1.1.2物質(zhì)的量教案

1、 物質(zhì)的量教學(xué)目標知識與技能：1、使學(xué)生初步理解物質(zhì)的量的單位一一摩爾的含義。2、了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。3、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。過程與方法：1、初步學(xué)會物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量之間的簡單計算。2、初步培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理、邏輯推理和運用化學(xué)知識進行計算的能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過對概念的透徹理解， 培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教學(xué)重點物質(zhì)的量及其單位教教學(xué)難點摩爾質(zhì)量和有關(guān)計算教具準備多媒體投影儀課時安排1課時教學(xué)過程引言1前面我們了解了不同物質(zhì)之間的分類和相互轉(zhuǎn)化，在研究物

2、質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中，常常涉及到原子、分子的量的關(guān)系。分子、原子、離子等我們?nèi)庋劭床灰姷牧Ｗ?，可以?gòu)成客觀存在的、具有一定質(zhì)量的物質(zhì)。這說明，在我們?nèi)庋劭床灰姷牧Ｗ优c物質(zhì)的質(zhì)量之間，必定存在著某種聯(lián)系。那么，聯(lián)系他們的橋梁是什么呢？科學(xué)上，我們用“物質(zhì)的量”這個物理量把一定數(shù)目的原子、分子、或離子等微觀粒子與可稱量的物質(zhì)聯(lián)系起來。今天我們一起來學(xué)習“物質(zhì)的量”的有關(guān)知識。板書二、物質(zhì)的量講解1就像長度可用來表示物體的長短，溫度可表示物體的冷熱程度一樣，物質(zhì)的量可用來表示物質(zhì)所含粒子數(shù)目的多少，其符號為n,它是國際單位制中的基本物理量，四個字不能分開。長度、溫度的單位分別是米和開爾文，物質(zhì)的量的單位是

3、摩爾， 符號mol ,簡稱摩。板書一、物質(zhì)的量1、物質(zhì)的量是一個物理量，符號為 n,單位為摩爾（mol）。講解1課本上列出了國際單位制中的7個基本物理量，供大家參考。稍頓既然物質(zhì)的量是用來表示物質(zhì)所含粒子數(shù)目的多少的，那么，物質(zhì)的量的1個單位即1 mol表示的數(shù)目是多少呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分析書上有關(guān)內(nèi)容，并得出結(jié)論。板書2、 1 mol粒子的數(shù)目是0.012 kg 12C中所含的碳原子數(shù)目，約為6.02X 1023個。1 mol粒子的數(shù)目又叫阿伏加德羅常數(shù)，符號為 Na,單位mo1。講解1阿伏加德羅是意大利物理學(xué)家，他對6.02X 1023這個數(shù)據(jù)的得出，有著很大的貢獻，用其名字來表示該常數(shù)，

4、以示紀念。投影練習1填空1 mol H 2所含氫氣分子的個數(shù) 。2 mol氫分子含 個氫原子。1 mol SO42-是 個硫酸根離子。講解1物質(zhì)的量只限制了所含粒子個數(shù)的多少，并沒限制粒子種類，所以，使用摩爾時應(yīng)注明所指粒子是哪種。投影練習答案略投影練習2判斷正誤，說明理由。1 mol氫 X沒有指出是分子、原子或離子1 molCO 2 V1 mol小米 X小米不是微觀粒子評價上題，得出結(jié)論板書4、使用摩爾時，必須指明粒子的種類，可以是分子、原子、離子、電子等。投影1根據(jù)摩爾的有關(guān)知識，進行計算。1.204X 1024個H2含多少 mol氫氣分子？5 mol的O2中有多少個氧氣分子 ？Na個水分

