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文檔簡介

大班語言活動《愛心樹》一、教學內容：大班語言活動《愛心樹》二、教學目標：.理解故事內容，能大膽地表述自己的想法。.感受大樹無私的奉獻精神，懂得付出也是一種快樂。.初步體驗親人朋友們的關愛之情。三、教學準備：PPt課件、背景音樂、復印的繪本書、畫筆、紙、字卡四、教學重點與難點：理解故事內容，感受大樹對小男孩的付出和愛。五、教學方法與手段：示范、練習；多媒體課件等。六、教學過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、談話導入局部以圖質疑，激發(fā)興趣，興趣是幼兒主動參與學習的關鍵，開門見山。出示一棵樹讓幼兒觀察，并引出《愛心樹》的故事。.出示圖片：一■棵樹.出示畫面：小男孩觀察圖片，說出自己的猜測引發(fā)幼兒想要了解故事開展的興趣。二、分段感受故事1.互動講述故事，講述男孩在兒童期和大樹的故事欣賞故事：帶著疑問。讓幼兒有目的的欣賞故事，出示幻燈片，幼兒直觀的觀看圖片理解故事內容，并在重點局部提出問題，讓幼兒探討，到達重幼兒在欣賞故事中思考，觀察圖片進行討論。帶著問題欣賞故事，讓幼兒的注意力更加集中，

難點的突破。2.集體閱讀繪本，講述男孩在少年期和大樹的故事O三、情景遷移，體驗親人和朋友們大樹般的關愛之情。幼兒討論：在你們的身邊有誰和愛心樹一樣愛著我們呢？嘗試體會故事中傳達的情感。由故事遷移到現(xiàn)實生活中，讓孩子體會到家人的愛。七、教學反思：本次教學活動隨著故事一點點的展開，孩子們會深深的被感染，讓他們在淡淡的憂傷中與自己的生活相聯(lián)系，從而思考自己與父母、自己與他人之間的種種關系。讓理解了這個故事的孩子們，會隱約地感受到自己與親人的關系和男孩兒與大樹的關系有相似之處。于是有關“索取”與“付出”、“獲得”與“感恩”的話題在孩子們的心中得到升華與凝煉，讓孩子們通過本次閱讀懂得“愛與被愛，索取與感恩”的道理。并把這種情感滲透到我們的作文教學之

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