小班社會(huì)教案12篇

Word———小班社會(huì)教案12篇下面是我整理的小班社會(huì)教案12篇幼兒園小班社會(huì)教案，歡迎參閱。

小班社會(huì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受歌曲中的說(shuō)唱情趣，能依據(jù)角色較精確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。

2、能依據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

3、通過(guò)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

5、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)磁帶玩具娃娃

活動(dòng)過(guò)程

1、老師用談話(huà)導(dǎo)入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好(出示小客人)

2、老師清唱，聲音洪亮、清楚。

老師：歌曲唱完了，你們都聽(tīng)到了什么啊?引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，關(guān)心幼兒理解歌詞。

3、請(qǐng)幼兒集體朗誦一遍歌詞。

4、播放歌曲磁帶。

老師：小伴侶的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲。

5、老師彈琴，教唱歌曲一遍。

◆老師對(duì)幼兒提出要求，布娃娃要聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)小伴侶唱的聲音又大又好聽(tīng)。

◆分角色唱歌曲。請(qǐng)男孩唱"我來(lái)做爸爸"，女孩唱"我來(lái)做媽媽"，其余部分小伴侶一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。

◆反復(fù)唱兩遍。

6、老師小結(jié)：今日小伴侶們表現(xiàn)的特別棒，客人布娃娃要分給你們每人一個(gè)小禮物，我們到區(qū)角連續(xù)玩扮家家吧。

小班社會(huì)教案2

《塑料袋娃娃》

小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《塑料袋娃娃》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道塑料袋的基本特征及用途，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)生活的美妙情感，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣，鼓舞幼兒依據(jù)塑料袋的形狀。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動(dòng)物的頭部特征，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《塑料袋娃娃》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)生活的美妙情感，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。

2、知道塑料袋的基本特征及用途。

3、鼓舞幼兒依據(jù)塑料袋的形狀。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動(dòng)物的頭部特征。

4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

5、意溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各種外形的塑料袋、剪刀、即時(shí)貼、皺紋紙、雙面膠。

2、能比較精確地畫(huà)出常見(jiàn)動(dòng)物及人物的頭部特征，會(huì)嫻熟運(yùn)用剪刀。

3、活動(dòng)室四周張貼人物和常見(jiàn)動(dòng)物的圖片及裝飾過(guò)的塑料袋。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、談話(huà)活動(dòng)。

(1)老師出示幼兒帶來(lái)的塑料袋，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：塑料袋從哪里來(lái)?你們用過(guò)的塑料袋是怎么處理的?

(2)引導(dǎo)幼兒熟悉各種各樣的塑料袋，說(shuō)出外形、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。(較輕，不易腐蝕)

2、觀看錄像請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染的錄像。并分組爭(zhēng)論：用過(guò)的塑料袋該如何處理?如何削減塑料袋對(duì)環(huán)境的污染?

3、制作活動(dòng)。

(1)觀賞老師制作的塑料袋娃娃，說(shuō)一說(shuō)：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引導(dǎo)幼兒觀看老師制作時(shí)充分考慮了袋子的大小、外形，以及提手的外形和位置等。

(2)幼兒自制塑料袋娃娃。老師鼓舞幼兒用即時(shí)貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。

(3)溝通作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)制作的是什么，是怎么做成的。

4、戶(hù)外嬉戲。

老師引導(dǎo)幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來(lái)，借助風(fēng)來(lái)讓娃娃飛起來(lái)。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們寧?kù)o傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)留意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特殊可愛(ài)像動(dòng)物的玩偶。另外還有，張韶涵、周筆暢的同名歌曲和幾位昵稱(chēng)叫娃娃的藝人。

小班社會(huì)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉幾種常見(jiàn)的蘿卜（紅蘿卜、白蘿卜、青蘿卜等），能依據(jù)其形狀特征的不同說(shuō)出它們的名字。

2、能依據(jù)蘿卜的顏色、外形等特征由外到內(nèi)有序地觀看熟悉蘿卜。

3、情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法和猜想。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)幼兒預(yù)備3種不同的蘿卜（胡蘿卜、白蘿卜、青蘿卜）

2、蘿卜制品（如：蘿卜干）

3、記錄表、勾線(xiàn)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)

