初中生物奧賽課件

初中生物奧賽第一篇總論初中生物奧賽第一篇一、奧賽考什么1.考知識(shí)和技能

主要考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用水平，特別要注意考查在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)生物知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力。一、奧賽考什么1.考知識(shí)和技能例1（山東賽題改編）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種無色透明塑料、低黏性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時(shí)，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這個(gè)措施之所以能提高植株的成活率，主要是因?yàn)楸∧?/p>

。減弱了植物的蒸騰作用例1（山東賽題改編）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種無色透明塑料、低例2（湖南復(fù)賽）病人因病做了胃腸消化道切除手術(shù)，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行全靜脈注射方式補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)，那么配制的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有（）A.淀粉、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素、脂肪、甘油B.葡萄糖、氨基酸、少量脂肪、維生素、無機(jī)鹽C.淀粉、氨基酸、脂肪酸、無機(jī)鹽、維生素D.葡萄糖、蛋白質(zhì)、少量脂肪、無機(jī)鹽、維生素B例2（湖南復(fù)賽）病人因病做了胃腸消化道切除手術(shù)，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行一、奧賽考什么2.考過程和方法

強(qiáng)調(diào)對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能的考查，要求學(xué)生有一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力以及科學(xué)思維的習(xí)慣。注重考查學(xué)生的觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力，歸納、推理能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，處理和分析數(shù)據(jù)的能力，閱讀理解能力和表達(dá)能力等。一、奧賽考什么2.考過程和方法例3孫悟同學(xué)養(yǎng)了幾盆花，他發(fā)現(xiàn)這些花在白天花瓣就張開，在黑夜花瓣就閉合。于是，孫悟同學(xué)就猜想：花瓣張開是不是與陽(yáng)光的刺激有關(guān)？這時(shí)爸爸提醒他：白天的溫度與夜晚的溫度不相同。你認(rèn)為這些花瓣白天張開、夜晚閉合的原因可能有哪些？可能的原因之一：可能的原因之二：可能的原因之三：花瓣受到陽(yáng)光的刺激會(huì)張開花瓣在白天較高溫度的刺激會(huì)張開花瓣張開受到陽(yáng)光與溫度的雙重影響例3孫悟同學(xué)養(yǎng)了幾盆花，他發(fā)現(xiàn)這些花在白天花瓣就張開，在黑夜專題一生物與細(xì)胞本專題的考點(diǎn)如下：1.掌握顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用，掌握顯微鏡的使用；掌握顯微鏡的成像原理。2.掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3.掌握人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。4.理解細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用。5.掌握細(xì)胞分裂的過程。6.了解人體的結(jié)構(gòu)層次。專題一生物與細(xì)胞本專題的考點(diǎn)如下：專題一生物與細(xì)胞本專題的考點(diǎn)如下：7.了解人體的結(jié)構(gòu)層次。8.了解植物體的四種基本組織。9.區(qū)分綠色開花植物有六大器官。10.了解單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。專題一生物與細(xì)胞本專題的考點(diǎn)如下：1目鏡2鏡筒

