初中話題作文的擬題3課件

以“愛”為話題說(shuō)幾句話說(shuō)話訓(xùn)練以“幸福”為話題說(shuō)幾句話以“考試”為話題說(shuō)幾句話以“朋友”為話題說(shuō)幾句話以“愛”為話題說(shuō)幾句話說(shuō)話訓(xùn)練以“幸?！睘樵掝}說(shuō)作文系列訓(xùn)練：話題作文的擬題作文系列訓(xùn)練：話題作文的擬題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解話題作文，明確擬題要求。2、掌握擬題方法，快速準(zhǔn)確擬題。學(xué)習(xí)目標(biāo)話題作文，請(qǐng)讓我來(lái)認(rèn)識(shí)你！話題作文，話題作文雷鋒在日記中寫道：把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫說(shuō)：幸福就像夕陽(yáng)——人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫一篇作文，題目自擬，不少于６００字。話題作文雷鋒在日記中寫道：把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢“話題作文”的主要特點(diǎn)：1、話題作文一定要有一個(gè)“話題”，大家圍繞這個(gè)“話題”做文章。2、話題不能直接當(dāng)題目，它方便我們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)選寫自己最能寫的內(nèi)容。3、話題作文是“除詩(shī)歌外，文體不限”的作文，它方便我們運(yùn)用最拿手的寫法。4、話題作文的“話題”只是一個(gè)引子，它不要求就話題本身進(jìn)行引用，進(jìn)行分析，進(jìn)行利用，它需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，只要與話題相關(guān)的作文，不論寫什么，不論用什么樣的方法寫，不論選用什么樣的體裁，都是符合題目要求的。總之，話題作文就是與某個(gè)“話題”相關(guān)的內(nèi)容自選作文、自由作文。“話題作文”的主要特點(diǎn)：

題目是文章的

“眼睛”。B、我和幸福有個(gè)約定話題：“幸福”A、難報(bào)三春暉C、別讓幸福擦肩而過(guò)E、拒絕幸福的“侵蝕”D、采擷幸福H、幸福的滋味F、幸福之吻題目是文章的“眼睛”。B、我和幸福有個(gè)約定話題：“幸福擬題的基本要求1、切忌以“話題”作“文題”2、擬題以“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明”為基本前提3、擬題要在“新奇”、“含蓄”、“優(yōu)美”上下功夫，求使閱卷老師“一見鐘情”擬題的基本要求1、切忌以“話題”作“文題”2、擬題以“準(zhǔn)確、怎樣給話題作文擬題？怎樣給話題作文擬題？

擬題金鑰匙方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

以“朋友”為話題，自擬題目記敘文《交朋友的方法》說(shuō)明文《談交友》議論文《朋友，你還好嗎》《村頭那一棵楊柳樹》抒情散文《一件珍貴的禮物》《我的至交×××》《想起了他》擬題方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。以“朋友”為話題，自擬題方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

記敘文說(shuō)明文議論文練習(xí)：以“風(fēng)”為話題擬題

擬題金鑰匙方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。記敘文說(shuō)明文議論文練習(xí)：以“風(fēng)”方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。以“朋友”為話題，自擬題目方法二：善補(bǔ)題，以小見大。《我理想中的朋友》《夠味的朋友》《謝謝你，朋友》《朋友助我度難關(guān)》《朋友啊，你在哪里》《我給朋友寫封信》練習(xí)：以“愛”為話題擬題

擬題金鑰匙方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。以“朋友”為話題，自擬題目方法二方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。以“音樂”為話題自擬題目《心靈的變奏》《生活中的陽(yáng)光》《鍋碗瓢盆交響曲》

擬題金鑰匙比喻方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。以“風(fēng)”為話題自擬題目

擬題金鑰匙《風(fēng)的自述》《風(fēng)與云的對(duì)話》《耳邊哭泣的風(fēng)》《聽風(fēng)歌唱》擬人方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。以“挫折”為話題自擬題目

擬題金鑰匙《那個(gè)障礙粉碎了我》夸張方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。

擬題金鑰匙《小樓昨夜又東風(fēng)》《春風(fēng)又綠江南岸》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《誰(shuí)的心事在飛》《都是時(shí)尚惹的禍》引用方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。

擬題金鑰匙以“誠(chéng)信”為話題——《真誠(chéng)到永遠(yuǎn)》（海爾電器廣告語(yǔ)）以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ)）引用影視廣告方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。

