小班圣誕節(jié)活動總結(jié)5篇

小班圣誕節(jié)活動總結(jié)5篇小班圣誕節(jié)活動總結(jié)120_年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動，讓幼兒理解了圣誕節(jié)雖是基督慶賀耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時開展了親子活動?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：一、活動目的明確：1、理解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。2、鍛煉了幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、幼兒能積極參與各項活動，培養(yǎng)了觀察才能及動手的靈敏性。4、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、安康、社會、科學(xué)全面開展。二、活動準備充分：(一)禮物準備：圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂(二)環(huán)境布置：1、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“MerryChristmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。物資準備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。物質(zhì)準備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。4、走廊：懸掛吊飾物資準備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上。5、班級門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。物質(zhì)準備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)(三)知識準備：1、需老師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹2、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。1)、英語(語言)：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂MerryChristmas!新年快樂HappyNewYear!圣誕節(jié)到了Christmasising.2)、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。3)、音樂：學(xué)唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》4)、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點設(shè)置美術(shù)手工課，老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。5)、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點，分大中小三個段做數(shù)學(xué)游戲。6)、安康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動。三、親子活動豐富多彩(一)物品準備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當》音樂、相機(二)人物準備：圣誕老人、攝像師(三)圣誕活動流程明晰8：00—8：30入園事先在兩個大班聯(lián)絡(luò)好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人，帶著大班幼兒，，對每一位小朋友說：“MERRYCHRSITMAS”!8：40—8:55指導(dǎo)入座，組織家長入場到指定地點。(老師聯(lián)絡(luò)好家長，事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的工程)9：00—9：20主持人入場報幕。9：20—9：35園長致開幕詞。9：40—10：30主持人報幕，幼兒節(jié)目開場(個別班班內(nèi)進展)。以班為單位準備幾個節(jié)目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長。10：40—11:40主持人報幕活動進入下一環(huán)節(jié)(親子活動)主持人宣讀游戲比賽規(guī)那么，親子活動開場。四、家長幼兒互動游戲精彩：1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。2、搶椅子(為幼兒贏禮物)。在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太混亂，今后還要多研究、多琢磨，使幼兒各項素質(zhì)得到全面開展。小班圣誕節(jié)活動總結(jié)2為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶賀圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開場，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：一、25號早晨，由兩位男老師扮圣誕老人和迎早的老師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕HUHU》。四、圣誕老人出場，有獎問答，有關(guān)圣誕知識的，答對的有獎。五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。六、聯(lián)歡活動完畢后各班家長帶著自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品味自己的勞動成果。這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園非常重視的一項慶賀活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶賀活動，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心籌劃，以親子活動的形式來舉行本次慶賀活動?；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。小班圣誕節(jié)活動總結(jié)312月25日是圣誕節(jié)。雖然這是西方的節(jié)日，卻是我們孩子們最喜歡的節(jié)日之一，也是我最難忘的一次節(jié)日之一。圣誕節(jié)這天，在家長們的積極配合和孩子們的踴躍參與下，我們班在教室里開展了《慶圣誕迎元旦》慶賀活動。我們的圣誕親子活動辦得既熱鬧又喜慶，活動根本到達了預(yù)期的效果，得到了家長的普遍好評。孩子們和家長們一起唱歌一起跳舞，他們的精彩表演贏來了家長掌聲的同時，也感到了欣慰。同時，當圣誕老人出來派發(fā)禮物時，所有的小朋友都一臉期待，那種童真，那種笑容，那種眼神，從未發(fā)現(xiàn)。還有最后一項活動主題是“魔術(shù)感恩的心”是孟爸和銘媽精心排練的，感謝他們讓我體會到這真實的美妙。這次的圣誕節(jié)慶賀活動，就是老師和家長良好合作的成果。通過這次活動，相信家長們通過這次活動也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子們的快樂，幼兒園的活動時刻需要家長們的互相配合。我們家長也互相認識了，這對以后的交流也有了進步開展，記得會長說了這樣一句話“老師是火，家長是柴”我覺得說得沒錯。家庭是幼兒園重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重，平等，合作的原那么，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，才能幫助我們家長進步教育才能，讓我們一起關(guān)心孩子的成長過程，一起重視孩子教育問題。讓我們大家一起努力吧!我覺得這是一個非常有意義的圣誕活動，我深受觸動，在這里我要對中四班的家長們說聲“謝謝你們的配合，你們真的辛苦了?！毙“嗍フQ節(jié)活動總結(jié)4為了讓幼兒與家長一起體驗西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的快樂，_幼兒園組織全園幼兒以班級為單位舉行了慶圣誕迎新年活動。慶圣誕，迎新年活動在《祝你圣誕快樂》歌聲中徐徐拉開序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長表達了美妙的祝福，緊接著由家長扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出如今小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精巧的小禮物，還為大家講述了圣誕節(jié)的由來及傳說。圣誕傳說里美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個孩子帶來了許多美妙的遐想。帶著對圣誕節(jié)的美妙憧憬，孩子們與家長一起動手制作、剪貼了許多精巧的小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹下孩子們一起手捧圣誕果忠誠的許下了美妙的愿望和深深的祝福。在老師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進展了美食分享，在美食分享活動中，孩子們互相盡情品味小伙伴從家中帶來的美食。美食分享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔子舞》，最后慶圣誕迎新年活動在大家的歡歌笑語中完畢。通過本次活動，孩子們理解了西方的文化，感受到了集體慶賀節(jié)日的快樂，更體驗到了和家人一起動手的樂趣。在歡快的節(jié)日慶賀活動中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗，知識上的拓展，而且動手才能方面也得到了很大的提升。小班圣誕節(jié)活動總結(jié)5完畢了圣誕節(jié)的活動，在這次的活動中，大家一起努力籌劃，一起把活動辦好，讓孩子們玩得開心，學(xué)到東西，我也是對這次的圣誕節(jié)活動來做下總結(jié)?；顒忧?，大家積極的準備，把籌劃的方案寫好，制定了活動的游戲，一些道具的布置和購置，同時也是通知家人要帶哪些東西，一起來把圣誕節(jié)過好，而在準備中，大家也是積極認真的去做，沒有出過什么問題，對于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的方案，畢竟我們也不知道到了活動中會有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進入學(xué)校的時間其實也就只有幾個月而已，所以很多方面的習(xí)慣，一些紀律并不是那么的好，不過這次活動能做好也是我們籌劃的時候準備好了。在活動中，我們聯(lián)絡(luò)家長，配合孩子，一起告訴孩子們圣誕節(jié)是怎么來的，大家一起分享禮物，送蘋果，講圣誕的故事，孩子們也是非常開場的聽，認真的做一些圣誕的事情，同時在活動中，也是愿意配合，雖然有些小插曲，但是總的來說，活動還是完成了，而且也是讓孩子們快樂，家長們也是對我們這次的活動給予了認可，覺得我們老師在這次活動中真的很辛苦，不過確實如此，管理小班是很不容易的事情，而做活動更是如此，不聽話的，沒有紀律的，或者一些突發(fā)的情況，孩子們的哭鬧這些都會困擾我們，還好我們老師積極的去應(yīng)對，這次的活動也是孩子們期待很久的，所以也是在活動中很是興奮，沒有什么不好的情緒，對于我們的活動來說，也是防止了很多情況的發(fā)生。活動完畢，大家都把物資拾掇好，清掃好活動的場地，孩子們也是愿意幫助，在活動完畢后，也是還有學(xué)習(xí)，讓他們感受圣誕的快樂，同時明白我們老師準備活動的辛苦，讓他們珍惜這活動的