2粗準(zhǔn)焦螺旋3

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5鏡臂4轉(zhuǎn)換器5物鏡6通光孔9載物臺(tái)7遮光器11壓片夾8反光鏡13鏡座14鏡柱考點(diǎn)1：光學(xué)顯微鏡1目鏡2鏡筒2粗準(zhǔn)焦螺旋3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5鏡臂4轉(zhuǎn)換器5考點(diǎn)1：光學(xué)顯微鏡1.光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用放大：目鏡物鏡調(diào)節(jié)光線：反光鏡通光孔遮光器調(diào)節(jié)圖像：粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋考點(diǎn)1：光學(xué)顯微鏡1.光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用放大：目鏡2.顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)怎樣區(qū)分目鏡和物鏡？判斷關(guān)鍵點(diǎn)：有螺紋的為物鏡，因?yàn)槲镧R要通過螺紋旋轉(zhuǎn)，安裝在轉(zhuǎn)換器上；而目鏡沒有螺紋，因?yàn)槟跨R是直接放在鏡筒上方。2.顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)怎樣區(qū)分目鏡和物鏡鏡頭長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。思考：使用顯微鏡時(shí)，有一點(diǎn)非常重要，即換到高倍鏡后，一定只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。請(qǐng)你說出其中的道理。請(qǐng)你把以下幾個(gè)鏡頭貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：物鏡10×物鏡40×目鏡4×目鏡10×鏡頭長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小；思考：使用顯當(dāng)用目鏡為5×，物鏡為10×?xí)r，小明在顯微鏡下看到一行16個(gè)細(xì)胞；當(dāng)他改用40×的物鏡時(shí)，請(qǐng)問他還能看到多少個(gè)細(xì)胞？當(dāng)用目鏡為5×，物鏡為10×?xí)r，小明在顯微鏡下看到視野中充滿了64個(gè)細(xì)胞；當(dāng)他改用40×的物鏡時(shí)，請(qǐng)問他還能看到多少個(gè)細(xì)胞？用顯微鏡觀察物體，就是將物體的長(zhǎng)度或?qū)挾确糯笙鄳?yīng)倍數(shù)。當(dāng)用目鏡為5×，物鏡為10×?xí)r，小明在顯微鏡下看到一行16個(gè)3.顯微鏡的成像原理“三點(diǎn)一線”：目鏡、物鏡、通光孔保持在一條直線上顯微鏡成像：放大倒立的像如果在玻片上寫一個(gè)“b”字，那么在顯微鏡下，是個(gè)什么字？如果寫的是“dp”呢?如果小明在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在視野的左上方，請(qǐng)問小明應(yīng)如何移動(dòng)玻片？為什么？3.顯微鏡的成像原理“三點(diǎn)一線”：目鏡、物鏡、通光孔保持在一總結(jié)：低倍鏡與高倍鏡觀察時(shí)的區(qū)別寬廣窄小亮暗小大多少平面鏡凹面鏡小光圈大光圈長(zhǎng)短短短先粗后細(xì)細(xì)總結(jié)：低倍鏡與高倍鏡觀察時(shí)的區(qū)別寬廣窄小亮暗小大多少平面鏡凹例題（湘潭競(jìng)賽）右圖表示用目鏡5×，物鏡10×?xí)r，在光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目。當(dāng)把目鏡改為15×?xí)r，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目為（）A.3個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.9個(gè)例題（湘潭競(jìng)賽）右圖表示用目鏡5×，物鏡10×?xí)r，在光學(xué)顯微考點(diǎn)2植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)考點(diǎn)2植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能支持與保護(hù)控制物質(zhì)的進(jìn)出有各種細(xì)胞器及各種營(yíng)養(yǎng)成分控制著生物的發(fā)育和遺傳液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能能量轉(zhuǎn)換器，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為各種能量植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能支持與保護(hù)控制物質(zhì)的進(jìn)出有各種細(xì)胞器及各詳解細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：動(dòng)物細(xì)胞有沒有細(xì)胞壁？是不是只有植物細(xì)胞才有細(xì)胞壁？植物細(xì)胞壁的成分是什么？如果把一個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁去掉，植物細(xì)胞剩下的結(jié)構(gòu)叫什么？如何去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁？不是，細(xì)菌也有細(xì)胞壁纖維素和果膠原生質(zhì)體纖維素酶和果膠酶詳解細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：不是，細(xì)菌也有細(xì)胞壁纖維素和果膠原生質(zhì)體植物體細(xì)胞雜交，又稱原生質(zhì)體融合，是指將植物不同種、屬，甚至科間的原生質(zhì)體通過人工方法誘導(dǎo)融合，然后進(jìn)行離體培養(yǎng)，使其再生雜種植株的技術(shù)。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，未脫壁的兩個(gè)細(xì)胞是很難融合的，植物細(xì)胞只有在脫去細(xì)胞壁成為原生質(zhì)體后才能融合，所以植物的細(xì)胞融合也稱為原生質(zhì)體融合。植物體細(xì)胞雜交，又稱原生質(zhì)體融合，是指將植物不同種、屬，甚至細(xì)胞膜：作用：控制物質(zhì)進(jìn)出。有用物質(zhì)，進(jìn)來進(jìn)來；有害物質(zhì)，出去出去；無關(guān)物質(zhì)，走開走開。氨基酸、葡萄糖、脂肪酸等可以通過細(xì)胞膜進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞而被人體吸收；氧氣、二氧化碳等氣體可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入到細(xì)胞。細(xì)胞膜：有用物質(zhì)，進(jìn)來進(jìn)來；氨基酸、葡萄糖、脂肪酸等可以通過細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的“保護(hù)”作用辨析：細(xì)胞壁保護(hù)細(xì)胞，主要是為了維持植物細(xì)胞的正常形態(tài)，即將植物細(xì)胞放在清水里，植物細(xì)胞不會(huì)破裂。但細(xì)胞壁對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞沒有選擇能力，即“全透性”，任何物質(zhì)都可以自由出入細(xì)胞壁。細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞，是可以對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行選擇，即“選擇透過性”，并非所有物質(zhì)都可以自由通過細(xì)胞膜。細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的“保護(hù)”作用辨析：細(xì)胞壁保護(hù)細(xì)胞，主要是為了例題：（2012中南六省初賽）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水成了有菠菜味的菜湯，是因?yàn)榧?xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水里，但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯，是因?yàn)榧?xì)胞中的（）阻止了物質(zhì)的外流？A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核

C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞壁C如果將菠菜細(xì)胞的細(xì)胞壁去掉后，將菠菜細(xì)胞放到清水里，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？例題：（2012中南六省初賽）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水細(xì)胞核：作用：控制生物的發(fā)育和遺傳。證明細(xì)胞核是控制中心的實(shí)驗(yàn)：克隆多利羊A羊的乳腺細(xì)胞B羊的卵細(xì)胞取核去核重組重組細(xì)胞體外培養(yǎng)胚胎移入C羊子宮產(chǎn)下多利細(xì)胞核：證明細(xì)胞核是控制中心的實(shí)驗(yàn)：A羊的乳腺細(xì)胞B羊的卵細(xì)細(xì)胞核之所以能夠控制生物的發(fā)育和遺傳，是因?yàn)榧?xì)胞核里有

，

上有遺傳物質(zhì)——

。染色體DNA染色體請(qǐng)用圖解的形式畫出細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體與DNA之間的關(guān)系。DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞細(xì)胞核之所以能夠控制生物的發(fā)育和遺傳，是因?yàn)榧?xì)胞核里有細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：呈膠狀，大部分是水，里面溶解有葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)胞器：分布在細(xì)胞質(zhì)中的小器官，如葉綠體，線粒體，液泡等植物細(xì)胞中幾種重要的細(xì)胞器：葉綠體、液泡、線粒體初中生物奧賽課件葉綠體：分布：進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中判斷：所有植物細(xì)胞都有葉綠體。植物體綠色部分的細(xì)胞中功能：葉綠體：分布：進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物液泡：成熟的植物細(xì)胞才有中央大液泡。液泡內(nèi)有細(xì)胞液，其中含有糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以達(dá)到很高的濃度。液泡：線粒體分布：功能：線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為提供給生物生命活動(dòng)所需的各項(xiàng)能量。。細(xì)胞中線粒體越多，說明