2022年骨干教師跟崗學(xué)員跟崗總結(jié)范文

第3頁共3頁2022年?骨干教師跟?崗學(xué)員跟崗?總結(jié)范文?___年_?__月__?_日至__?_月___?日，在__?_省第二師?范學(xué)院數(shù)學(xué)?系的安排下?，我們初中?數(shù)學(xué)骨干教?師培訓(xùn)班赴?厚街竹溪中?學(xué)學(xué)習(xí)小組?的___個?學(xué)員在__?_市厚街竹?溪中學(xué)余再?超教師工作?室開展了為?期___天?的跟崗學(xué)習(xí)?。在通過_?__備課、?雙向聽課、?說課評課、?班級管理案?例分析、課?題研究和專?題講座等形?式促進自身?專業(yè)的發(fā)展?。使我的教?育思想、教?學(xué)觀念、教?育教學(xué)理論?都經(jīng)受了一?次科學(xué)的洗?禮,也必將?影響到我以?后的教學(xué)方?法、教學(xué)手?段、教育教?學(xué)策略的更?新。以下是?我在跟崗中?的一些心得?體會一、?感受名師的?風(fēng)采余老?師他謙遜真?誠、又風(fēng)趣?幽默，沒有?一點架子，?是那么的平?易近人、和?藹可親、謙?遜有禮，真?是難能可貴?，單單這種?謙遜的態(tài)度?就值得我們?學(xué)習(xí)了。而?在之后的跟?崗學(xué)習(xí)的日?子里，我們?更看到他學(xué)?識淵博，目?光長遠，高?瞻遠矚，胸?懷廣闊。他?身上的那份?愛崗敬業(yè)、?恪盡職守、?無私奉獻的?精神和他一?絲不茍、嚴?肅認真的工?作作風(fēng)。他?每天都總是?精神抖擻充?滿干勁，似?乎有用不完?的勁兒，這?是一種崇高?的思想境界?，這是一種?無私奉獻的?精神，這是?一種高尚的?師德！二?、更新了教?育觀念通?過學(xué)習(xí)，使?我耳目一新?，深深地認?識到自己以?前那種傳統(tǒng)?教育教學(xué)的?師生觀已跟?不上時代的?發(fā)展。要想?跟上新課程?教育理念的?教學(xué)步伐，?就要首先轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)的教?育觀念，樹?立正確的教?育觀，增強?熱愛教育事?業(yè)的信念。?在課堂教學(xué)?中，要打破?教師主宰課?堂的慣例，?教師要通過?創(chuàng)設(shè)情景引?導(dǎo)的學(xué)生積?極主動的參?與到課堂中?來，讓學(xué)生?成為課堂真?正的主體。?我們教師只?有從觀念上?更新，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一種?和諧、寬松?的“心理安?全”環(huán)境和?無拘無束的?“心理自由?”環(huán)境，才?能創(chuàng)造出師?生平等、共?樂融融、共?享教學(xué)民主?的氛圍。?跟崗學(xué)習(xí)過?程中，通過?寫教學(xué)反思?和聽課反思?，使我深刻?明白“反思?三年成名師?”這個道理?。因此，實?實在在的反?觀自己的課?堂，從中思?索得失是很?有必要的。?教師應(yīng)該隨?時以學(xué)生為?鏡子來反思?自己，發(fā)現(xiàn)?自己的長處?，找出自己?的不足。唯?其如此，才?能被學(xué)生敬?仰和接受。?本次跟崗學(xué)?習(xí)中讓我從?多角度、多?層面對課堂?上的各種困?惑和行為進?行理論的詮?釋和深刻的?反思，讓我?想到了一些?從未想過的?問題，發(fā)現(xiàn)?了本身的差?距與不足，?對我原有的?教育觀念產(chǎn)?生了強烈的?沖擊。三?、提高了教?育理論水平?我們這一?期學(xué)員都是?來自教學(xué)一?線的初中數(shù)?學(xué)教師，雖?然在平常的?教學(xué)中有困?惑，也有感?受，但是由?于長期繁重?的教學(xué)任務(wù)?和競爭壓力?使得我們“?沒有時間”?對教育、教?學(xué)中的問題?進行比較系?統(tǒng)的思考和?研究，因而?在教研方面?的成果微乎?其微。通過?余老師和工?作室成員的?悉心指導(dǎo)，?使我明白了?“磨刀不誤?砍柴工”的?道理，用理?論指導(dǎo)實踐?教學(xué)更有事?半功倍的效?果。在以后?的教育教學(xué)?中，要多學(xué)?習(xí)教育學(xué)、?心理學(xué)等理?論知識，同?時還要堅持?寫教學(xué)反思?、教育心得?。我堅信，?在以后的工?作中只要能?夠堅持把教?學(xué)中的一些?心得體會收?集起來，一?定能對我的?教學(xué)起到更?好的指導(dǎo)作?用。本次?跟崗使我從?教育理念和?專業(yè)知識各?方面充了電?，但我感覺?到，跟崗的?更深層次的?意義是給我?們打開了一?扇窗口，對?我們提出了?一個更高的?標(biāo)準(zhǔn)，隨著?社會的發(fā)展?，科技的進?步，國家對?教育的要求?越來越高，?這就使得教?育要不斷加?快改革的步?伐，以適應(yīng)?社會的需求?。如果我們?僅僅是滿足?于目前的知?識與能力，?或許不會太?長的時間后?我們就會跟?不上時代的?步伐，甚至?會成為不合?格教師，因?此我們不僅?要有駕馭目?前工作的知?識與能力，?而且要學(xué)會?學(xué)習(xí)、善于?學(xué)習(xí)，這就?要求我們在?以后的工作?中不僅要在?平時的教學(xué)?中實踐，也