教育心理學第2階段練習題答案 江南大學2022年秋季

第10頁/共NUMPAGES\*ARABIC10頁江南大學網(wǎng)絡教育第二階段練習題答案，答案在最后一頁?？荚嚳颇?《教育心理學》第章至第章（總分100分）__________學習中心（教學點）批次：層次：專業(yè)：學號：身份證號：姓名：得分：一單選題(共20題，總分值20分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.最先發(fā)現(xiàn)遺忘先快后慢之規(guī)律的是（）。（1分）A.艾賓浩斯B.馮特C.桑代克D.斯金納2.原理的遷移屬于（）。（1分）A.水平遷移B.特殊遷移C.具體遷移D.一般遷移3.技能屬于（）。（1分）A.活動方式B.知識經(jīng)驗C.心理特征D.心理狀態(tài)4.由于遺忘的進程是先快后慢，所以我們要（）。（1分）A.及時復習B.集中復習C.分散復習D.復習方式多樣化5.學習程度多少，記憶效率最高，效果最佳（）。（1分）A.50%B.100%C.150%D.200%6.圖片、幻燈、影視等的觀察和演示，屬于（）。（1分）A.實物直觀B.語言直觀C.言語直觀D.模象直觀7.短時記憶的單位是（）。（1分）A.語詞B.概念C.符號D.組塊8.心智技能又稱之為（）。（1分）A.動作技能B.運動技能C.智力技能D.操作技能9.心智技能的結(jié)構(gòu)具有（）。（1分）A.簡縮性B.展開性C.觀念性D.內(nèi)隱性10.一種學習對另一種學習的影響，稱之為（）。（1分）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.遷移11.北京是中國的首都，這是（）。（1分）A.程序性知識B.陳述性知識C.心智技能D.認知策略12.掌握了心理這個概念，再學習思維這個概念，這是（）。（1分）A.上位學習B.下位學習C.并列結(jié)合學習D.符號學習13.復述策略屬于（）。（1分）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.計劃策略14.對認知的認知稱之為（）。（1分）A.元認知策略B.元認知C.認知策略D.心智技能15.根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象概念水平分類，可將遷移分為水平遷移和（）。（1分）A.順向遷移B.正遷移C.垂直遷移D.負遷移16.認為前攝抑制、倒攝抑制是遺忘主要原因的學說稱之為（）。（1分）A.干擾說B.動機說C.壓抑說D.痕跡消退說17.由先前的活動而引起的心理活動的準備狀態(tài)，稱之為（）。（1分）A.正遷移B.元認知C.認知策略D.定勢18.遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說強調(diào)（）。（1分）A.發(fā)展心理官能B.學習材料的相似性C.經(jīng)驗的概括化D.對情境關(guān)系的理解19.操作技能形成后，動作控制主要依賴于（）。（1分）A.視覺B.聽覺C.動覺D.膚覺20.詞匯的學習屬于（）。（1分）A.符號學習B.概念學習C.命題學習D.原理學習二多選題(共10題，總分值20分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)21.知識直觀的方式有（）。（2分）A.語言直觀B.言語直觀C.實物直觀D.模象直觀22.知識的概括包括（）。（2分）A.感性概括B.變式概括C.理性概括D.對比概括23.認知結(jié)構(gòu)的哪些特性影響到學習遷移（）。（2分）A.清晰性B.穩(wěn)定性C.概括性D.包容性24.早期遷移理論包括（）。（2分）A.共同要素說B.形式訓練說C.認知結(jié)構(gòu)說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說25.元認知策略包括（）。（2分）A.組織策略B.計劃策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略26.心智技能形成的三個階段是（）。（2分）A.原型定向B.原型操作C.原型內(nèi)化D.原型外化27.根據(jù)反映活動的側(cè)面不同，知識可分為（）。（2分）A.感性知識B.陳述性知識C.程序性知識D.理性知識28.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，可將遷移分為（）。（2分）A.正遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.負遷移29.操作技能的三個特點是（）。（2分）A.客觀性B.簡縮性C.外顯性D.展開性30.根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可分為（）。（2分）A.符號學習B.概念學習C.命題學習D.上位學習三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)31.調(diào)節(jié)策略屬于認知策略。（1分）（