1、今日，老師給大家預(yù)備了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家來(lái)猜一猜：“紅公雞，綠尾巴，鉆到地底下，出來(lái)要人拔?！边@是什么呢？猜一種很好吃的蔬菜。

2、老師來(lái)告知你們吧。（揭示謎底：胡蘿卜。）

二、觀看熟悉蘿卜的形狀特征。

1、出示食物（白蘿卜）：原來(lái)是蘿卜呀！你熟悉蘿卜嗎？

2、蘿卜是什么樣子的呢？它是什么顏色的？記錄顏色

3、你還見(jiàn)過(guò)什么樣蘿卜呢?

4、出示：紅蘿卜、青蘿卜

5、我們一起來(lái)熟悉這些蘿卜嗎？

6、這個(gè)蘿卜叫什么名字？它是什么顏色的？長(zhǎng)得什么樣？記錄顏色

7、青蘿卜：它叫什么？它是什么顏色的？記錄顏色

三、引導(dǎo)幼兒觀看蘿卜的內(nèi)部特征。

1、假如吧蘿卜切開(kāi)，里面會(huì)是什么顏色的呢？

2、幼兒猜想

3、老師切開(kāi)蘿卜，幼兒觀看。

4、剛才老師是怎么切開(kāi)的。

5、白蘿卜的里面是什么顏色的？

6、（1）胡蘿卜、白蘿卜的肉又是怎么樣的呢？

7、你猜對(duì)了嗎？

8、小結(jié)：原來(lái)胡蘿卜的皮和肉都是橘黃色的，白蘿卜的皮和肉都是白色的，青蘿卜的皮是綠色的，肉是白色的。

四、品嘗蘿卜制品

1、蘿卜吃到嘴里是什么感覺(jué)？你喜愛(ài)吃什么蘿卜呢？

2、幼兒說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中，以謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，增加了活動(dòng)的趣味性，也能讓幼兒更樂(lè)觀的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在熟悉蘿卜的過(guò)程中，我出示了實(shí)物的蘿卜，白蘿卜以老師組織幼兒集體觀看記錄，這也是給幼兒一些觀看的方法。接著老師放手，給每一組預(yù)備2種蘿卜，讓幼兒自己來(lái)觀看學(xué)習(xí)，并把自己的發(fā)覺(jué)來(lái)告知幼兒，這也符合了幼兒直觀性思維。

小班社會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹自己最喜愛(ài)的玩具名稱(chēng)及玩法。

2．學(xué)習(xí)和同伴共享玩玩具，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

3．懂得玩過(guò)玩具后要把它放回原處，學(xué)習(xí)整理玩具的方法。

4．讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

5．喜愛(ài)關(guān)心別人，與同伴友好相處。

材料預(yù)備：

幼兒自帶的玩具

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、老師談話(huà)引題

1.老師出示小熊。

師：今日金老師帶來(lái)一個(gè)我的珍寶玩具，看這是什么？我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件美麗的衣服。

2.幼兒介紹玩具。

請(qǐng)小伴侶介紹自己帶來(lái)的玩具，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的玩具，說(shuō)說(shuō)最喜愛(ài)的緣由。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶也來(lái)介紹你的珍寶玩具好么？先要告知大家它的名字、它可以怎么玩，再說(shuō)說(shuō)你為什么最喜愛(ài)它。

小結(jié)：今日我們小伴侶都帶來(lái)了自己最喜愛(ài)的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車(chē)，還有木頭做的積木。

二、共享玩玩具

1.幼兒共享玩玩具

師：每個(gè)人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請(qǐng)你找找好伴侶一起玩。

2.老師小結(jié)

出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。

活動(dòng)反思：

小班孩子剛離開(kāi)家中，還沒(méi)有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜愛(ài)最珍寶的玩具共享給其他小伴侶，有許多幼兒都還不情愿，而這時(shí)老師就要用表?yè)P(yáng)，嘉獎(jiǎng)的方式，激勵(lì)其他小伴侶感受共享的歡樂(lè)，使他們也產(chǎn)生共享的意愿，在共享的過(guò)程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的歡樂(lè)。并且懂得在玩的時(shí)候要愛(ài)惜好自己和他人的玩具。

