2019年七年級歷史下學期綜合檢測卷二新人教版

1、精品文檔，歡迎下載!精品文檔，歡迎下載! 他先后兩次“杯酒釋兵權(quán)”， 解除禁軍將領及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)， 解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度使傭兵自擅的局面材料二有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代不曾有過的宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應試入仕。 提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要， 更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。 因此，有宋一朝，高級官員都使用文人，就連專門掌管全國的樞密院長官也大都是由文官擔任的。材料一中的“顯得七年”具體是哪一年？當時將士是在哪里擁立趙匡胤為帝的？材料一中趙匡胤“解除禁軍將領及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目的是什么？為了達成此目的，他在

2、中央采取了哪些措施？材料二反映了宋朝的什么政策？結(jié)合趙匡胤的經(jīng)歷談談宋朝實行這一政策的原因及積極 作用。宋代注重文教，改革和發(fā)展了科舉，對宋代社會產(chǎn)生了什么影響？18 (10 分 ) 唐太宗李世民的文治武功，自古就為人所津律樂道，頌揚備至，即便今天，他仍是史學界關注的熱門人物。請結(jié)合所學知識，分析唐太宗的言行，探究下列問題?！菊湎瞬拧坎牧弦?“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。逝，朕亡一鏡矣。”請根據(jù)所學知識， 在橫線處填上適當?shù)拿帧?從這句話中可知唐太宗在位時期政治清明的一個原因是什么？【以民為本】材料二 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟

3、?！薄懊裎┌畋?，本固邦寧。”唐太宗的這一思想認識， 主要緣自于什么？貞觀新政中， 唐太宗的哪一措施體現(xiàn)了他“以民為本”的思想？【民族平等】材料三 “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！边@句話體現(xiàn)了唐太宗在位時期實行了怎樣的民族政策？并請舉一例加以說明?！惧噙x能人】材料四 天下英雄入吾轂中矣！材料反映出科舉制給當時社會帶來了怎樣的影響？【歷史感悟】你認為我們國家想要再現(xiàn)“大唐盛世”局面，實現(xiàn)民族“中國夢”，應該怎么做？答案、選擇題【 答案】 D【解析】題文詩句里的“小邑猶藏萬家室”是解題的關鍵，依據(jù)已學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，使唐朝進入全盛時期

4、。“小邑猶藏萬家室”主要描述了開元盛世時期的經(jīng)濟繁榮局面。故選D。【答案】 A【解析】結(jié)合所學知識可知，北宋興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。故選A?！敬鸢浮?C【解析】結(jié)合所學知識可知，開皇是隋文帝的年號。楊堅是隋文帝。故C符合題意；劉秀統(tǒng)治時期的盛世局面是“光武中興”，故A不符合題意；楊廣是隋煬帝，“開皇之治”是隋文帝開創(chuàng)的。故 B不符合題意；李淵是唐朝的開國皇帝，“開皇之治”是隋文帝開創(chuàng)的。故D 不符合題意。故選C。【答案】 C【解析】結(jié)合所學知識可知，唐朝的著名畫家閻立本擅長人物故事畫，他的名畫步輦圖記述了松贊干布使臣向唐朝請求和親的歷史場景。故C 符合題意； AB 是書法家，不符合

5、題意； D 的代表作是送子天王圖，不符合題意。排除 ABD故選Q【答案】 B【解析】遼、宋、夏、金時期，民族政權(quán)并立，時戰(zhàn)時和，不利于人民的生產(chǎn)和生活，不利于社會的進步與發(fā)展，元滅南宋，結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面，有利于國家的統(tǒng)一和社會的安定，因此，元滅南宋的戰(zhàn)爭是進步的戰(zhàn)爭。由此可知，ACD三項不符合題意，故選Bo【答案】 C【解析】結(jié)合所學知識可知，“貞觀之治”和“開元盛世”都出現(xiàn)在唐朝，都出現(xiàn)在國家統(tǒng)一、社會安定時。故符合題意；唐太宗和唐玄宗都重視發(fā)展生產(chǎn)，都重視任用賢才，促成了 “貞觀之治”和“開 元盛世”。故符合題意；都在思想文化上實行高壓政策的說法錯誤，因為唐太宗統(tǒng)治時期和唐玄宗 統(tǒng)

