小學(xué)讀書的心得體會(huì)大全

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)讀書的心得體會(huì)大全在青年學(xué)生中提議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。下面是由我為大家精心整理的小學(xué)讀書的心得體會(huì)大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

小學(xué)讀書的心得體會(huì)篇1

“好書是一味心靈良藥〞，曾在閱讀網(wǎng)頁時(shí)看到這樣一句話，當(dāng)時(shí)只覺得這是一句不錯(cuò)的話，看了寫的故事稍稍感動(dòng)了下，覺得他這句話的確很有道理。

曾經(jīng)有“書非借不能讀也〞的說法，到我這兒就變成“書非買不能讀也〞了，在今日這個(gè)書價(jià)飆升的年代，買書已變成了一種很“奢華〞的消費(fèi)行為，好多人寧愿在網(wǎng)絡(luò)上讀電子圖書，也不樂意花這個(gè)“冤枉錢〞。可是我卻一向堅(jiān)持買書的“奢華〞習(xí)氣，我愛好在書店里淘書帶來的趣味，更愛好把買來的書捧在手中恣意找一個(gè)時(shí)間來細(xì)讀品嘗，思隨書動(dòng)，靈隨書行，那種寧?kù)o、愜意的感覺是任何事情也比不了的。

從開始的《讀者》、《散文詩》、《青年文摘》等一些期刊的訂貨，到現(xiàn)在的詩歌散文、漫筆小說、文史哲類的書本，總歸都是些人文類的，買書十幾年下來豁然發(fā)現(xiàn)自個(gè)的書櫥已多達(dá)六七百冊(cè)了。男人買書猶如女性上街買衣裳，不光是重視款式更重視質(zhì)量，假如遇到一本質(zhì)量高、內(nèi)容豐富，很契合口味的書就像如獲至珍一致。

我是歷來不買盜版書的，這也是真實(shí)讀書人大約具有的準(zhǔn)則，但我也很少去一些綜合性的大書店買書。我還愛好逛一些小書店，不管走到那個(gè)地方，我首先想去的即是這個(gè)城市的書店，由于那樣的書店不乏芳華的氣味，在那里更簡(jiǎn)單找到有熱心、有深度甚至是有些批評(píng)性質(zhì)的書本。

書買回來自然是需求讀的，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)，讀書的速度尋常是趕不上買書的速度，直到現(xiàn)在書櫥里依舊有好幾套書還沒有與我有過“密切觸摸〞，有時(shí)分越放越不想讀了，面臨這樣的書，自個(gè)心里也很內(nèi)疚與自責(zé)，怪自個(gè)當(dāng)時(shí)就不大約草率的買回來，又對(duì)人家置之不理。好在我的書多半是都讀過的，否則買書僅僅為了擺設(shè)，那就真變成附庸風(fēng)雅的人了。

讀書能夠分兩種，一種是讀有實(shí)用性的書，多是為了應(yīng)付考試的那種；另一種是只為安慰心靈，尋得精力享受的書，而我說的讀書是指后一種的閑書。愛好讀書的人，必定把讀書當(dāng)成一種愛好與習(xí)氣，他也必定是一個(gè)樂讀者，假如三日不讀書就衍生日子蒼白，心靈空虛、常識(shí)缺乏之感，好像吸煙者犯了煙癮般的苦楚。

讀書能夠凈化心靈，亦可改變?nèi)松?。這兒我還要說一個(gè)觀念，那即是讀書人尋常一味的追求精力的富足，而無視了身體的安康。“讀書養(yǎng)心，訓(xùn)練強(qiáng)體〞，因此我希望咱們不要由于讀書而無視了身體的安康，現(xiàn)在的好多近視、腰椎、頸椎不好的病都是由于上學(xué)時(shí)分持久不良的坐姿引發(fā)的。古人云“讀萬卷書，行萬里路〞，只讀書不行走，真的是人把書讀死了，甚至?xí)斐蓵讶俗x死。

其實(shí)日子自身即是一本書，一本無形而廣博的書，一本豐富而耐讀的書，這本書一致需求咱們用精力去購(gòu)買，認(rèn)真智去品讀，最終用記憶來久久珍藏。

小學(xué)讀書的心得體會(huì)篇2

最近，我們年級(jí)組開展了“親子共讀〞的讀書活動(dòng)，從總體上來說取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的開心，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作