小班社會(huì)教案5

設(shè)計(jì)意圖：

小班的寶寶缺乏社會(huì)交往的閱歷，當(dāng)他們?nèi)e人家做客，往往不知該怎么做。本次活動(dòng)以去小兔家做客的嬉戲情景，通過(guò)幼兒在看小動(dòng)物是怎么做的，間接的關(guān)心幼兒建立初步的做客禮儀。

活動(dòng)預(yù)備：紙?jiān)煨停ㄐ⊥玫姆孔樱?，小雞的手偶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)說(shuō)短句：“**，你好”、“**，我喜愛(ài)你”。

2、能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，樂(lè)觀的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

3、體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)說(shuō)短句：“**，你好”、“**，我喜愛(ài)你”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，樂(lè)觀的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

活動(dòng)過(guò)程;

一、出示情景

老師可以先出示一座“小房子”，

師：你們看森林里新消失了一座小房子，你們猜，這是誰(shuí)的家呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)是小兔的家）

師：我們看到這個(gè)門(mén)上貼著誰(shuí)了？對(duì)了這是小兔的家，你們聽(tīng)消失了什么聲音（插入敲門(mén)聲)

二、出示動(dòng)物

師扮演小兔子：這是誰(shuí)在敲門(mén)呢？（出示小雞）

小雞：小兔子你好，

師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜愛(ài)你（帶領(lǐng)幼兒說(shuō)小雞我喜愛(ài)你）抱一抱

2.又有敲門(mén)聲響起了，這次是小羊

小羊;小兔子你好（帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)）

小兔;小羊，我喜愛(ài)你（帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)）抱一抱

3.又來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，這次是小貓瞇呢，

小貓：小兔子你好（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小兔你好）

小兔：小貓，我喜愛(ài)你（引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)）抱一抱

三、體驗(yàn)做客

小兔家還有幾把空椅子，我今日要邀請(qǐng)蕾蕾班的幼兒去做客，

引導(dǎo)幼兒先敲門(mén)，問(wèn)好，最終和小兔子抱一抱。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動(dòng)物，這位小動(dòng)物也想要邀請(qǐng)蕾蕾們?nèi)プ隹?，想去做客的蕾蕾們，要有禮貌的去喲。

小班社會(huì)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹(shù)木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培育幼兒的觀看力量、口語(yǔ)表達(dá)力量及動(dòng)手操作力量和集體協(xié)作的力量。

3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來(lái)了》。

2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽(yáng)、云朵、燕子、布谷鳥(niǎo)、小草、各色花兒，柳樹(shù)葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)：春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

2、觀賞歌曲《春天來(lái)了》并爭(zhēng)論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3、把春天搬到畫(huà)面上：老師在背景紙上示范貼出太陽(yáng)、云朵和小燕子;幼兒自選并說(shuō)出所寵愛(ài)的景色圖片，粘貼到背景紙上。

4、全體幼兒共同觀賞自己的作品，鼓舞幼兒大膽評(píng)價(jià)。

5、和小伴侶們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

效果分析：

孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳，在爭(zhēng)論時(shí)大膽發(fā)言，在自選圖片時(shí)也是樂(lè)觀主動(dòng)，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭(zhēng)著下來(lái)帖到背景紙上。當(dāng)觀賞自己的作品爭(zhēng)論春天的漂亮?xí)r，有的孩子一口氣說(shuō)出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會(huì)說(shuō)出“我喜愛(ài)春天的”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上，在家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，有的孩子驕傲地告知自己的家長(zhǎng)：“快來(lái)看，這是我貼的春天的花兒!”在親子同樂(lè)的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù)。

附：

1、延長(zhǎng)活動(dòng)：

(1)引導(dǎo)幼兒觀看種子的發(fā)芽狀況并做好具體記錄。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日領(lǐng)孩子到野外查找春天或植樹(shù)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

(2)利用孩子的作品裝飾走廊。

3.小班音樂(lè)活動(dòng)教案：春天教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲美麗的旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2.能依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，萌發(fā)對(duì)春天寵愛(ài)的情感。

3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

自制圖譜(依據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì));春天圖片;音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好1.老師：小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?對(duì)了，是春天(出示春天圖片)，在這個(gè)春天的大花園里，你看到了什么?