6、治前期政治清明。故不符合題意。符合題意，排除 ABR故選Co【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，澶淵之盟和宋金之間的和議都是各國之間為了和平局面的維持作出的決策，故選 B?！敬鸢浮?C【解析】依據(jù)表格中“北宋初年，北方人口 100 多萬戶，南方人口 230 多萬戶”“北宋時，北方貢獻財政收入 20， 南方貢獻財政收入 80 ”“蘇湖熟， 天下足”分別反映了南方人口超過北方， 南方貢獻的財政收入超過了北方，南方太湖流域蘇州、湖州，成為重要的糧倉，說明全國的人口、財富等都集中在南方，經(jīng)濟重心南移，從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。故選C?！敬鸢浮?A【解析】根據(jù)題干中“中外文化雙向交流、共享繁榮”，結(jié)合所

7、學知識，和親結(jié)盟指的是唐朝和少數(shù)民族之間，是民族關系，不符合題意；鑒真東渡到日本弘揚佛法，屬于中外關系，符合題意；玄奘西 行到天竺求取佛經(jīng)，屬于中外關系，符合題意；日本派遣唐使來訪，屬于中外關系，符合題意。故 選 A?！?答案】 B【解析】依據(jù)材料信息，結(jié)合所學知識可知，宋朝統(tǒng)治者向遼、西夏、金繳納歲幣，給宋朝政府帶來了互市貿(mào)易往來， 促進了經(jīng)濟的發(fā)展； 故宋朝皇帝向三個游牧民族送禮B互市貿(mào)易往來， 促進了經(jīng)濟的發(fā)展； 故宋朝皇帝向三個游牧民族送禮B。正確。 北宋和遼簽訂“澶淵之盟”是在北宋戰(zhàn)場上取勝的情況下，的原因是戰(zhàn)場上的失利的理解不準確，不符合題意。故選【 答案】 D【解析】結(jié)合所學知識

8、分析，李白生活在盛唐時期，他的詩體現(xiàn)了盛唐的豪放和博大；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩深刻反映了那個歷史時代。故選 D。【 答案】 D【解析】本題可使用排除法作答。依據(jù)所學知識可知，科舉制的創(chuàng)立，使門第不高的讀書人得以憑才學參與政權(quán)，庶族地主在科舉制創(chuàng)立以前也有機會參與政權(quán)，說法不符合史實，排除；科舉制下，選拔人才的權(quán)力收歸中央，加強了中央集權(quán)，改善了用人制度，擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎，也有利于教育事業(yè)和文學藝術(shù)的發(fā)展，屬于歷史的進步。均符合題意。故選D。、判斷題.【答案】V【解析】 岳麓書院是中國歷史上赫赫聞名的四大書院之一， 坐落于中國歷史文化名城湖南長沙湘江西岸的岳麓山腳下，作為世

9、界上最古老的學府之一，其古代傳統(tǒng)的書院建筑至今被完整保存，每一組院落、每一塊石碑、每一枚磚瓦、每一支風荷，都閃爍著時光淬煉的人文精神。 1988 年，岳麓書院建筑群被國務院批準為第三批全國重點文物保護單位。北宋時期著名的岳麓書院位于湖南長沙。.【答案】X【解析】依據(jù)所學知識可知，唐太宗吸取隋朝速亡的教訓，勤于政事，任人唯賢，虛心納諫，重用敢于直言的魏征； 他還廣開言路， 唐太宗知人善任， 重用房玄齡、 杜如晦等。 “房謀杜斷”指的是唐太宗時，名相房玄齡多謀，杜如晦善斷。.【答案】X【解析】鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。 1206 年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被

10、尊為“成吉思汗”。 1227 年，西夏政權(quán)亡于蒙古政權(quán)。 1234 年蒙古滅金。 1260 年成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位， 1271 年，忽必烈改國號為元，次年定都大都， 1276 年元軍占領臨安，南宋滅亡， 1279 年元朝統(tǒng)一全國，結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金的分裂時期，實現(xiàn)大統(tǒng)一。相繼滅掉西夏、金的是蒙古政權(quán)，不是忽必烈建立元朝后。三、綜合題 【 答案】 （1） 唐代時，南方人口增加，接近北方；北宋時南方人口超過北方；經(jīng)濟迅速發(fā)展，國家賦稅仰仗南方。經(jīng)濟重心南移。南方得到開發(fā)；南方相對和平安定；人口大量南遷，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具；南方自然條件優(yōu)越；統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)；南北方勞動

