學(xué)生陪伴600字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生陪伴600字7篇天空有了云朵的陪伴，不再孤單;河流有了魚兒的陪伴，充滿快樂(lè);大地有了花草的陪伴，不再寂寞;大千世界，能被陪伴，是最大的幸福。下面是我為大家?guī)?lái)的學(xué)生陪伴作文600字7篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生陪伴作文600字篇1

我不冷，我不冷你呢，阿奇?假如你餓了，你就吃吧。

阿奇是我童年的伙伴，他是我的朋友，他是一只牧羊犬。那年冬天，我?guī)仙饺プ揭巴?，?dāng)時(shí)正是初冬，野兔都沒(méi)死。我們老家周圍環(huán)山，但在那個(gè)時(shí)候，想找到野兔是不簡(jiǎn)單的。

上山了，我們開始找野兔。掀開一片枯死的葉子堆，里面有一個(gè)洞。阿奇好奇地跑過(guò)來(lái)。哎!阿奇阿奇真好奇，它用前爪挖開那個(gè)洞，啊!有、有我叫道有蛇!那蛇沒(méi)動(dòng)，可能已經(jīng)凍死了，也可能在冬眠呢。

我和阿奇在山上搜尋，下午4：30時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只大兔子，看它灰黑色的毛，兩只大眼睛，一對(duì)耷拉的兔耳朵，很招人愛(ài)。兔子在我面前晃來(lái)晃去，在我眼中已成了一道美味佳肴。阿奇，上我命令它，同時(shí)抓了一個(gè)石頭搭在彈弓弦上，一場(chǎng)人與物之間的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)……

我拎著那只戰(zhàn)利品往家走。不好!認(rèn)不得回家的路了。阿奇看我，我看阿奇，它是在說(shuō)：我也不認(rèn)識(shí)回家的路了。天越來(lái)越冷，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)真美，一片漂亮橙黃的晚霞逐漸從天涯漫了過(guò)來(lái)。我已經(jīng)顧不得這些了，假如我還能回去，我一定還會(huì)來(lái)這里迷醉一番。

你吃吧，我不餓。我把野兔丟在阿奇面前，它不吃。我失落地坐在石頭上，天越來(lái)越黑了，我很畏懼，阿奇倚在我身邊，它好像在安慰我，我看看表，已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，我開始急躁起來(lái)。阿奇把爪子放在我的腿上，它好像在說(shuō)：別怕，別怕天已經(jīng)十分冷了，阿奇看起來(lái)也是受不了這突如其來(lái)的寒潮。

7點(diǎn)40了，我絕望了。遠(yuǎn)方，一個(gè)小白點(diǎn)，近了，近了，是手電筒的光……

我永遠(yuǎn)忘不了，在那寒冷的時(shí)刻，是阿奇在陪著我，給我安慰，給我力量。

學(xué)生陪伴作文600字篇2

屹立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛?；厥走^(guò)往，陪伴我者何人?回憶也。

回憶是個(gè)千變?nèi)f化的家伙。當(dāng)我還是個(gè)嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，它便成了父母的疼愛(ài)，漂亮的親情。當(dāng)我是個(gè)頑皮的小孩搗蛋時(shí)，它又成了長(zhǎng)輩的責(zé)怪，濃濃的愛(ài)意。當(dāng)我是個(gè)失敗者悔恨時(shí)，它又成了朋友的激勵(lì)，難得的友情。但不管是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。

回憶這家伙，有點(diǎn)小頑皮。時(shí)不時(shí)就會(huì)來(lái)個(gè)突然襲擊，當(dāng)你愉快時(shí)，給你潑冷水，當(dāng)你凄愴時(shí)，又給你小小的激勵(lì)。于是我這樣評(píng)價(jià)它，“真是個(gè)小頑皮，讓人哭笑不得，可是又讓人愛(ài)不釋手。終究它是人們重要的過(guò)去，也是陪伴至今重要的伙伴啊。〞