2.鼓舞幼兒大膽敘述，老師適時(shí)引導(dǎo)。

3.老師小結(jié)：春天柳樹(shù)發(fā)芽了、五顏六色的花朵開(kāi)、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來(lái)了。老師今日就帶來(lái)了一首春天的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、出示圖譜，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。

1.老師演唱歌曲，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒：你聽(tīng)到了什么?

2.依據(jù)幼兒的'回答，老師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片，并用歌曲里的語(yǔ)言關(guān)心幼兒梳理畫(huà)面內(nèi)容。

三、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》。

1.老師再次演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，關(guān)心幼兒記憶。

2.通過(guò)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，并運(yùn)用多種形式，反復(fù)練習(xí)歌曲。

3.老師運(yùn)用小組演唱，男女分組演唱，個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲。

四、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

1.老師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編。

2.帶領(lǐng)幼兒梳理全部動(dòng)作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍。

小班社會(huì)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)念兒歌，初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。

2.共享吃粽子的歡樂(lè)。

3.能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

4.進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1.粽子若干。

2.幼兒用書(shū)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)念兒歌，初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。

活動(dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)談話(huà)引出本課主題。

·老師出示一個(gè)粽子，播放課件圖一，然后提問(wèn)："這是什么?小伴侶，你們吃過(guò)嗎?為什么要吃粽子呢?引導(dǎo)幼兒觀看課件圖三、圖四。

·幼兒回答后，老師小結(jié)：小伴侶都吃過(guò)粽子。端午節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子一般在端午節(jié)的時(shí)候吃。粽子主要是為了紀(jì)念我國(guó)宏大的詩(shī)人星原。

2.播放課件圖五，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些口味的粽子。

3.播放課件圖六，老師指導(dǎo)幼兒念兒歌《江米粽》。

4.播放課件圖七至十，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習(xí)俗?

5.幼兒相互品嘗粽子，共享吃粽子的歡樂(lè)。

小班社會(huì)教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)小魚(yú)，并情愿在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀看小魚(yú)。

2、讓幼兒初步了解小魚(yú)的主要形狀特征。

3、鼓舞幼兒情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受與發(fā)覺(jué)。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件Flsah。

2、各種魚(yú)的圖片、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、玩手指嬉戲，引發(fā)愛(ài)好，“說(shuō)到5的時(shí)候”變成小魚(yú)水中游，問(wèn)：小魚(yú)在水中怎樣游的，幼兒相互學(xué)習(xí)。

2、放音樂(lè)，一起學(xué)習(xí)小魚(yú)自由拘束的游來(lái)游去。

3、老師出示圖片：這些小魚(yú)好美麗呀！你們認(rèn)真看一看，把你的發(fā)覺(jué)告知我們吧。

4、放課件，幼兒觀賞。

5、問(wèn)：這些魚(yú)伴侶穿了一件什么顏色的衣服？

（1）認(rèn)真看一看小魚(yú)的眼睛是鼓鼓的嗎？

（2）小魚(yú)們生活在什么地方？

6、仿照魚(yú)的動(dòng)作。播放輕柔的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)小魚(yú)呈現(xiàn)的各種動(dòng)作，如游水、吃食物、吐泡等。

活動(dòng)小結(jié)

海洋里的魚(yú)可真多呀，每一種魚(yú)都跟別的魚(yú)長(zhǎng)得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的瘦長(zhǎng)、有的身上有刺、有的身上有漂亮的花紋、有的魚(yú)還會(huì)變色，甚至連游泳的方法也不一樣，好玩極啦！

小班社會(huì)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解生日派對(duì)的基本流程，知道生日派對(duì)時(shí)可以做的歡樂(lè)的事情。

2.在為湯姆過(guò)生日的情景中學(xué)說(shuō)短句。

3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)潔禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。

4.樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5.培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、門(mén)、禮物盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

1.(播放ppt第1頁(yè))小伴侶你瞧，畫(huà)面上有什么?

提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?你是怎么看出來(lái)的?