5、子的物質(zhì)的量是多少 ？（已知，阿伏加德羅常數(shù)為 Na）投影練習答案略教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出：粒子總個數(shù)、阿伏加德羅常數(shù)、物質(zhì)的量三者的關(guān)系為：不一=H板書1 5.講解摩爾是一個巨大數(shù)量粒子集合體，可以有 0.5 mol O2, 0.01 mol H2SO4等，而分子、原子等，就不能說 0.5個或0.01個。投影練習1、0.5 mol水中含有 個水分子。2、2 mol水中含有 個水分子，個氫原子。3、1 mol H2SO4中含有 個H2SO4分子，個硫酸根離子。4、1 mol HCl溶于水，水中存在的溶質(zhì)粒子是什么？它們的物質(zhì)的量各是多少 ？5、1個水分子中有 個電子，1 mol H 2O中呢？投

6、影練習答案略板書1二、摩爾質(zhì)量1、定義：1mol任何物質(zhì)的質(zhì)量，稱為該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量。用符號：M表示，常用單位為 g mol 1師請同學(xué)們完成下列練習。問題解決1、參考下列解題方式，完成下列計算：9.8 g H2SO4 的物質(zhì)的量 。 (0.1 mol)10.6 g Na2CO3的物質(zhì)的量 。 (0.1 mol)0.25 mol CaCO3 的質(zhì)量。(25 g)2.0 mol H 2O 的質(zhì)量。 ( 36 g)師巡視，觀察學(xué)生完成情況。學(xué)生活動學(xué)生匯報練習結(jié)果，教師點評。師請同學(xué)們完成“問題解決2”問題解決22、根據(jù)上述計算，歸納物質(zhì)的量(n)與物質(zhì)的質(zhì)量(m)、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量(M)之間的關(guān)系

7、學(xué)生活動討論，總結(jié)練習1的思考方式，找出關(guān)系式。M ,或黑二工，或院二用-如板書2、數(shù)學(xué)表達式：二問題解決33、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說明反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量的關(guān)系。(1)氫氧化鈉和硫酸的反應(yīng)。 (2)氧化鐵在高溫下與一氧化碳的反應(yīng)。 (3)氯酸鉀(KC1O 3)加熱分解生成氧氣和氯化鉀的反應(yīng)。 (4)過氧化氫(H2O2)分解成氧氣和水的反應(yīng)。 師巡視，觀察學(xué)生完成情況。學(xué)生活動學(xué)生匯報練習結(jié)果，教師點評。問題解決3參考答案2NaOH+H 2SO2NaOH+H 2SO4=Na2SO4+2H2O高沮Fe2O3+3CO2Fe+3CO22KC1O 3一丁2KC1+3O 2 T2H2。

8、22H2O+O2師請同學(xué)們自已看書，討論教材中例題。例題1 483 g Na2SO4 I0H2O中所含的子的數(shù)目是多少？解Na2SO4 - 10H2O的相對分子質(zhì)量為反應(yīng)物與生成物的物質(zhì)的量之比為：1 ： 3： 2 ： 3反應(yīng)物與生成物的物質(zhì)的量之比為：2 ： 2 ： 3反應(yīng)物與生成物的物質(zhì)的量之比為：2 ： 2 ： 1Na卡和SO42一的物質(zhì)的量各是多少？所含H2O分322,摩爾質(zhì)量為 322 g mol1 用凡?！编?KO0 10%4g3g用凡。”M(% SC* 10NQ) = 322小制 R-i則Na+的物質(zhì)的量為 3.00mol, SO42一的物質(zhì)的量為 1.50mol, H2O的物質(zhì)

9、的量為15.0mol 。JV(J?aO) = nH2Cf) X= 15.QMDJ X6.02x IQmoF1 = 9.03 xlOM答：483 g Na2SO4 10H2O中所含的Na卡的物質(zhì)的量為 3.00 mol , SO42一的物質(zhì)的量為1.50mol, H2O分子的數(shù)目約為 9.03x 1024o小結(jié)1物質(zhì)的量是一個基本物理量，單位為摩爾，它表示含有一定數(shù)目的粒子集體，1 mol物質(zhì)含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子。板書設(shè)計、物質(zhì)的量1、物質(zhì)的量是一個物理量，符號為 n,單位為摩爾（mol）。1 mol粒子的數(shù)目是0.012 kg 12C中所含的碳原子數(shù)目，約為6.02x 1023個。1 mol粒子