人生總是匆促的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺(jué)的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十?dāng)?shù)載的歲月，不管哭，不管笑，不管是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾今，我想與它說(shuō)一聲“感謝你，回憶〞，如今我不在說(shuō)這樣的話，由于我知道語(yǔ)言的份量太小了，它不可能承載的起我對(duì)回憶的感謝。李清照曾寫過(guò)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)大量愁。〞如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無(wú)盡的感謝而已。

啊!慨嘆一聲。從無(wú)盡的空想中醒來(lái)，不禁有些傷感?；貞洶?，你畢竟有著怎樣的心胸啊!承載了我的過(guò)去，肩負(fù)了我的現(xiàn)在，又激勵(lì)我大步邁向未來(lái)。千萬(wàn)的語(yǔ)言，無(wú)法表達(dá)我億萬(wàn)分之一的感情，即使寫成厚厚一本書，也不過(guò)是汪洋中的一滴水珠，不足以表達(dá)我的感謝。

散步林間，念過(guò)往種種，思人生幾何。放眼未來(lái)，陪伴我者何人?憶也。

學(xué)生陪伴作文600字篇3

生活充滿溫暖，他能讓孤單不再感到寂寞，也是一劑心靈雞湯，溫暖了那寂寞、孤單的心。

美術(shù)，從八歲開始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持4年了。從剛開始的兒童畫，水墨畫，到現(xiàn)在我學(xué)的速寫。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中，還有不少的趣事呢。

記得有一次，老師教我們畫水墨畫。先給了我們每人一張宣紙，然后帶著我們一起畫：

先把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁，再在宣紙上逐漸的畫起荷葉來(lái)，“在畫荷葉的時(shí)候，要用筆逐漸的醞。〞老師特意強(qiáng)調(diào)，我也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫了起來(lái)，“先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁。〞是這樣的吧?過(guò)了一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)了：“可以借我點(diǎn)墨汁嗎?〞我抬起頭，我還沒(méi)說(shuō)話，他就搶先一步：“你的臉〞“啊?〞我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：滿臉不是綠色的顏料，就是黑色的顏料。

現(xiàn)在，繪畫已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。它一直陪伴著我。當(dāng)我開心時(shí)，我就會(huì)拿起畫筆畫出我的心情;當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫畫會(huì)使我忘掉煩擾;當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫筆畫下來(lái)……

學(xué)習(xí)美術(shù)也并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，但這也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我雖不是礦工，卻總把自己的手搞得像礦工一樣黑;我雖不是雕像，卻總像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著……

繪畫給我?guī)?lái)了輕松，帶來(lái)了充實(shí)，帶來(lái)了成就，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響……

美術(shù)，它是一門可以讓我靜下心來(lái)，變得認(rèn)真的科目，更主要的是我的人生方向不知道是否由于它而變的更加絢麗多姿?

學(xué)生陪伴作文600字篇4

平日與好友相伴，是一件最令人愉悅的事了，哪怕是小小的一次聚會(huì)、吃飯，都能讓人心里的陰霾一掃而光。

記得有一段時(shí)間，我“大病〞初愈，加上對(duì)我很親的太姥姥離世，我的身體素質(zhì)和心理都跌到了谷底，甚至是一件小事都能讓我鼻子發(fā)酸，眼眶潮濕。媽媽看我如此，很是擔(dān)憂，于是便擇了幾日讓我去和幾個(gè)朋友出游。

那日，陽(yáng)光璀璨而明媚，我的心情卻并沒(méi)有和天氣一同好起來(lái)。路邊的樹被風(fēng)吹得嗄吱嗄吱地怪叫，太陽(yáng)孤零零地高懸在天上，蟬靜靜地躲在樹陰里，發(fā)出刺耳又尖銳的笑聲，震得我頭疼。

很快，我們一行人走到了目的地。好友們?cè)缫寻茨筒蛔◇w內(nèi)的活力分子，一個(gè)個(gè)都快速地在富有生氣的草原上面奔跑起來(lái)，開心地大笑。我卻仍舊待在原地不動(dòng)，內(nèi)心陰沉沉的，整個(gè)人透露著一種虛弱與疲憊的氣息，媽媽見我站在那兒啥都不做，把好友招過(guò)來(lái)?yè)?dān)憂地說(shuō)：“曉焱最近心情不太好，去和她一起玩一會(huì)兒，讓她開心一點(diǎn)吧，感謝同學(xué)們了!〞