二、了解過(guò)生日的基本過(guò)程

1.幼兒敘述自己過(guò)生日的閱歷。

提問(wèn)：你過(guò)過(guò)生日嗎?你覺(jué)得過(guò)生日的時(shí)候，最快樂(lè)的事情是什么?

小結(jié)：過(guò)生日啊讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得很快樂(lè)，由于在生日這一天我們可以做很多讓自己歡樂(lè)的事情，能收到禮物啦，吃蛋糕啦，跟好伴侶一起玩啦……老師依據(jù)幼兒敘述的內(nèi)容出示圖片。

三、通過(guò)故事了解過(guò)生日的過(guò)程。

1.(播放ppt第1頁(yè))湯姆想邀請(qǐng)好伴侶參與他的生日會(huì)，他是怎么邀請(qǐng)的?

2.(播放ppt第2頁(yè))他們?cè)诟墒裁?

3.(播放ppt第3頁(yè))你瞧，這回湯姆在干嘛呢?他在裝扮自己，它戴上帽子、面具，還有披風(fēng)，真好玩。

4.(播放門(mén)鈴聲)聽(tīng)，這是什么聲音。有伴侶來(lái)了，到好伴侶家去做客時(shí)，觀察門(mén)關(guān)著，你是怎么做的?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試表演。假如有生疏人來(lái)按門(mén)鈴，我們能不能開(kāi)門(mén)呢。

5.(播放ppt第4頁(yè))湯姆的伴侶維克多來(lái)了，他和你們一樣按了門(mén)鈴，是個(gè)有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著什么呀?(禮物)維克多還給湯姆預(yù)備了禮物呢。送禮物了，要怎么說(shuō)呢?("xx，禮物送給你，祝你生日歡樂(lè)")6.小伴侶們，你們過(guò)生日的時(shí)候收到過(guò)禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對(duì)你的好伴侶說(shuō)的呢?

7.(播放ppt第5頁(yè))好伴侶啊都來(lái)了，他們都帶來(lái)了禮物，而且臉上的表情都很快樂(lè)。哇!生日晚會(huì)要開(kāi)頭!

8.(播放ppt第6頁(yè))開(kāi)飯咯，你瞧，湯姆的媽媽拿來(lái)了什么?湯姆過(guò)幾歲生日呀?你從哪里看出來(lái)?

引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)生日祝愿語(yǔ)，并共唱生日歌。吹蠟燭咯，現(xiàn)在開(kāi)頭吃蛋糕嗎，蛋糕真好吃，大家吃的好快樂(lè)呀。你瞧大家都坐在位置上，吃飯的時(shí)候我不玩，你們能做到嗎?

9.(播放ppt第7頁(yè))吃完晚餐，湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來(lái)，大家快樂(lè)的玩了起來(lái)。湯姆真不錯(cuò)，他會(huì)共享，我們都要向他學(xué)習(xí)，大家在一起玩最快樂(lè)了，不能爭(zhēng)也不能搶。天黑了，要回家了，我們和湯姆一起來(lái)送送他們吧。要說(shuō)什么呢。(可以請(qǐng)幼兒上來(lái)表演)10.(播放ppt第8頁(yè))魯魯?shù)膵寢屵€沒(méi)有來(lái)，湯姆拉著他，觀察地上亂七八糟的玩具，他們會(huì)怎么做呢。

小結(jié)：小伴侶們，過(guò)了生日我們就長(zhǎng)大了，自己的事情可以自己做，爸爸媽媽上班真辛苦，我們就不要再麻煩他們了，玩具玩好了以后呀，我們可以自己收起來(lái)，對(duì)嗎?

四、自然結(jié)束

1.過(guò)生日真快樂(lè)，那誰(shuí)最辛苦呀。

2.下周我們小伴侶就要過(guò)集體生日了，老師也提前祝我們的小壽星們生日歡樂(lè)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒奇怪、好動(dòng)的心理特征。給幼兒供應(yīng)豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！皭?ài)好是最好的老師”，幼兒心理進(jìn)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物布滿(mǎn)了奇怪心，求知欲望劇烈。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，確定和鼓舞幼兒的奇怪心和探究舉止，樹(shù)立自信念，挖掘幼兒的制造潛能。

