大班上期班務(wù)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃

大班上期班務(wù)開(kāi)學(xué)工作方案大班上期班務(wù)開(kāi)學(xué)工作方案時(shí)間過(guò)得可真快，素來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的歡喜、新的收獲，此刻就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。寫工作方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是采集的大班上期班務(wù)開(kāi)學(xué)工作方案，希望能夠幫助到大家。在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埢盍ε畈男θ荩浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)特別深重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特點(diǎn)園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們不屈不撓地努力。但我們有信心達(dá)成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)依據(jù)幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、張開(kāi)”的主旨創(chuàng)辦性的張開(kāi)各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)優(yōu)異的句號(hào)?，F(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，固然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺少：詳細(xì)表此刻以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二、整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提升。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案：1）要點(diǎn)工作：本學(xué)期的要點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面下手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包含：1、促使幼兒身體和動(dòng)作的張開(kāi)。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活能力，達(dá)成力所能及的任務(wù)。2、培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各樣方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)自己的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要乞降夢(mèng)想，能從學(xué)習(xí)中獲得知足和快樂(lè)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、踴躍性。指引幼兒看圖書(shū)，培育優(yōu)異的閱讀習(xí)慣。張開(kāi)幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各樣感覺(jué)器官觀察事物的能力；培育幼兒的存心注意；張開(kāi)幼兒的思想和語(yǔ)言能力。3、培育幼兒著手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用資料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。4、培育幼兒優(yōu)異的個(gè)性質(zhì)量。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，自始自終；能與人商議來(lái)解決糾葛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、分享；有必定的是非看法和談?wù)摶锇樾袨榈哪芰?。（二）?duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包含：1、培育幼兒神往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)優(yōu)異的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)異小學(xué)生的激烈愿望，有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各樣行為規(guī)那么等。2、注意張開(kāi)幼兒心理活動(dòng)的存心性、堅(jiān)固性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立達(dá)成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)合中注意力，能夠堅(jiān)持達(dá)成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3、不斷提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培育幼兒讀、寫、算的能力。有方案地指引幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的夢(mèng)想和興趣；重視幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì)。連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。4、鍛煉意志，培育自制力，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賞賜幼兒培養(yǎng)自制力、張開(kāi)獨(dú)立性、增強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿正直、專心聽(tīng)講、舉手講話的習(xí)慣，愛(ài)發(fā)問(wèn)、多思慮的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫字的習(xí)慣；保護(hù)學(xué)慣用品，保持書(shū)本、作業(yè)整齊的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格恪守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常例工作：5、優(yōu)異的常例是順利展動(dòng)工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立優(yōu)異的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，認(rèn)識(shí)他們的需求。6、重視構(gòu)造性講課，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，張開(kāi)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。7、連續(xù)深入張開(kāi)主題研究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)環(huán)繞幼兒優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培育幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8、圓滿幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地談?wù)撚變海瑢?shí)時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與張開(kāi)狀況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師依據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整頓進(jìn)自己的教育講課。9、培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。經(jīng)過(guò)各樣活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力。家長(zhǎng)工作：1、重視家園聯(lián)系，增強(qiáng)效力意識(shí)，提升效力質(zhì)量。踴躍、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒狀況。2、經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各樣訊息。以、家訪等各樣形式與家進(jìn)步行交流、交流，針對(duì)不一樣樣的孩子采納不一樣樣的教育方式。3、主動(dòng)向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行交流，共同幫助幼兒進(jìn)步。4、激勵(lì)更多的家長(zhǎng)參加班上的助教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這類方式讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的教育講課。利用各樣親子活動(dòng)促使優(yōu)異的親子關(guān)系。1、為幼兒供給一個(gè)安全、暢快、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。增強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，除去安2、全隱患，根絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒優(yōu)異的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包含進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。