父母育兒心得體會(huì)

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我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是我收集整理的父母育兒心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

父母育兒心得體會(huì)1

對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)，與更具學(xué)問(wèn)的成人的關(guān)系是這個(gè)階段幼教的關(guān)鍵、基石和核心。

孩子要依靠成人來(lái)滿意他物質(zhì)、情感和社會(huì)需求。裴小倩認(rèn)為，對(duì)幼兒而言，合格的父母需要做許多功課，而這些功課都和父母能否和孩子建立高質(zhì)量的依戀和聯(lián)結(jié)相關(guān)。

怎樣建立高質(zhì)量的關(guān)系呢？裴小倩說(shuō)，目光接觸能刺激嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)，削減有害壓力。此外與嬰兒講話，和孩子互動(dòng)、撫摩，尤其是在嬰兒誕生的頭幾個(gè)月，觸摸是最有效的途徑之一。按摩不僅能促進(jìn)有機(jī)體的新陳代謝，可謂是關(guān)心嬰兒發(fā)育的最有效的藥方之一；而且有規(guī)律的、溫順的按摩，有助于建立與嬰兒之間的聯(lián)結(jié)，可以關(guān)心增加父母與嬰兒的情感聯(lián)結(jié)。每天花半個(gè)小時(shí)按摩，能使嬰兒感到平安，有被支持感；它對(duì)腦的發(fā)育也有著深刻的影響——相宜的微笑、撫摩能使兒童的腦受到刺激、練習(xí)和成長(zhǎng)。

為了更好地與嬰兒溝通，首先，年輕父母應(yīng)尋求一切可能的方式，如與嬰兒說(shuō)話，告知他你在做什么，你的感受，而不管他是否聽(tīng)得懂；用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)唱兒歌、講故事，觀看他的反應(yīng)；向他提問(wèn)，激發(fā)他說(shuō)話的欲望，等等。其次，應(yīng)查找合適的時(shí)間。對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，一天有幾種意識(shí)狀態(tài)，當(dāng)你發(fā)覺(jué)嬰兒認(rèn)真地、寧?kù)o地盯著你看的時(shí)候，這是與他溝通的最好時(shí)間。再者，在溝通時(shí)應(yīng)留意滿意嬰兒的需求，建立平安感與信任感。

平安感是嬰兒的最大需求。在嬰兒把握成人的語(yǔ)言之前，為了表達(dá)自己的需要，他會(huì)用哭聲來(lái)表現(xiàn)。成人可以從他的哭聲、叫聲中去體會(huì)：嬰兒的哭聲類(lèi)型、叫聲類(lèi)型與他們想表達(dá)的含義是相匹配的。這時(shí)，互動(dòng)就是最重要的事情了，成人應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地給嬰兒回應(yīng)，這樣做，不會(huì)慣壞他。

最終，也是很重要的一點(diǎn)是，應(yīng)試圖理解嬰兒自己獨(dú)有的標(biāo)識(shí)語(yǔ)(babysign)。在嬰兒與成人的交往過(guò)程中，他們能試圖理解成人語(yǔ)言的含義，同時(shí)也在試圖表達(dá)自己和世界，他會(huì)運(yùn)用一種自己獨(dú)有的非正規(guī)語(yǔ)言符號(hào)，如，手在空中從上往下劃過(guò)，以此來(lái)表示有飛機(jī)；用雙手緊縮表示冷；用手掌反復(fù)收縮和張開(kāi)表示想要更多的某樣?xùn)|西等等。

另一方面，父母要了解自己在與孩子互動(dòng)過(guò)程中，常常消失什么心情或心情波動(dòng)，又經(jīng)常不消失什么必要的心情；心情波動(dòng)簡(jiǎn)單因什么因素或事物而產(chǎn)生，波動(dòng)程度是否激烈，而又不簡(jiǎn)單受什么事物或因素的影響；以上這些又會(huì)造成什么樣的行為，這種行為是否恰當(dāng)……

大約到兩歲，孩子常常說(shuō)“不”或拒絕父母的建議或指示。通過(guò)這種行為，孩子在練習(xí)他們自立性的成長(zhǎng)感受。如果你了解到這一點(diǎn)，你就知道為什么孩子會(huì)任性，就會(huì)更少傾向于產(chǎn)生劇烈的抵制和責(zé)罵。反而會(huì)觀賞孩子要求自立的正?？释?。

在這個(gè)階段，假如依戀關(guān)系建立好的，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加快速、有效，有更良好的自我意識(shí)，更簡(jiǎn)單結(jié)交伴侶。相反，他們往往在與人交往的過(guò)程中失調(diào)。由于這樣的嬰兒沒(méi)有受到持續(xù)的`愛(ài)的回應(yīng)，他的需求沒(méi)有被滿意，因而就很難建立對(duì)世界的信任感，往往易怒，難以掌握自己的心情，這不利于他們健康人格的養(yǎng)成。

父母育兒心得體會(huì)2

說(shuō)到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行溝通，引導(dǎo)，并且肯定要現(xiàn)場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情。

周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了，就去隔壁接電話，等回來(lái)發(fā)覺(jué)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。

后來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真詢問(wèn)，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情可以看出，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有急躁去了解、去發(fā)覺(jué)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)根據(jù)父母、老師的預(yù)期方向進(jìn)展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬力量方面是特別強(qiáng)的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必需根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的全部習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對(duì)事物好壞的辨別力量基本是沒(méi)有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。

我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有許多的時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也盼望自己的寶寶能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。特別感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動(dòng)。我們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、關(guān)心寶寶健康的成長(zhǎng)。最終感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持！

父母育兒心得體會(huì)3

關(guān)于我的孩子軒軒，他是共性格內(nèi)向且比較大方的孩子，再生人面前略顯害怕。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們勞碌并歡樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的協(xié)作。在一個(gè)家庭中，孩子的降落最先接觸到的是父母，父母的一言一c行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。哺育孩子即是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件歡樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。

保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣對(duì)孩子的一生都有好處，這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有急躁。

其次，鼓舞孩子自己的事情自己做。

培育孩子的自立性和堅(jiān)韌的意志。有簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)賜予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)：“我自己來(lái)”時(shí)，都要賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞，調(diào)動(dòng)他的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。例如晚餐前的預(yù)備，讓孩子一起參加，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到確定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變主動(dòng)。

第三，培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，養(yǎng)成自立看書(shū)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講一個(gè)小故事，講完后我就叫他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然我也以身作則，