2班級體育下冊教學(xué)設(shè)計教案范例

2班級體育下冊教學(xué)設(shè)計教案范例體育老師制定教學(xué)教案，不僅提高教學(xué)質(zhì)量，也會更加系統(tǒng)，使學(xué)校體育課的意義不僅只是停留在拿顆球去玩吧的狀態(tài)上。下面是我為大家整理的2班級體育下冊教學(xué)設(shè)計教案范例5篇，盼望大家能有所收獲!

2班級體育下冊教學(xué)設(shè)計教案范例1

教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠活動

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：使95%—100%的同學(xué)基本認(rèn)知立定跳遠

技能目標(biāo)：使90%—95%的同學(xué)基本把握立定跳遠技術(shù)

情感目標(biāo)：培育同學(xué)勇于克服困難的意志品質(zhì)。

負荷目標(biāo)：估計練習(xí)密度30%—40%，平均心率120-130/分鐘。

教學(xué)重點難點：

重點：擺臂、起跳動作以及落地時的緩沖動作

難點：擺臂、起跳和落地屈膝緩沖動作相結(jié)合。

教學(xué)過程：

預(yù)備部分：10分鐘

1、整隊集合：

體育委員整隊，檢查人數(shù)。

要求：成四列橫隊，快、靜、齊。

檢查同學(xué)身上是否帶了校牌，鑰匙，小刀等鋒利物品，以及著裝是否符合要求，保證同學(xué)安全。

2、師生問好，導(dǎo)入情境：

師：同學(xué)們都在觀察過小白兔嗎?小白兔毛絨絨的，蹦蹦跳跳真可愛。同學(xué)們想不想象小白兔一樣跳得又遠又快呢?那么今日老師就教同學(xué)們立定跳遠，盼望每一個同學(xué)都象小白兔一樣跳得遠，跳得快好不好?下面老師對同學(xué)們提出幾點要求，要求大家仔細看，認(rèn)真聽，專心學(xué)，大家能做到嗎?

3、預(yù)備活動：

趣味慢跑：體育老師帶隊，饒過各種障礙，并變換各種姿態(tài)

(慢跑—蹲走—倒退跑—并腳跳)

徒手操：肩部運動X4

踝腕關(guān)節(jié)運動X4

膝關(guān)節(jié)運動X4

基本部分：27分鐘

1、老師講解、示范：

要求：仔細聽，仔細看，老師沒叫練習(xí)時不能嘗試練習(xí)。

①預(yù)擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后搖擺，前擺時上身伸展，腳跟提起，后擺時屈膝下蹲。

②起跳：兩腳同時用力蹬地，手臂前擺跳出。

③落地：屈膝緩沖，保持平衡。

首先講解如何原地向上起跳落地練習(xí)，然后結(jié)合入立定跳遠完整練習(xí)。

2、同學(xué)示范：選出三名同學(xué)示范，集體評議。老師進行總評，訂正易犯錯誤。

3、同學(xué)練習(xí)：分成四列橫隊，集體進行原地一、二、三起跳練習(xí)(二次)，然后分排進行完整立定跳遠動作練習(xí)。要求前排同學(xué)練習(xí)時候，后排同學(xué)留意觀看前排同學(xué)動作。

4、小結(jié)：選出4名同學(xué)代表本排進行示范，同學(xué)評議，老師留意訂正易犯錯誤。

5、分組練習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，小白兔在森林里玩，一起來跳樹樁(小凳子)，要求同學(xué)們用今日所學(xué)的動作跳過每一個樹樁。分排進行，老師準(zhǔn)時訂正。

6、小競賽：采蘑菇。

同學(xué)分成四列縱隊，每人拿一壘球，當(dāng)做蘑菇，依次跳過地上畫的圓圈(河上的小石頭)不得跳出圈外，將蘑菇放入籃子里，然后原路跳回拍下一位同學(xué)的手，依次進行，先完成的隊為勝。要求根據(jù)今日所學(xué)習(xí)的動作跳，并留意轉(zhuǎn)身動作，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)章。

結(jié)束部分：3分鐘

1、同學(xué)手拉手站成一個大圓圈，按節(jié)拍進行民族舞蹈的放松練習(xí)和新廣播操的整理運動，節(jié)奏由慢到快。

2、回原位置集合。

3、師提問同學(xué)們今日學(xué)到了什么?開不快樂?