3、教育幼兒能自己照料自己，知道增減衣服。1、提升反省能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)反省，經(jīng)過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。2、提升老師的思想水平，建立正確的少兒觀和教育觀，增強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參加講課的能力。增強(qiáng)班級(jí)人員間的交流與交流，能夠更為默契地展動(dòng)工作。在新的學(xué)期，本班兩位教師將以踴躍、主動(dòng)、創(chuàng)辦性地展動(dòng)工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日趨緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完本錢學(xué)期的工作。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時(shí)間了，能夠說(shuō)這些孩子已經(jīng)與我特別親近了，她們總喜愛(ài)圍在我的身旁嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不斷，她們對(duì)我一點(diǎn)也不害怕。作為一個(gè)老師能獲得孩子們的相信和敬愛(ài)，這是特別令人寬慰的，我誠(chéng)心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，由衷希望他們未來(lái)能成為對(duì)社會(huì)合用的人材。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多優(yōu)異的生活習(xí)慣，并且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和敬愛(ài)老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各樣文明行為，也有了相當(dāng)?shù)氖欠欠置鞯哪芰?。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心獲得更為更為全面的張開(kāi)，本學(xué)期特制定方案以下；第一在平時(shí)生活習(xí)慣方面：連續(xù)培育幼兒的衛(wèi)買賣識(shí)，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，根本做到自己的事情自己做。增強(qiáng)常例教育，懂得小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友善、相互禮讓、禮貌待人，碰到事情應(yīng)多用腦子想想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。其次，我們要真摯的對(duì)待每一位幼兒。今日的幼兒是國(guó)家未來(lái)的`棟梁之材，是祖國(guó)明日的希望。要使之成為合用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理張開(kāi)的要點(diǎn)期，是智力張開(kāi)的黃金時(shí)期，我們必定要精心珍愛(ài)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，可是對(duì)幼兒也必定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為賞賜充分的必定和否定。每一個(gè)孩子都希望獲得老師的炫耀，因此老師不可以夠小氣自己的炫耀，哪怕是一句小小的炫耀也能讓孩子歡喜上一成天?？墒羌偃绾⒆臃噶瞬豢梢蕴钛a(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)當(dāng)視狀況賞賜相應(yīng)的處罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不可以夠做，為他們的未來(lái)打基礎(chǔ)。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課經(jīng)常不可以夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常惹禍生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，第一要做好幼兒的思想工作，使幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，此后使用察看法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其踴躍主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還能夠夠用獎(jiǎng)賞“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，假如一周表現(xiàn)優(yōu)異，周五那么能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾禮拜，根本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)懷保護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要恰到好處。此后我們要配合家長(zhǎng)教育好幼兒。充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)交流、交流。認(rèn)識(shí)和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心聆聽(tīng)，同時(shí)宣布建議，還可依據(jù)不一樣樣家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)質(zhì)出發(fā)，采納多種方式，踴躍而有效地做好家長(zhǎng)工作，以獲得他們的相信和支持，共同教育好幼兒。上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到當(dāng)前為止我們班已經(jīng)又來(lái)了3名新寶寶了，他們大部分為獨(dú)生兒女，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培育，幼兒們都較昨年有了不一樣樣程度的進(jìn)步，但也有局部幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，詳細(xì)表此刻：自理能力差、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會(huì)連續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。（一）教育講課方面：1、促使幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)張開(kāi)，增強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)異的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2、張開(kāi)幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的根本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有利的興趣和求知欲念，培育初步的著手能力。3、萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、好問(wèn)、友善、英勇、保護(hù)公物、戰(zhàn)勝困難、講禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)異的品道德為和習(xí)慣，以及爽朗爽朗的性格。4、激勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依靠他人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。舉措：第一，依據(jù)中班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，運(yùn)用直觀教具、游戲，聯(lián)合多媒體手段進(jìn)行講課。其次，重視個(gè)別差別，講課中就地取材，因人施教，對(duì)不一樣樣能力的幼兒提出不一樣樣要求。再次，連續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相聯(lián)合的方式進(jìn)行講課活動(dòng)，試一試方案講課，充分發(fā)掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí)，充分幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升幼兒的踴躍性，促使每個(gè)幼兒的個(gè)性開(kāi)展。最后，經(jīng)過(guò)平時(shí)生活及教育活動(dòng)指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有要點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、狀況表演、講話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。（二）家園共育方面：1、把平時(shí)生活教育與家庭教育親近聯(lián)系，讓家長(zhǎng)踴躍配合指引幼兒，使家長(zhǎng)成為平時(shí)生活教育的參加者。家園互動(dòng)，共同培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式認(rèn)識(shí)幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)感情聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。舉措：