初中體育開(kāi)題報(bào)告

初中體育開(kāi)題報(bào)告初中時(shí)期是學(xué)生們的發(fā)育重要時(shí)期，做好相應(yīng)的調(diào)查很有必要，這也是這個(gè)課題的意義。貴建議。意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。本課題的研究方法高中生發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查。文獻(xiàn)資料法：上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，參考“安康網(wǎng)”上中學(xué)生身體素質(zhì)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。作。合，以及教師們的精心指導(dǎo)。經(jīng)費(fèi)：本課題經(jīng)費(fèi)要求不高，由組員自籌。第一星期制定好研究方案，小組成員討論問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容，確定分工，寫(xiě)出研究方案表，交給指導(dǎo)老師修改。第二星期分為三個(gè)小組，一組到其它初中進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查(初步定在涪陵十四中)，二組留在本校對(duì)本校中學(xué)生進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查，三組在網(wǎng)上全面搜查資料作參考。第三星期分析獲得的資料，進(jìn)展分析，得出結(jié)論。第四星期完成結(jié)題報(bào)告，完畢本期課題研究。體育廣義概念(亦稱(chēng)體育運(yùn)動(dòng))。是指以身體練習(xí)為根本手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面開(kāi)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。它是社會(huì)總文化的一部分。是對(duì)人體進(jìn)展培育和塑造的過(guò)程;是培養(yǎng)全面開(kāi)展的人的一個(gè)重要方面。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮運(yùn)發(fā)動(dòng)的體力、智;2;3)參加者有充分的體力和高超的技藝;4)按照統(tǒng)一的規(guī)那么競(jìng)賽，具有國(guó)際性，成績(jī)具有公認(rèn)性;5)娛樂(lè)性。當(dāng)今世界所開(kāi)展的競(jìng)技運(yùn)開(kāi)工程是社會(huì)歷史的產(chǎn)物。遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時(shí)代，就出現(xiàn)了賽跑、投行車(chē)等。各國(guó)、各地區(qū)還有自己特殊的民族傳統(tǒng)工程，如中華武術(shù)，東南亞地區(qū)的藤球、卡巴迪等。娛樂(lè)體育是指在余暇時(shí)間或特定時(shí)間所進(jìn)展的一種以?shī)蕫偵硇臑槟康牡捏w育活動(dòng)。具有業(yè)余性、消遣性、文娛性等特點(diǎn)。內(nèi)容一般有球類(lèi)游戲、活動(dòng)性游戲、旅游、棋類(lèi)以及傳統(tǒng)民族體育活動(dòng)等。按活動(dòng)的組織方式可分為個(gè)人的、家庭的和集體的;按活動(dòng)條件可分為室內(nèi)的、室外的;按競(jìng)爭(zhēng)性可分為競(jìng)賽性的和非競(jìng)賽性的;按經(jīng)營(yíng)方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的;按參加活動(dòng)的方式可分為欣賞性活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)。開(kāi)展娛樂(lè)性體育活動(dòng)，有益于身心安康，陶冶情操，培養(yǎng)高尚品格。群眾體育亦稱(chēng)“社會(huì)體育”、“群眾體育”。是為了娛樂(lè)身心，增強(qiáng)體質(zhì)，防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才，在社會(huì)上廣泛開(kāi)展的體育活動(dòng)的總稱(chēng)。包括職工體育、農(nóng)民體育、社區(qū)體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、輔導(dǎo)站、體育之家、體育活動(dòng)中心、體育俱樂(lè)部、棋社，以及個(gè)人自由體育鍛煉等。開(kāi)展群眾體育活動(dòng)應(yīng)遵循因人、因地、因時(shí)制宜和業(yè)余、自愿、小型、多樣、文明等原那么。廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，是發(fā)揮體育的社會(huì)功能，提高民族素質(zhì)和完成體育任務(wù)的重要途徑。醫(yī)療體育指運(yùn)用體育手段治療某些疾病與創(chuàng)傷，恢復(fù)和改善機(jī)體功能的一種醫(yī)療方法。一般不受時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)備條件的限制。通常采用醫(yī)療體操、慢跑、散步、自行車(chē)、氣功、太極拳和特制的運(yùn)動(dòng)器械(如拉力器、自動(dòng)跑臺(tái)等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為治療手段。宜因人而異、持之以恒、循序漸進(jìn)，并配合藥物或手術(shù)治療和心理疏導(dǎo)。體育的本質(zhì)體育活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的一種身體教育活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)。體育的本質(zhì)特點(diǎn)，是以身體練習(xí)為手段，開(kāi)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面開(kāi)展，為社會(huì)開(kāi)展效勞。體育運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)孩子們的能力與習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)既是一種習(xí)慣，也是一種能力。從行為模式的角度看，某些運(yùn)動(dòng)能力還是一個(gè)人綜合能力的重要組成部分。比方會(huì)游泳，在遇到突發(fā)事件落水時(shí)就是一種救命的能力;會(huì)騎自行車(chē)，在日常生活中不但能