）32.操作熟練階段，動作控制主要依賴于動覺。（1分）（

）33.加里培林認為，心智技能形成經(jīng)歷了五個階段。（1分）（

）34.將遺忘的原因歸因于未強化，這種學說稱之為動機說。（1分）（

）35.彈鋼琴的技能屬于動作技能。（1分）（

）36.“角”概念掌握后對“直角”概念學習的影響，稱之為水平遷移。（1分）（

）37.順向遷移即特殊遷移。（1分）（

）38.一般而言，分散復習效果優(yōu)于集中學習。（1分）（

）39.“語義聯(lián)想”屬于復述策略。（1分）（

）40.程序性知識主要用來回答“是什么”“為什么”的問題。（1分）（

）四簡答題(共3題，總分值15分)41.簡述操作技能形成的過程。（5分）42.簡述影響學習遷移的主要因素。（5分）43.簡述常用的組織策略。（5分）五綜合計算題(共2題，總分值15分)44.實物直觀優(yōu)于言語直觀。（7分）45.學習遷移是指已掌握的知識技能對后繼知識技能學習的影響。（8分）六論述題(共2題，總分值20分)46.試述感知規(guī)律在教學中的應用。（10分）47.聯(lián)系實際談談如何有效地進行知識概括，幫助學生掌握知識？（10分）

一單選題(共20題，總分值20分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.參考答案為：A解析過程：2.參考答案為：D解析過程：3.參考答案為：A解析過程：4.參考答案為：A解析過程：5.參考答案為：C解析過程：6.參考答案為：D解析過程：7.參考答案為：D解析過程：8.參考答案為：C解析過程：9.參考答案為：A解析過程：10.參考答案為：D解析過程：11.參考答案為：B解析過程：12.參考答案為：B解析過程：13.參考答案為：A解析過程：14.參考答案為：B解析過程：15.參考答案為：C解析過程：16.參考答案為：A解析過程：17.參考答案為：D解析過程：18.參考答案為：D解析過程：19.參考答案為：C解析過程：20.參考答案為：A解析過程：二多選題(共10題，總分值20分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)21.參考答案為：B,C,D解析過程：22.參考答案為：A,C解析過程：23.參考答案為：A,B,C,D解析過程：24.參考答案為：A,B,D解析過程：25.參考答案為：B,C,D解析過程：26.參考答案為：A,B,C解析過程：27.參考答案為：B,C解析過程：28.參考答案為：A,D解析過程：29.參考答案為：A,C,D解析過程：30.參考答案為：A,B,C解析過程：三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)31.參考答案為：錯解析過程：32.參考答案為：對解析過程：33.參考答案為：對解析過程：34.參考答案為：錯解析過程：35.參考答案為：對解析過程：36.參考答案為：錯解析過程：37.參考答案為：錯解析過程：38.參考答案為：對解析過程：39.參考答案為：錯解析過程：40.參考答案為：錯解析過程：四簡答題(共3題，總分值15分)41.參考答案為：操作技能形成過程經(jīng)歷了操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練這四個階段。在不同的階段，動作品質(zhì)、動作結(jié)構(gòu)、動作控制、動作效能四個方面不斷變化和提高。解析過程：42.參考答案為：影響學習遷移的主要因素有：兩種學習的相似性；原有的認知結(jié)構(gòu)；學習的心向與定勢等。解析過程：43.參考答案為：組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。常用的組織策略有：列提綱、利用圖形、利用表格等。解析過程：五綜合計算題(共2題，總分值15分)44.參考答案為：這種說法是錯的。三種直觀手段各有優(yōu)缺點，不存在某種直觀手段最佳。直觀手段的選擇要考慮學科特點，學生的年齡特征等因素。解析過程：45.參考答案為：這種說法是錯誤的。學習遷移不僅是指已掌握的知識技能對后繼知識技能學習的影響，也包括后繼知識技能學習對已掌握的知識技