我就這樣和好友們待在了一起，一開始我總是發(fā)愣，依舊一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，我看見他們的笑臉，那樣歡快而幸福，我的心波動(dòng)起來(lái)，拋開了心中的陰霾，也露出了開心的笑容。

后來(lái)，朋友們遞給我一個(gè)花環(huán)，手感不怎么好，編得有點(diǎn)亂。上面是各樣的野花，看起來(lái)有點(diǎn)古怪，但是我看得出來(lái)那是她們認(rèn)真編的。我很欣喜，也很意外，看她們莊重其事地說(shuō)：我們知道你最近有點(diǎn)事，但是請(qǐng)不要畏懼和憂傷，由于你還有我們。就把花環(huán)套在了我的手上。

我在那一瞬間熱淚盈眶，卻不是由于我的凄愴，我有一群好友相伴左右!

學(xué)生陪伴作文600字篇5

從小到大，父親一直陪伴在我身邊，從未走遠(yuǎn)。

小時(shí)候，他忙于工作，無(wú)奈之下，只好把我送去姑媽家。但他總會(huì)在周五到周日這一段時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻地陪伴我。長(zhǎng)大后，順手翻看相冊(cè)，幾張相片闖入了我的視線：那是小時(shí)候父親帶我玩的相片。陽(yáng)光明媚的早晨父親把我馱在肩上，笑容滿面;煙雨朦朧的時(shí)候，父親拗不過(guò)我，舉著傘，追在我身后……父親就是這樣，風(fēng)雨無(wú)阻地陪伴著我。

長(zhǎng)大了，我上小學(xué)了。記得是二年級(jí)了。那時(shí)我近視了，卻沒(méi)有說(shuō)，也作文不敢說(shuō)，是怕家長(zhǎng)責(zé)罵我。有一天，父親冒著大雨來(lái)接我了。他發(fā)現(xiàn)我看不清他，馬上判定我近視了，帶我去檢查。在車上，我緊張擔(dān)心。窗外的雨下得更大了，天更陰了，車道上的車瘋了似的鳴笛：堵車了。我想：“這倒好。不如就堵在這里吧!堵到醫(yī)院關(guān)門，也不用去檢查了。唉，我怎么辦好呢?爸爸好像生氣的樣子……我估計(jì)得挨打、罵了!〞天不遂人愿，車道好像聽到了我的祈求——馬上暢通無(wú)阻了。我絕望地閉上眼。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地嘲諷我，樹葉沙沙地譏諷我，雨點(diǎn)兒啪嗒啪嗒像天空在為我落淚。報(bào)告出來(lái)了，我心一涼——我差點(diǎn)就瞎了?！靶姨澃职职l(fā)現(xiàn)及時(shí)，否則我就死定了!〞我慶幸地想。爸爸走過(guò)來(lái)了，我低下頭，準(zhǔn)備接受批評(píng)。

“走吧。〞爸爸出乎意料地沒(méi)有批評(píng)我，還給我買了一根冰淇淋。他是不想讓我太難受吧。我突然明白，這就是父愛(ài)，無(wú)微不至又無(wú)私。父親就是這樣，用滿滿的，深深的父愛(ài)陪伴著我。

到現(xiàn)在，父親仍是這樣陪伴著我。甚至更加無(wú)私，更加無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我。

感謝你，父親!感謝你的陪伴!

