下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word-4-熱鬧的端午節(jié)——提高孩子符號(hào)關(guān)系認(rèn)知能力的游戲符號(hào)關(guān)系認(rèn)知能力是對(duì)符號(hào)關(guān)系的理解能力,最常見的符號(hào)關(guān)系是數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。對(duì)于學(xué)前階段的孩子來說,對(duì)符號(hào)關(guān)系的理解包括理解數(shù)的挨次、理解數(shù)之間的相鄰關(guān)系等,這種對(duì)數(shù)關(guān)系的理解是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。符號(hào)關(guān)系認(rèn)知能力進(jìn)展不足將直接影響孩子將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子不能發(fā)覺抽象信息之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)中不能舉一反三,推理能力比較差。
序數(shù)是用來表示物體次序的自然數(shù),對(duì)序數(shù)的理解是符號(hào)關(guān)系認(rèn)知的重要內(nèi)容,下面我們?yōu)?歲左右的孩子設(shè)計(jì)了幾個(gè)小嬉戲,引領(lǐng)孩子在好玩的嬉戲情境中理解序數(shù),進(jìn)展符號(hào)關(guān)系認(rèn)知能力。
情境引入:一年一度的端午節(jié)又到了,這一天森林里可喧鬧了,不但有雜技、唱歌等表演,還有個(gè)重要的項(xiàng)目就是"賽龍舟'。小伴侶們快點(diǎn)一起去看喧鬧吧!
嬉戲1:唱歌表演
指導(dǎo)語:小鳥們正在動(dòng)情地演唱,從左到右,他們排隊(duì)的次序是什么樣的呢?
(家長(zhǎng)隨意指一只小鳥)這只小鳥在從左到右的排序中,排第幾位?
(家長(zhǎng)隨意指一只小鳥)這只小鳥在從右到左的排序中,排第幾位?
哪個(gè)演員在從左到右的排序和從右到左的排序中,次序是相同的?
嬉戲玩法:1.家長(zhǎng)指定圖上的某只小鳥,引領(lǐng)孩子說出這只小鳥在隊(duì)伍中的排序:從左到右(或從右到左)排在第幾個(gè)。2.請(qǐng)孩子推斷哪只小鳥在兩種排序中的次序是相同的。
溫馨提醒:利用嬉戲,家長(zhǎng)要引領(lǐng)孩子理解:數(shù)不僅能表示事物的數(shù)量,還能表示事物的次序;可以從不同方向確定事物的羅列挨次,如,從左到右,從右到左。
嬉戲2:雜技表演
指導(dǎo)語:蝴蝶正在空中吊繩上舉行雜技表演呢。
(家長(zhǎng)隨意指一只蝴蝶)這只蝴蝶在從上到下的排序中,排第幾位?
(家長(zhǎng)隨意指一只蝴蝶)這只蝴蝶在從下到上的排序中,排第幾位?
哪只蝴蝶在從上到下的排序和從下到上的排序中,次序是相同的?