小班社會(huì)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

一、能大方地介紹自己帶來(lái)的土特產(chǎn)，并愿意與大家一起共享。

二、能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師和小伴侶的親近。

三、感受新學(xué)期小伴侶又見(jiàn)面的歡樂(lè)，感受與同伴相處的歡樂(lè)

活動(dòng)預(yù)備：幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，一個(gè)盤(pán)子（幼兒帶來(lái)的土特產(chǎn)），一個(gè)垃圾桶，供幼兒放果殼紙屑，一個(gè)笑臉娃娃

活動(dòng)過(guò)程：1。嬉戲"猜猜我是誰(shuí)"，結(jié)束活動(dòng)。

老師請(qǐng)一名幼兒坐在前面，背朝大家，不能轉(zhuǎn)頭看，然后請(qǐng)另一名幼兒走到他的后面，用雙手蒙住他的眼睛，仿照小動(dòng)物的叫聲，"嘰嘰嘰嘰嘰嘰，猜猜我是誰(shuí)？"請(qǐng)被蒙住眼的幼兒說(shuō)出對(duì)方的姓名，嬉戲進(jìn)行二到三遍。

2。用笑臉娃娃，鼓舞幼兒在新學(xué)期，與其他幼兒友好歡樂(lè)的相處。

（1）介紹笑臉娃娃，老師以笑臉娃娃的口吻，與小伴侶打招呼。

"大家好，我叫笑臉娃娃，很興奮熟悉你們！"請(qǐng)幼兒上前用不同方式，向笑臉娃娃問(wèn)好。

通過(guò)與笑臉娃娃的溝通互動(dòng)，讓幼兒知道自己過(guò)完新年又長(zhǎng)大了一歲了，要開(kāi)快樂(lè)心的上幼兒園，做個(gè)快樂(lè)寶寶。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小伴侶好久沒(méi)見(jiàn)面了，見(jiàn)了面該怎么表示？，鼓舞幼兒用親切友好的語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如：大方地同伴握手問(wèn)好、相互擁抱、相互說(shuō)說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)，

（3）學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的慶賀語(yǔ)，年好，身體健康，萬(wàn)事如意等。

3。共享同伴帶來(lái)的食物。

（1）老師出示糖果禮盒，向幼兒介紹自己帶來(lái)的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的口味兒，做法等。并說(shuō)一些祝愿語(yǔ)話(huà)，告知幼兒大家又要甜甜美蜜，開(kāi)快樂(lè)心的在一起了。

（2）請(qǐng)幼兒拿出自帶的食品，介紹自己帶來(lái)的是什么食品活動(dòng)小結(jié)

（3）幼兒享用自帶的食物，老師鼓舞幼兒相互贈(zèng)送和共享食品，提示幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會(huì)教案11

活動(dòng)一：參觀幼兒園第一幼兒教育網(wǎng)站

活動(dòng)目標(biāo)

熟識(shí)幼兒園的環(huán)境及熟悉教室的不同區(qū)域。

活動(dòng)預(yù)備

場(chǎng)地平安檢查

過(guò)程建議

1、老師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動(dòng)室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可伴隨參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。

2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級(jí)的位置。

3、大家共享見(jiàn)聞并自由活動(dòng)。

活動(dòng)二：我的東西我熟悉

活動(dòng)目標(biāo)

熟悉自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。

活動(dòng)預(yù)備

每個(gè)孩子的個(gè)人生活物品有不同的標(biāo)記。

過(guò)程建議

1、帶幼兒來(lái)到飲水區(qū)，熟悉自己的茶杯，了解其作用。

2、選擇自己喜愛(ài)的標(biāo)記貼在茶杯上。

3、說(shuō)一說(shuō)自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜愛(ài)?

4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。

5、告知孩子口渴時(shí)可自行取杯喝水。

活動(dòng)三：好玩的飼養(yǎng)角

活動(dòng)目標(biāo)

知道幼兒園里有可愛(ài)的小動(dòng)物，情愿親近它們。

活動(dòng)預(yù)備

飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動(dòng)物，并預(yù)備動(dòng)物的食物。

過(guò)程建議

1、幼兒來(lái)到飼養(yǎng)角，看一看可愛(ài)的小動(dòng)物的家。

2、摸一摸小兔