為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，積極地參與進(jìn)來，首先我們給家長(zhǎng)寄發(fā)了《親子共讀提議書》，呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)視讀書狀況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能對(duì)比明了地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀狀況。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！?、《舒克和貝塔》、經(jīng)典背誦（三字經(jīng)、弟子規(guī)）。這樣學(xué)生的課外閱讀時(shí)間就有了保證。

二、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄

為了“親子共讀〞活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng)，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀〞，孩子不樂意，盡而督促家長(zhǎng)們也愛讀書了?；顒?dòng)開展下來，幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭〞。也涌現(xiàn)出了大量讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認(rèn)真，家長(zhǎng)們讀得入神。一張張“親子共讀〞卡片，真實(shí)地記錄了孩子和家長(zhǎng)共讀的狀況。

三、活動(dòng)成果

雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容對(duì)比熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經(jīng)》編成了一個(gè)節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來，既穩(wěn)定了認(rèn)字，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。

小學(xué)讀書的心得體會(huì)篇3

在“親子共讀〞中讓我感想最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學(xué)校開展“親子共讀〞活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的模范，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，激勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、探討、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

以下是我對(duì)近段時(shí)間親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，是孩子對(duì)書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的.知識(shí)水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀美麗，內(nèi)容豐富好玩兒，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。

二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不一心，一般都是我讀他聽，過幾天習(xí)慣了，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了，主動(dòng)讀書。

三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長(zhǎng)只需觀測(cè)、了解、引導(dǎo)，不宜過多干擾，假如讓孩子完全依照你的計(jì)劃，那注定是不會(huì)長(zhǎng)久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。

四、親子共讀為孩子建立良好的模范。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下，然后和他一起探討、分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平日講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很驕傲地說是從書里。

總之，作為家長(zhǎng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。

小學(xué)讀書的心得體會(huì)篇4

在學(xué)校，我歷經(jīng)了數(shù)月終究看完了這本《穆斯林的葬禮》，讀完后，我感慨萬千。

印像最深刻的便是韓子奇由于戰(zhàn)亂而帶著他視諾生命的那些“玉〞逃到英國(guó)，和冰玉似是有意，又似是無意的結(jié)合在了一起。而又由于終是思鄉(xiāng)心切，在動(dòng)亂平定過后帶著兩歲的女兒新月回到故居的那些情景。

韓子奇向妻子坦白著他和冰玉的一切，而這個(gè)普通的穆斯林女人像所有脆弱的女性一樣，當(dāng)他十年間堅(jiān)守著自己的情感，守著家等著一個(gè)人的歸來時(shí)，看到的卻是如此沉重的打擊，而這傷害的卻是她在這世上最愛的兩個(gè)人，一個(gè)是丈夫，一個(gè)是妹妹，她的痛心可想而知。

韓子奇愛女如命，可月兒心中對(duì)母親的那份佰生與敬畏，總是想著她能早日長(zhǎng)出堅(jiān)實(shí)的翅膀。她很順利的考進(jìn)了北大英語系，她想著此后以后就可以自由飛行在廣闊的藍(lán)天下了，那是多么幸福的事啊!她踏上了光輝奪目的人生列車。

楚雁潮是她的老師，更是一個(gè)癡愛她的男人，要不是由于她生命垂危，他怎么舍得過早的去表白。他心中想著的便是挽救她，不惜一切代價(jià)。是他燃起了新月生命的火苗，她大膽的與他一起與病魔抗?fàn)幹?，由于他，她?duì)未來依舊充滿了向往。

一個(gè)穆斯林家族，隨著新月的死亡也幾乎衰敗。穆斯林的葬禮，安葬的何止是一個(gè)年輕的生命?殞落的又何止是一個(gè)韓新月?

小學(xué)讀書的心得體會(huì)篇5

書是知識(shí)的寶庫(kù)，當(dāng)你開啟五彩繽紛的圖書時(shí)，你便在知識(shí)的世界翱游。動(dòng)人的小說，漂亮的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。孤單時(shí)，它會(huì)給我們安慰;有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們激勵(lì)和力量。

當(dāng)你在書的世界翱游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一股新的力量，那就是知識(shí)的力量!

高爾基以往說：書籍是人類提高的階梯。是的，書能夠帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。

讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境