11、人民辛勤耕耘，共同開發(fā)江南。（答出任意三點即可得）【解析】（ 1 ）根據(jù)材料一“西漢、唐代、北宋時期人口南方 19.8% 、 43.2% 、 62.9%；北方80.2% 、8% 、 37.1%”可知，南方經(jīng)濟的發(fā)展為：唐代時，南方人口增加，接近北方；北宋時南方人口超過北方；經(jīng)濟迅速發(fā)展，國家賦稅仰仗南方。2）根據(jù)材料一及（ 1 ）的分析可知，我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了經(jīng)濟重心南移的現(xiàn)象。3）依據(jù)所學知識可知，南方經(jīng)濟發(fā)展的原因是，南方相對和平安定；人口大量南遷，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具； 南方自然條件優(yōu)越； 統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)； 南北方勞動人民辛勤耕耘， 共同開發(fā)江南等。 【 答案】 （1）960

12、 年。陳橋驛。目的：加強中央集權(quán)。措施：采取分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)，設立多重機構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。政策：重文輕武的政策。原因：為防止唐末以來武將跋扈的弊端重現(xiàn)；積極作用：扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會的安定。影響：在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。【解析】（ 1 ）根據(jù)材料一的“初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝”可知，與陳橋兵變有關。結(jié)合所學知識可知， 960 年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，做了皇帝。2）分析材

13、料一的“解除禁軍將領及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度使傭兵自擅的局面”可以概括出趙匡胤“解除禁軍將領及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目的是加強中央集權(quán)。 為了達到加強中央 集權(quán)的目的：宋太祖采取分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)；設立多重機構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。3）根據(jù)材料“以此來抑制武將權(quán)勢。歷宋一朝，高級官員都使用文人，就連專門掌管全國的樞密院長官也大都是由文官擔任的”可知， 宋朝的政策是重文輕武的政策。 結(jié)合所學可知， 為防止唐末以來武 將跋扈的弊端重現(xiàn)。 該政策實施， 扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣， 杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會的安定，也能促進經(jīng)濟的發(fā)展

14、。4）宋代注重文教，改革和發(fā)展了科舉，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，促進了教育事業(yè)的發(fā)展，也促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。 【 答案】 （1） 魏征。虛心納諫。隋朝興亡的經(jīng)驗教訓；減少百姓服勞役天數(shù)，規(guī)定可以用交納實物的方式代替服役，使人身束縛逐漸松弛。開明的民族政策；唐太宗在位時期，把文成公主嫁給松贊干布，奠定了漢藏密切交往的基礎。（符合題意即可）科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎；提高了官吏的文化素質(zhì)等。（兩點即可）重視人才的培養(yǎng)；加強民族團結(jié)；加強黨風廉政建設等?！窘馕觥康冢?1 ）問，根據(jù)

15、材料一，結(jié)合所學知識可知，由于唐太宗能任人廉能，知人善用；廣開言路，尊重生命，自我克制，虛心納諫，重用魏征等諫臣；并采取了一些以農(nóng)為本，厲行節(jié)約，休養(yǎng)生息，文教復興，完善科舉制度等政策，使得社會出現(xiàn)了安定的局面貞觀之治。第（2）問，材料一中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”，是唐太宗說的，這句話的意思是，君主好比是船，百姓好比是水。水能夠承載船行走，也能夠把船掀翻。唐太宗從隋朝末年波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中，認識到人民群眾力量的偉大。為此，唐太宗接受隋朝因暴政亡國的教訓，在政治、經(jīng)濟上采取了一系列措施，調(diào)整統(tǒng)治政策，政治清明，出現(xiàn)了貞觀之治。因此唐太宗的這一思想認識，主要緣自于隋朝興亡的經(jīng)驗教訓；體現(xiàn)了他“以民為本”的思想的措施是：減少百姓服勞役天數(shù)，規(guī)定可以用交納實物的方式代替服役，使人身束縛逐漸松弛。第（3）問，根據(jù)材料“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”和所學知識可知，這是唐太宗的