4、解散下課，師生再見。

2班級體育下冊教學(xué)設(shè)計教案范例2

一、學(xué)情分析：

二班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，但是二班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過二班級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，應(yīng)著重對同學(xué)連續(xù)進行常規(guī)和紀(jì)律性訓(xùn)練同時，進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競爭意識。

二、教材分析

二班級的同學(xué)年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的進展打基礎(chǔ)，而是以同學(xué)為主體，選擇以進展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動為主，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有制造性地支配課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、把握基本的體育運動學(xué)問，明確體育熬煉的作用。

2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的訓(xùn)練。

3、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及留意事項

在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多利用情景主題法進行教學(xué)，敏捷支配嬉戲內(nèi)容，讓同學(xué)學(xué)在其中，樂于其中。

在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下留意事項：

1、同學(xué)年齡較小，在教學(xué)中采納嬉戲教學(xué)時，要留意強調(diào)安全訓(xùn)練。

2、學(xué)校生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學(xué)競賽，增加同學(xué)熬煉的效果。

3、在教學(xué)中要留意因材施教，增加同學(xué)的自信念。

2班級體育下冊教學(xué)設(shè)計教案范例3

教學(xué)內(nèi)容

1、體育課常規(guī)

2、拍手嬉戲

學(xué)習(xí)水平：水平一

教學(xué)重點、難點進一步熟識課堂常規(guī)及安全意識同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育

教學(xué)過程：

一、引出(體育課堂的要求?)

二、課堂常規(guī)的訓(xùn)練(同學(xué))

1、同學(xué)要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，馬上靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。

2、在體育委員整隊，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，同學(xué)要立正。

3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條(事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明)。

4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿外套、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性，留意安全，嚴(yán)防損害事故發(fā)生。

6、愛惜場地器材;未經(jīng)許可，不得動用老師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)幫助老師布置場地、器材。課后老師指定組要收交器材，并準(zhǔn)時收交器材室。

三、師生相互爭論

四、拍手嬉戲：

分組進行練習(xí)(同桌)

五、歸納小結(jié)下課

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教學(xué)內(nèi)容：1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)2、柔韌性練習(xí)(壓肩)

教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使同學(xué)初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高同學(xué)的留意力和觀看力，培育同學(xué)身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習(xí)進展同學(xué)各個部位的柔韌性。

教學(xué)步驟：

一、開頭部分(10-9`)

1、同學(xué)自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)

3、老師領(lǐng)同學(xué)進行象形仿照嬉戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(20`)

(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)

1、側(cè)舉(上舉)：(1)老師下達側(cè)舉(上舉)口令讓同學(xué)憑自己的想象感覺做動作。(2)老師找出做的比較好的同學(xué)做示范，并讓同學(xué)自己說出怎么做的。(3)老師講解側(cè)舉(上舉)動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓舞表揚同學(xué))(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進行鼓舞表揚(6)老師巡察指導(dǎo)同學(xué)分散練習(xí)(7)激勵同學(xué)再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果

(二)柔韌性練習(xí)(壓肩)：(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法(2)老師指導(dǎo)同學(xué)兩人一組練習(xí)(3)選優(yōu)示范并鼓舞表揚(4)老師巡察指導(dǎo)同學(xué)分散練習(xí)(5)激勵同學(xué)再次集體練習(xí)(6)分散再練(7)驗收成果

三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形嬉戲，放松

3、小結(jié)

2班級體育下冊教學(xué)設(shè)計教案范例5

教學(xué)內(nèi)容：1、行進間隊列(齊步走)2、嬉戲：你追我躲

教學(xué)目標(biāo)：1、讓大部分同學(xué)進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿態(tài)和良好習(xí)慣，學(xué)校二班級體育教案。2、使同學(xué)在集體行動中漸漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過嬉戲進展同學(xué)的跳動、躲閃的力量進展彈跳力，培育同學(xué)機靈、英勇、堅韌和應(yīng)變的力量，感受勝利的歡樂和生動活潑的心情。

教學(xué)步驟：

一、開頭部分(6-5`)

1、同學(xué)自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、老師領(lǐng)同學(xué)進行象形仿照嬉戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(齊步走)

1、齊步走：(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)老師找出做的比較好的同學(xué)做示范，再練習(xí)。(3)老師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓舞表揚(6)