家長(zhǎng)讀書心得500字6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家長(zhǎng)讀書心得500字6篇假如說一部好書就是一首綺麗的樂曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)騰躍的音符。作為家長(zhǎng)，有什么讀書心得呢？可以寫一寫。下面是我給大家?guī)淼募议L(zhǎng)讀書心得500字6篇，以供大家參考！

家長(zhǎng)讀書心得500字篇1

在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命，而是和教育分不開的。

父母是孩子最好的模范，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對(duì)孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的.壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。

現(xiàn)代的大量年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富足生活條件的幌子，擺著疲于奔命的神態(tài)，好像是為了孩子樂意付出一切，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物，動(dòng)物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護(hù)他?，F(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長(zhǎng)大，而是由老人們代為看管，好多父母只是定時(shí)去探望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說長(zhǎng)輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時(shí)也埋怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊?，F(xiàn)在想來，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會(huì)懊悔的。以前孩子都由于讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬(wàn)別小看孩子，別以為他小小的，似乎什么都不懂，其實(shí)他心里都明白，只是說不出來而已。

這本書的好多觀點(diǎn)我是十分認(rèn)同的，也十分羨慕能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的好多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了十分有意義的一課，也是對(duì)我這個(gè)不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都擁有自己的先天情感的特色，從個(gè)體教育而言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能適合自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法，認(rèn)真的去關(guān)心教育孩子，那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最卓越的。

家長(zhǎng)讀書心得500字篇2

愛孩子是天性，是與身俱來的，是連母雞都會(huì)的事。但是教養(yǎng)好孩子卻是需要足夠的耐心，淵博的知識(shí)與不斷進(jìn)取的心。

《家庭教育》這本書不但是我們家長(zhǎng)的好幫手，里面所講的故事，連孩子都十分喜歡閱讀。每次，讀到好玩兒的，感人的，有教育意義的文章時(shí)，我會(huì)及時(shí)與孩子一起共享交流，讓她體驗(yàn)故事情節(jié)的同時(shí)也可以得到重要的實(shí)例教育。

我十分感謝《家庭教育》這份家長(zhǎng)刊物，它教育我如何向一位優(yōu)秀的母親靠攏；如何走進(jìn)孩子的心靈；如何協(xié)同老師的工作，做好互動(dòng)；如何使家庭成員間的關(guān)系更和諧更融洽。家庭教育不是義務(wù)教育，它是終身教育的一個(gè)重要組成部分，所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。

這本書就象一盞指路明燈，為我們做家長(zhǎng)的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路，此后幫助孩子在各方面能健康成長(zhǎng)有了明確的方向，再也不走彎路，走錯(cuò)路。我們愛這本書，從中我們學(xué)到了外國(guó)、中國(guó)的一些名人、古人、現(xiàn)代的一些好家長(zhǎng)怎么樣教育孩子的范例。

其中也有大量反面的教材，對(duì)我們也是一種很好的鞭策。例如，以前我們教育孩子的態(tài)度粗暴，孩子犯了錯(cuò)誤不是打，便是罵，結(jié)果孩子是越打越不聽你的話，經(jīng)常和你講“道理〞認(rèn)為是他做的對(duì)，和你唱對(duì)臺(tái)戲，形成對(duì)立面。后來我們學(xué)習(xí)了這本書中的好多文章，怎樣對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子，使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法，應(yīng)耐心說服教育，還應(yīng)當(dāng)以身作則，要求孩子做到的首先自己做到。

以后，我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準(zhǔn)則，在平日要從“言行舉止〞、“待人處事〞、“文明禮貌〞、“寬厚待人〞、“勤儉儉約〞、“積極向上〞等方面做好帶頭人，成為孩子學(xué)習(xí)的模范，做好孩子的其次任老師，使孩子健康向上。

家長(zhǎng)讀書心得500字篇3

古人說“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神〞，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神資產(chǎn)，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉〞，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候，其樂融融，感受頗深。