學(xué)生陪伴作文600字篇6

那是一個(gè)寒假，冷風(fēng)呼呼地吹，寒冷刺骨，但就是在這樣的寒冬，有媽媽的陪伴，我感受到了溫暖。

這是一個(gè)令人畏懼的日子，冷風(fēng)呼呼的吹，我就要在這冷風(fēng)中去做補(bǔ)牙手術(shù)了。那是一顆蛀得很深的牙，就連手碰見了都會(huì)疼，別提手術(shù)的時(shí)候有多痛了。想到這兒，我不禁打了個(gè)哆嗦，啜泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怕……〞媽媽握住了我的手，安慰我：“有媽媽的陪伴，不用怕。〞

到了牙科醫(yī)院，冷風(fēng)里夾著濃濃的消毒水味，使寒風(fēng)更刺骨了。我緊握著媽媽的手，顫抖著走進(jìn)了醫(yī)院。天哪，醫(yī)院里的消毒水味怎么這么重啊?在這種環(huán)境下，我做手術(shù)時(shí)會(huì)不會(huì)更疼啊?牙會(huì)不會(huì)已經(jīng)蛀空了?會(huì)不會(huì)要拔牙?想到這里，我不自覺(jué)地握緊了媽媽的手。媽媽貌似是覺(jué)察到了什么，輕輕摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“有媽媽的陪伴，不用怕。〞

不一會(huì)兒，醫(yī)生就讓我進(jìn)去做手術(shù)。怎么這么快?我還沒(méi)準(zhǔn)備好呀，我畏懼。醫(yī)院開啟的窗外有一股冷風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，我在這冷風(fēng)中哆嗦。“嗚嗚嗚嗚……醫(yī)生的磨牙器開啟了。我握緊媽媽的手，心里不停地叨叨：有媽媽的陪伴，不用怕的，有媽媽的陪伴，不用怕的……

“嗚嗚嗚嗚……〞，手術(shù)開始了。我的牙開始疼起來(lái)，窗外的冷風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，我的牙更疼了?！皢鑶鑶鑶琛?，手術(shù)的力度加大了，一陣鉆心刺骨的疼痛曼延開來(lái)，我的頭上開始冒汗，把媽媽的手握得更緊了。媽媽也知道我的疼痛，不停地安慰我：“媽媽在，不怕，不怕啊……〞媽媽還用手摸著我的頭，試圖減輕我的痛楚，寒冷與疼痛不知不覺(jué)的減輕了。是媽媽的陪伴，讓我感受到了溫暖。

媽媽的陪伴，可以讓寒風(fēng)變溫暖，讓疼痛減輕……或許，這就是母愛(ài)的力量吧!

學(xué)生陪伴作文600字篇7

時(shí)鐘滴滴答答地走到了十點(diǎn)，但我還是不能入睡，腦子里翻來(lái)覆去都是在媽媽電腦里看到的一張難忘的照片，那不是一張漂亮的風(fēng)景畫，那不是一張的色調(diào)繽紛的油彩畫，那不是一張迷人的美食畫，那是一張令人辛酸的留守兒童的照片，最讓我震撼的是孩子的眼神。

新年的腳步越來(lái)越近，我和家人都將團(tuán)聚在一起，那么他呢?我不禁在猜想：他只有孤身一個(gè)人，他朝著遠(yuǎn)方一次又一次地瞭望，希望能夠見到爸爸媽媽的身影。他在心中不停地呼喊著：爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧!爸爸媽媽我沒(méi)能擁有你們的疼愛(ài)，你們知道我的內(nèi)心有多痛楚嗎?我受的委屈，得不到你們的一點(diǎn)安慰，只有一個(gè)人躲在角落偷偷的哭泣;我被老師表?yè)P(yáng)了，我也不知道和誰(shuí)一起共享這份喜悅;假如爸爸媽媽在我身邊，那該多好呀!

看著守在我身邊，無(wú)微不至地照料著我的爸爸媽媽，我不禁又在想：那個(gè)孩子，他的爸爸媽媽知道嗎?當(dāng)別人家的孩子正依偎在父母身邊，而他卻不知道您身在何處;別人家的孩子生病了，父母關(guān)心備至，再想想他生病了，他卻沒(méi)有得到父母的關(guān)心，他的爸爸媽媽你們知道嗎;每一次開家長(zhǎng)會(huì)，都是他最為頭痛的事，別的孩子都是爸爸媽媽手牽手一起來(lái)，而他只有年邁的奶奶，拄著拐杖，兩鬢花白，步履