連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握所學(xué)知識(shí)2、過(guò)程與方法：通過(guò)解題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。3、情感與態(tài)度：感悟數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)：理解題中的單位“1”和問(wèn)題的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：抓住知識(shí)關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”。教學(xué)過(guò)程：基本練習(xí)先判斷把那個(gè)量看做單位“1”，再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義列出關(guān)系式。（1）女生人數(shù)相當(dāng)于男生人數(shù)的，把（）看作單位“1”。數(shù)量關(guān)系是：（）×（）=（）（2）十月份的用電量是九月份的，把（）看作單位“1”。數(shù)量關(guān)系是：（）×（）=（）（3）第一季度的產(chǎn)量占全年產(chǎn)量的，把（）看作單位“1”。數(shù)量關(guān)系是：（）×（）=（）（4）晶晶商店今年?duì)I業(yè)額的等于去年的營(yíng)業(yè)額，把（）看作單位“1”。數(shù)量關(guān)系是：（）×（）=（）二、提升練習(xí)1、媽媽買(mǎi)上衣花了320元錢(qián)，買(mǎi)褲子花的錢(qián)是上衣的，買(mǎi)皮鞋花的錢(qián)是褲子的，媽媽買(mǎi)皮鞋花了多少錢(qián)？

（1）學(xué)生讀題，理解題意。（2）分析數(shù)量間的關(guān)系。師：學(xué)生討論畫(huà)出線(xiàn)段圖，列出數(shù)量關(guān)系式：生：買(mǎi)褲子花的錢(qián)=買(mǎi)上衣花的錢(qián)×買(mǎi)皮鞋花的錢(qián)=買(mǎi)褲子花的錢(qián)×師：你能列出算式計(jì)算嗎？生：方法一：方法二：320×=240（元）320××=200（元）240×=200（元）答：媽媽買(mǎi)皮鞋花了200元。鞏固練習(xí)1、教材練習(xí)三的第3題（1）學(xué)生讀題，理解題意（2）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正2、一本故事書(shū)260頁(yè)，第一天曉明看了它的，第二天看了它的，小明兩天各看了多少頁(yè)兩天共看了多少頁(yè)

（1）學(xué)生讀題，理解題意（2）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正四、課堂小結(jié):通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)練習(xí)課媽媽買(mǎi)上衣花了320元錢(qián)，買(mǎi)褲子花的錢(qián)是上衣的，買(mǎi)皮鞋花的錢(qián)是褲子的，媽媽買(mǎi)皮鞋花了多少錢(qián)？

方法一：方法二：320×=240（元）320×