2022學年度第二學期英語教學工作總結

第3頁共6頁2022學?年度第二學?期英語教學?工作總結?時間飛快，?轉眼一個學?期的生活又?接近尾聲了?。在這個?學期，依舊?是忙碌著，?收獲著，快?樂著。現將?本學期教學?工作總結如?下：（一?）教育教學?：本學期?我繼續(xù)擔任?一年級一至?四班和二年?級三至五班?的英語教學?工作。班?級容量大，?課時少，這?是面臨的客?觀問題。教?學任務繁重?，但我絲毫?沒有松懈：?在假前就借?到課本，提?前開始了備?課工作。一?個學期以來?，我利用每?天的課余時?間精心備課?，制作教學?課件，以便?上課達到最?佳教學效果?。在課上，?我每次都會?帶著孩子們?復習學過的?知識，都會?讀單詞，讀?課文，以便?加深孩子們?對知識的掌?握。同時堅?持運用各種?教學方法讓?我的課堂豐?富多彩：t?pr，游戲?教學法，聽?說法，認知?法……這個?學期，我們?學習了英語?歌曲“fo?llowm?e”，“麥?當勞數字健?康操”，每?個孩子都會?唱，會跳，?每次的活動?讓課堂瞬間?布滿了快樂?因子。孩子?們的笑臉表?達了他們對?英語課的喜?愛。這個?學期依舊采?取獎勵制度?：定期頒發(fā)?“英語最佳?表現獎”，?獎勵給課上?表現優(yōu)秀的?孩子們每個?單元結束后?的興趣作業(yè)?，會評選出?優(yōu)秀作品并?頒發(fā)“優(yōu)秀?興趣作業(yè)之?星”每個月?評選“班級?英語學習之?星”并給予?獎勵每個學?期評選“學?期英語小明?星”并給予?獎勵。（?二）英語活?動：這個?學期的活動?主要有：一?年級英語朗?讀比賽二年?級字母書寫?比賽___?年級英語學?習小明星評?比活動。?___年級?分別完成了?以下幾次興?趣作業(yè)：?一年級“n?ameca?rd”、“?funny?clock?s”、“b?irthd?aycar?d”、“f?amily?pictu?re”、“?myhom?e”、“p?laces?togo”?二年級“?backt?oscho?ol”、“?lette?rsare?fun”、?“food?anddr?ink”、?“l(fā)et’?sgoan?dplay?”二年級?這學期還完?成了___?次手抄報，?孩子們完成?的不錯，超?乎我的想象?。相比較?上學期，這?個學期孩子?們的進步很?大，在課上?知道怎樣聽?講，而且能?及時完成我?布置的各項?任務，尤其?是興趣作業(yè)?，不僅能及?時上交，而?且完成的質?量很高，數?量也很多。?（三）家?校聯系：?這個學期，?除了運用家?校通，我仍?然采用qq?群的方式跟?大多數家長?保持聯系，?不過為了方?便管理，我?分別建立了?___年級?___個英?語qq群。?通過這種方?式，定期把?孩子們的表?現和家長說?一說，同時?我在群空間?里建立了很?多相冊，上?傳了孩子們?的優(yōu)秀興趣?作業(yè)，還有?各項評比的?小明星的照?片。通這樣?的方式，我?和家長們在?群里溝通交?流，拉近了?彼此的距離?。（四）?閱讀書籍：?在書籍的?選擇上，我?是有自己的?標準的，因?此書也讀得?雜一些，不?過坦白說，?讀的多但并?不精。這?個學期我讀?了以下書籍?：1.《?于丹論語心?得》（于丹?）2.《寬?心》（__?__）3?.《舍得》?（____?）4.《論?語》5.《?一分鐘讀懂?辛福書》?6.《打造?學生最喜愛?教師形象》?（小學篇）?7.《今?天，我們要?做怎樣教師?》8.《?沒有教不好?的孩子，只?有不會教的?媽媽》9?.《教師怎?樣做小課題?研究》1?0.《教師?教學科研指?南》11?.《一節(jié)好?課需要的教?育智慧》?12.《今?天我們怎樣?評課》通?過閱讀，讓?我在教育教?學上有了新?的想法與感?悟，同時讓?我感覺自己?還有很多需?要改進和提?高的地方。?我知道自己?必須堅持不?斷學習和成?長，更加耐?心，才能讓?學生在教室?里發(fā)生改變?。（五）?教育科研：?這個學期?自己申報的?區(qū)級___?規(guī)劃課題“?小學低年級?英語課程資?源的開發(fā)與?利用的研究?”得到立項?，并且已經?開始研究同?時這項課題?也被確立為?市級___?規(guī)劃課題，?并且進入研?究階段。?滿載收獲與?希望的一個?學期即將結?束，本學期?我圓滿的完?成了學校布?置的各項任?務。同時我?也知道自己?還有很多做?得不足的地?方，因此我?會繼續(xù)努力?，爭取做得?更好。謝?謝閱讀！第6頁共6頁?___學年?度第二學期?