嬉戲玩法:1.家長(zhǎng)指定圖上的某只蝴蝶,引領(lǐng)孩子說出這只蝴蝶在隊(duì)伍中的排序:從上到下(或從下到上)排在第幾個(gè)。2.請(qǐng)孩子推斷哪只蝴蝶在兩種排序中的次序是相同的。
溫馨提醒:家長(zhǎng)可以指一只蝴蝶讓孩子說出排在第幾,也可以說出次序讓孩子指出是哪只蝴蝶。在提出要求的時(shí)候,都要注重明確排序的方向:是從上到下,還是從下到上。
嬉戲3:點(diǎn)將
指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們來玩一個(gè)點(diǎn)將的嬉戲吧。
(家長(zhǎng)隨意指一只熊貓)這只熊貓是第1,請(qǐng)你按順時(shí)針的方向找到排在第3(第5)的熊貓。
(家長(zhǎng)隨意指一只熊貓)這只熊貓是第1,請(qǐng)你按逆時(shí)針的方向找到排在第4(第6)的熊貓。
嬉戲玩法:1.家長(zhǎng)指定一個(gè)熊貓為"第1',引領(lǐng)孩子按順時(shí)針的方向找到家長(zhǎng)提出的羅列次序的熊貓。2.家長(zhǎng)指定一個(gè)熊貓為"第1',引領(lǐng)孩子按逆時(shí)針的方向找到家長(zhǎng)提出的羅列次序的熊貓。
溫馨提醒:這個(gè)嬉戲的難度有所提升,家長(zhǎng)首先要引領(lǐng)孩子理解順時(shí)針和逆時(shí)針是什么意思,然后再推斷熊貓的羅列次序。假如孩子理解有困難,家長(zhǎng)可以用手暗示孩子朝哪個(gè)方向逐個(gè)數(shù)就可以了。家長(zhǎng)可自行設(shè)計(jì)尋覓的要求,反復(fù)舉行。
嬉戲4:龍舟競(jìng)賽
指導(dǎo)語:劃龍舟競(jìng)賽開頭了。各隊(duì)的小猴子們正在奮力劃船??斓奖M頭了,各隊(duì)的名次也很顯然了。你來公布一下吧。
每個(gè)隊(duì)員都在奮力地劃船,你能找到1號(hào)隊(duì)從龍頭到龍尾排在第5名的隊(duì)員嗎?請(qǐng)指出來。
4號(hào)隊(duì)從龍尾到龍頭排在第5名的又是哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員?請(qǐng)指出來。
嬉戲玩法:1.家長(zhǎng)引領(lǐng)孩子觀看畫面上的各隊(duì)龍船,推斷并說出各隊(duì)的名次。2.老師任意發(fā)出指令,描述某個(gè)運(yùn)動(dòng)員所在的隊(duì)和在隊(duì)伍中的次序,孩子指出該名運(yùn)動(dòng)員。
溫馨提醒:這個(gè)嬉戲主要是讓孩子利用對(duì)羅列次序指令的理解,找出某個(gè)隊(duì)員。家長(zhǎng)可以創(chuàng)編更多的指令,組織孩子反復(fù)舉行,并引領(lǐng)孩子不斷提升尋覓的速度。
嬉戲中,孩子對(duì)指令的仔細(xì)聆聽是十分重要的。家長(zhǎng)要提醒孩子關(guān)注指令中的要素:①哪個(gè)隊(duì);②排序的方向,是從龍頭到龍尾還是從龍尾到龍頭;③羅列的次序是"第幾名'。孩子惟獨(dú)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 承包生產(chǎn)安全合同模板
- 企業(yè)推廣合同模板
- 合同模板交底培訓(xùn)
- 技術(shù)中心成立合同模板
- 國(guó)際租賃合同模板
- 委托購買勞務(wù)合同模板
- 開客棧合同模板
- 江蘇柜門采購合同模板
- 土坯房改造合同模板
- 產(chǎn)品合同模板
- 六西格瑪(6Sigma)詳解及實(shí)際案例分析
- 除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法(四舍法試商)【全國(guó)一等獎(jiǎng)】
- 2022-2023學(xué)年四川省瀘州市小升初考試數(shù)學(xué)試卷含答案
- 小說敘述視角與敘述人稱公開課課件
- 降低針扎事件發(fā)生率PDCA案例
- 2023年4月自考00466發(fā)展與教育心理學(xué)試題含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 2017版銀皮書(中英文完整版)FIDIC設(shè)計(jì)采購施工交鑰匙項(xiàng)目合同條件
- 隧道監(jiān)控量測(cè)回歸分析報(bào)告方法很好地EXCLE計(jì)算方法
- 重構(gòu)課堂關(guān)注學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)培養(yǎng) 說課 課件
- 小學(xué)六年級(jí)語文《菩薩蠻大柏地》課堂練習(xí)題
- 全勤獎(jiǎng)制度完整版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論