五年級下冊英語教案-Unit 2 Special Days Lesson 1 人教新起點(diǎn)版

Unit2SpecialDays【第一課時】Lesson1【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)生能夠掌握節(jié)日的表達(dá)NewYear’sDay,TreeplantingDay,Mother’sDay,Children’sDay…2．學(xué)生能夠正確的表達(dá)節(jié)日的時間Jan1st,Mar12th,June1st,Oct1st,Dec25th…3．學(xué)生能夠正確的使用句型—WhenisTreePlantingDay?—It’son…—Whatdoyoudoonthatday?—Weoften…【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)生能夠掌握某個節(jié)日的表達(dá)，并且能夠正確說出某個節(jié)日的時間。2．學(xué)生能夠熟練的使用句型和他人進(jìn)行交流—WhenisTreePlantingDay?—It’son…—Whatdoyoudoonthatday?—Weoften…3．學(xué)生能夠在一定的節(jié)日，學(xué)會對他人進(jìn)行關(guān)心，表達(dá)自己對他們的愛。【教學(xué)設(shè)計(jì)】本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)一些重要的節(jié)日，以及了解節(jié)日所在的時間。因此在教學(xué)導(dǎo)入的部分，直接讓學(xué)生對節(jié)日有一個整體的認(rèn)知；其次，通過探討如何度過這些節(jié)日，讓學(xué)生對節(jié)日有一個正確的認(rèn)識；最后，再以游戲猜謎的活動，回答本節(jié)課的重點(diǎn)——節(jié)日名稱的表達(dá)。【教學(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入老師提問學(xué)生“Whatspecialdaysdoyouknow?”,學(xué)生會回答他們所知道的節(jié)日，老師在這個過程中，可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┮龑?dǎo)性的語句，引導(dǎo)學(xué)生“Whatelse?”.緊接著可以讓學(xué)生說一下這些節(jié)日具體的時間和他們在節(jié)日里的一些活動。（可用中文）二、新課呈現(xiàn)1．呈現(xiàn)節(jié)日名稱NewYear’sDay,TreePlantingDay,Mother’sDay,Children’sDay…老師將全班的同學(xué)分成4組，同時在PPT上依次呈現(xiàn)1-12月份的掛歷，讓同學(xué)們找出每個月里的節(jié)日，并說出對應(yīng)的英文名稱，每說對一次，給所在組加分，看哪一組說的最多，并給與口頭表揚(yáng)。2．呈現(xiàn)句型—WhenisTreePlantingDay?—It’son...—Whatdoyoudoonthatday?—Weoften…老師采取個別或全班提問的方式，問“WhenisTreePlantingDay?”,引導(dǎo)學(xué)生說出“It’sonMarch12th.”老師并強(qiáng)調(diào)on用在具體的某一天前面。緊接著老師提問道“Whatdoyoudoonthatday?”,引導(dǎo)學(xué)生說出“Ioften...”3．完成A部分。老師播放A部分的錄音兩遍，讓同學(xué)們完成習(xí)題。同時老師帶領(lǐng)全班學(xué)生一起重復(fù)句型“NewYear’sDayisonJanuary1st.”“TreePlantingDayisonMarch12th.“Mother’sDayison…”4．“我來猜”活動。老師描述具體某一個節(jié)日的時間，讓同學(xué)們來猜猜該節(jié)日的名稱。e.g.T:It’sonthesecondSundayinMay.Whatdayisit?S:It’sMother’sDay.T:Whatdoyoudoonthatday?S:I…三、基礎(chǔ)鞏固猜謎活動。根據(jù)老師的描述，猜出該節(jié)日的名稱，給最快猜出的學(xué)生貼畫的獎勵。e.g.T:（1）Ioftenplanttreeswithmyparentsonthatday.（2）It’sonMarch12th.S:It’sTreePlantingDay.四、外延拓展序數(shù)詞。第五：fifth第十：tenth第十二：twelfth第二十五：twenty-fifth五、練習(xí)作業(yè)1．將本