試 710.16-10.22靜止和運動 距離和時間810.23-10.29改變物體運動狀態(tài) 物體的運動方式910.30-11.5動物的運動 單元小測試十一月份1011.6-11.12期中考試1111.13-11.19白天與黑夜 晝夜與生物1211.20-11.26四季更替 彎彎的月亮1311.27-12.3日食和月食 登上月球十二月份1412.4-12.10單元小測試 蚯蚓找家 1512.11-12.17變色龍 植物向哪里生長1612.18-12.2