懸念就是疑團(tuán)，俗稱之為“賣關(guān)子”，其效果就是產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。可以從反差上制造懸念，如《理直氣不壯，做“賊”心不虛》；可以以怪生懸，如《１００分，我恨你》；可以小題大做，運(yùn)用錯(cuò)覺制造懸念，如《破不了的“案”》；可以用設(shè)問(wèn)制造懸念，如《明天我們有水喝嗎？》；還可以添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或數(shù)字?jǐn)M題來(lái)設(shè)置懸念，如《我最需要……》、《45+1055》等。≠方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。

擬題金鑰匙方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法五：新視角，別開生面?！墩嫦胱鰝€(gè)差生》《渴望停電》《無(wú)價(jià)的花生米》違反常情方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。

擬題金鑰匙方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法五：新視角，別開生面?！都偃顼L(fēng)有顏色》《我制造了一種風(fēng)》《我坐在風(fēng)的尾巴上》想像法方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。

擬題金鑰匙方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法五：新視角，別開生面。方法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。方法二：善補(bǔ)題，以小見大。方法三書，各種各樣的書。書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。提起書，會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……請(qǐng)以“書”為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于600字。

書，各種各樣的書。書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐奉獻(xiàn)是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題。在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上，在書上，在記憶里，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，無(wú)不活躍著奉獻(xiàn)者的身影，也讓人們關(guān)注有關(guān)奉獻(xiàn)的話題。請(qǐng)以“奉獻(xiàn)”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少與600字奉獻(xiàn)是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題。在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上，在書上，在記

明天——充滿著希望。也許我們對(duì)明天有過(guò)無(wú)限的憧憬；也許我們對(duì)明天的事情有過(guò)種種設(shè)想；也許我們?cè)鵀槊篮玫拿魈熳鬟^(guò)種種努力；也許我們對(duì)明天有著各自不同的理解；也許我們會(huì)對(duì)明天的科技發(fā)展產(chǎn)生無(wú)窮的遐想……請(qǐng)以“明天”為話題，自選角度，寫一篇文章，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，題目自擬。明天——充滿著希望。也許我們對(duì)明天有過(guò)無(wú)限的憧憬；讀下面的幾段文字，任選一個(gè)擬出題目。1、今天的初中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿青春活力，富幻想，易動(dòng)情，心靈深處經(jīng)常不斷的萌發(fā)出無(wú)數(shù)的渴望：渴望得到老師的鼓勵(lì)、微笑和寬容，渴望得到家長(zhǎng)的理解、支持和交往，渴望有一位能互傾心曲的好朋友，甚至渴望有一個(gè)完整的雙休日，渴望少一點(diǎn)作業(yè)，渴望痛痛快快玩一場(chǎng)，舒舒服服睡一覺……請(qǐng)你以“渴望”為話題寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于６００字。讀下面的幾段文字，任選一個(gè)擬出題目。2、有人說(shuō)，花季少年愛做夢(mèng).也有人說(shuō)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。其實(shí)，夢(mèng)既可以是一種理想或追求，也可以是對(duì)生活的思考和希望……夢(mèng)中有自己，也有與自己相關(guān)的人和事、景與物……總之，人人都在盼望美“夢(mèng)”能成真。請(qǐng)你以“夢(mèng)”為話題，寫一篇內(nèi)容真實(shí)、感情健康的作文。要求：（1）文體不限，文題自擬。（2）不少于600字。2、有人說(shuō)，花季少年愛做夢(mèng).也有人說(shuō)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。其實(shí)，3、青春時(shí)節(jié)，把人生的向往種植于腳下的土地，生命的秋天才能收獲豐收的喜悅。生命這部交響樂，是熱烈還是冷漠抑郁，大都是在青春時(shí)節(jié)奠定基礎(chǔ)的?？蘸臅r(shí)間就是空耗青春，空耗青春就是空耗生命中金燦燦的歲月。青春是美麗的，但只有將這一份美麗獻(xiàn)給偉大的時(shí)代，才會(huì)無(wú)限延續(xù)，才會(huì)擁有寶貴的價(jià)值。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，圍繞“青春”這個(gè)話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬。（3、青春時(shí)節(jié)，把人生的向往種植于腳下的土地，生命的秋天才能收書山有路學(xué)海無(wú)涯書山有路在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存。”這個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么