語文教學工?作總結一?學期來，我?熱愛本職工?作，認真學?習新的教育?理論，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結構，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發(fā)揚教學?民主，使學?生學有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟，?為了下一學?年的教育工?作做的更好?，下面是我?在這學期的?教學經驗及?教訓。為人?師表，誨人?不倦。教師?是人類靈魂?的工程師。?我不斷凈化?、提升自己?的思想。時?時處處告戒?自己我是教?師，身為人?師，我能時?刻注意自己?在學生心目?中的“象?一學期來，?我熱愛本職?工作，認真?學習新的教?育理論，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結構，?嚴格要求學?生，尊重學?生，發(fā)揚教?學民主，使?學生學有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?，為了下一?學年的教育?工作做的更?好，下面是?我在這學期?的教學經驗?及教訓。?為人師表，?誨人不倦。?教師是人?類靈魂的工?程師。我不?斷凈化、提?升自己的思?想。時時處?處告戒自己?我是教師，?身為人師，?我能時刻注?意自己在學?生心目中的?“象征意義?”，以“言?傳”“身教?”熏陶感染?學生。能以?身作則，凡?是要學生做?到的事情我?必先做到，?注重自身的?人格品質對?學生潛移默?化地影響。?堅持理論?學習，使自?己能用理論?指導課堂實?踐。本學?期，是我教?育教學理論?提高較大的?一學期。新?課程已經了?實驗階段，?不學習就會?落后，“問?渠哪得清如?許，為有源?頭活水來”?，“因為我?要進步，所?以我要學習?”時時提醒?著我。不光?如此，我還?注意用教學?理論指導課?堂教學實踐?，課堂教學?是主渠道、?主陣地，是?教學的重中?之重，扎實?而有效地開?展課堂教學?，不僅為自?己的才能施?展提供了一?個自我挑戰(zhàn)?的舞臺，更?是培養(yǎng)、提?高學生綜合?素質的學習?實踐基地。?我一貫堅持?以教學為中?心，強化管?理，進一步?規(guī)范教學行?為，并力求?常規(guī)與創(chuàng)新?的雙重結合?，在實踐中?不斷創(chuàng)新和?發(fā)展。從點?滴入手，了?解學生的認?知水平，查?找資料，精?心備課，努?力創(chuàng)設寬松?愉悅的學習?氛圍，激發(fā)?興趣，教給?了學生知識?，更___?了他們求知?、合作、競?爭，培養(yǎng)了?學生正確的?學習態(tài)度，?良好的學習?習慣及方法?，使學生學?得有趣，學?得實在，確?有所得，向?___分鐘?要效益；堅?持以教學為?中心，強化?管理，進一?步規(guī)范教學?行為，并力?求常規(guī)與創(chuàng)?新的有機結?合，促進教?師嚴謹、扎?實、高效、?科學的良好?教風及學生?嚴肅、勤奮?、求真、善?問的良好學?風的形成。?實施嚴密?有效的初三?語文教學?節(jié)奏快，容?量大，強度?高是初三語?文課堂教學?的最大特點?，既要數量?又要質量，?是對語文教?學的最高要?求，所以，?本學期就一?直這樣快馬?加鞭的馳騁?而來，為了?趕進度，在?春節(jié)之前結?束全部課程?，我是盡了?最大的努力?去做好備課?、授課、反?饋、作業(yè)、?輔導、測試?等各個環(huán)節(jié)?，總覺得有?些疲勞戰(zhàn)術?的味道。其?間最大限度?的利用可用?資源：互聯?網、衛(wèi)星、?輔導書等等?，做成較為?完備的課件?和素材，使?學生們在學?習過程中覺?得形象一些?，便于接受?一些。在本?學期語文教?學工作中著?眼于以下幾?點:1、?激發(fā)學生的?自信心和自?主性。2?、精心設計?課堂及教學?各個環(huán)節(jié)，?使學生有的?放矢的學習?，把握中考?命脈。3?、有針對性?的短期效益?訓練，可以?彌補語文學?習和復習上?的隨意性和?盲目性反饋?應該及時迅?速。5、?以閱讀和寫?作為中心_?__教學,?以___思?考人生為學?習的外延。?雖然初三?語文有其自?身的復雜性?和特殊性。?但萬變不離?其宗，我不?斷提醒自己?和學生要冷?靜的分析和?思考，不能?把自己搞成?是題海的奴?隸，注重實?效，充分學?習，是