孩子的世界，充滿著純真，洋溢著開心。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，母女閱讀是一次次開心的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來無(wú)限樂趣的消遣活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)展她的知識(shí)面，營(yíng)造讀書的家庭氣氛，在學(xué)校和老師推薦的《沒頭腦和不愉快》這本書特好，我在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和女兒一起讀書。

我認(rèn)為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，使他對(duì)書產(chǎn)生好感，不宜對(duì)孩子的閱讀管得太死。同時(shí)，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，激勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、探討。假如經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃重，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)觀測(cè)和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起迷醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的開心與幸福。久而久之，孩子會(huì)愛上了閱讀，也和父母親近無(wú)間，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己，豐富了自己。

通過陪女兒閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)遇，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣，少一些暴躁，多一些書香，為孩子樹立一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)的好模范。

家長(zhǎng)讀書心得500字篇4

可能你會(huì)說陪讀很簡(jiǎn)單，不就是搬個(gè)小板凳坐在孩子旁邊，盯著他寫作業(yè)嗎？其實(shí)不然，在競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈的今天，陪讀儼然成了一個(gè)要求極高的技術(shù)活兒。陪讀爹媽們，都盼著孩子寫作業(yè)是一場(chǎng)“閃電戰(zhàn)〞，但絕大多數(shù)時(shí)候，都打成了“持久戰(zhàn)〞。這場(chǎng)以熊孩子為導(dǎo)火索，作業(yè)為主要敵人的角逐，智力是必需的，體力更是不能不要的。最好是十八般武藝齊上陣，否則可能連幼兒園的作業(yè)都應(yīng)付不了。

幼兒園入學(xué)第一天，就被要求畫世界地圖。小學(xué)一年級(jí)要觀測(cè)樹葉從生到凋零，寫試驗(yàn)報(bào)告……小孩子連筆都握不穩(wěn)，作業(yè)自然落在了家長(zhǎng)頭上。都需要家長(zhǎng)親力親為。做手工、打印資料、裝訂書本……不少家長(zhǎng)好不簡(jiǎn)單熬過了學(xué)生時(shí)代，最終卻又要撿起來重新來過。所以說，沒有半把刷子還真攬不來這瓷器活兒。

我們童年的時(shí)候，沒有輔導(dǎo)班，沒有特長(zhǎng)班，有的是快樂，有的是無(wú)憂無(wú)路。然而，現(xiàn)在的孩子，過得真累。學(xué)校里要為了考試認(rèn)認(rèn)真真、分秒必用，生怕被別的小朋友落下；周末假期要拓展視野，加入各種興趣班輔導(dǎo)班，智商情商同步發(fā)展；做完這些，還有成山的家庭作業(yè)、練不完的琴棋書畫等等，想輕松，根本沒門。然而，要論被這些煎熬得最苦的人，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)排不到第一。

陪讀爸媽的苦，是不被世界理解的痛楚。而孩子一天沒長(zhǎng)大，這種苦和累一直都要繼續(xù)下去。

家長(zhǎng)讀書心得500字篇5

和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書羅貫中為讀者陳述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心。

女兒雖然對(duì)一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導(dǎo)下也被文章中孫悟空會(huì)打白骨精、動(dòng)腦筋的場(chǎng)面給吸引住了。而我雖然小時(shí)候看過大量遍電視，但是當(dāng)拿著書在閱讀時(shí)，心中的感覺完全不一樣?？粗蛔忠痪湫蜗蟮孛枋觯以谀X海中就會(huì)一下子浮現(xiàn)出符合這個(gè)場(chǎng)景的畫面。我想，書與電視最大的不同就在于，書給了我們無(wú)數(shù)的想象與空想。

“媽媽，孫悟空才干很高明；豬八戒是個(gè)花心大蘿卜；唐僧是個(gè)笨腦筋；沙和尚是個(gè)很好的人。〞這是女兒看過書后對(duì)書中四個(gè)人物的評(píng)價(jià)，說真的，女兒的總結(jié)還是很到位的。的確如此，《西游記》塑造了四個(gè)顯明的人物形象：唐僧――誠(chéng)懇向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空――正義大膽、才干高明是妖怪們的克星，豬八戒――貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧――心地良善、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不一致，恰好形成了顯明的比較，這使我不得不佩服寫作技藝的高明，可能擅長(zhǎng)刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣――孫悟空，由于他神通廣大、技藝高明，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的精神。

正是這種精神不得不讓我想到那句老話：萬(wàn)事開頭難。任何一件事一開始總是十分艱苦的，但只要能樹立信心和勇氣，一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！就像唐僧它們一樣，最終取得了真經(jīng)。這個(gè)道理不僅是告訴我女兒讀書雖然是一件很辛苦的事，但是從現(xiàn)在養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，堅(jiān)持不解，以后一定能讀好書的。從而也驗(yàn)證了我們的教學(xué)工作。在我們的實(shí)際工作中，班級(jí)中要培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣時(shí)，只有具備了這種堅(jiān)持不解的精神，才能促成良好的班級(jí)氣氛，而我們也正在這么做著。但有時(shí)候就缺了這種鍥而不舍的精神，譬如寫論文、寫課題，每次說到這些事，心中就想逃避。有時(shí)候自己很明了逃避不是方法，只有大膽面對(duì)，樹立信心，才會(huì)有勝利的果實(shí)。希望以后在這幾方面繼續(xù)努力吧！

家長(zhǎng)讀書心得500字篇6

寒假里，與碩碩一起開展讀書比賽活動(dòng)。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影，那一刻，家里安寧?kù)o靜地，心中卻是滿滿的踏實(shí)。我喜歡讀書，碩碩也喜歡，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動(dòng)力，讓我每天可以把讀書當(dāng)做一件大事來對(duì)待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r(shí)間，沉浸在書的世界里，品味著那一句句充滿著愛的文字，或者思考著一段段人生的體驗(yàn)，實(shí)在是一件幸福的事情。

我喜歡讀書，喜歡讀小說，那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動(dòng)人情愫，總是可以撥動(dòng)我柔和的心房；喜歡讀散文詩(shī)，精雕細(xì)琢的語(yǔ)句中的.脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地一再咀嚼文字的芳香；喜歡讀《明朝那些事》，在的幽默調(diào)侃中，一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象顯明的浮上我的腦海。但我沒有想到，有一天，我會(huì)和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時(shí)刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對(duì)著碩碩狡黠的問題，我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后，然后和他進(jìn)行十分嚴(yán)肅的“深度交流〞，諸如：埃米爾為什么會(huì)把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭？埃米爾最喜歡干的事情是什么？每次我們娘倆都會(huì)針對(duì)一個(gè)個(gè)問題進(jìn)行認(rèn)真地交流，然后在書中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很協(xié)同地完成著一次次比試。

有時(shí)候想想，覺得媽媽真是一個(gè)十分宏偉的職業(yè)，她不僅僅需要愛心、耐心、健康的身體，還需要聰慧的大腦，唯有此，才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶物，才可以在眾人都將他拒之門外的時(shí)候，充滿微笑地對(duì)他說：“來，到我身邊來〞。

《頑皮包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中，埃米爾是當(dāng)之無(wú)愧的主角，他用一次次變本加厲的頑皮，成功地讓周邊的人厭惡自己，而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸由于他的頑皮幾次發(fā)飆，莊園里的人們由于他的惡作劇而對(duì)著他連連感慨：“天哪，天哪〞，貌似他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點(diǎn)消失。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會(huì)成為一個(gè)了不起的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些頑皮的事情，媽媽記住的是孩子受到的教訓(xùn)會(huì)不會(huì)感到委屈。雖然文中