小班民間體育游戲特色活動計劃

小班民間體育游戲特色活動計劃

第一篇：小班民間體育游戲特色活動計劃

小班民間體育游戲特色活動計劃

2014/2015學(xué)年度第二學(xué)期

一．指導(dǎo)思想

《幼兒園教研綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴之一。應(yīng)該本著尊重的、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動的參與，并積極的支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢娪變簣@教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動。因此幼兒園的明間體育游戲活動缺少不了家長的支持和配合，共

同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。當(dāng)前，我國的家庭教育正顯示著新活力和潛能在豐富的教育資源。我們的目的是讓家長挖掘自身的教育資源，發(fā)揮出家庭教育的優(yōu)勢。

二、活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3.針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識四．活動措施

1．活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2．活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。

3.活動安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。

4．活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。

第二篇：小班民間游戲計劃

小班民間游戲計劃

民間游戲是我園的特色。民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達(dá)到更高的競技水平，通過勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個性品質(zhì)。還能發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康。

民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達(dá)到更高的競技水平，通過勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個性品質(zhì)。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競技性，它豐富了當(dāng)代兒童游戲的內(nèi)容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動的獨(dú)特的設(shè)計思路與組織方法

一、年齡階段幼兒特點(diǎn)分析

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們主要開展組織了切西瓜、丟手絹、跳圈、爬墊子、木頭人、蚊子咬小手等民間游戲。這些幼兒特別愛玩的民間游戲都是需要至少兩名幼兒參加的，幼兒可以從中滿足群的需要，形成自然的游戲伙伴關(guān)系，這為現(xiàn)今的獨(dú)生高樓兒童提供了發(fā)展社會性的良好時機(jī)。其次，民間游戲所獨(dú)具的特點(diǎn)，促使幼兒形成分享、合作、助人、謙讓、遵從等親社會行為。

民間游戲有約定俗成的游戲規(guī)則，才能使游戲進(jìn)行下去。富有情趣的民間游戲?qū)τ變壕哂泻艽蟮恼T惑力，為了參加游戲，游戲時幼兒必須相互協(xié)調(diào)、合作，學(xué)會自己解決人際矛盾，學(xué)會控制自己的行為和情緒，學(xué)會理解和照顧他人、平等待人等。同時，在游戲中，每個幼兒自然的更換角色，也會自然的產(chǎn)生“領(lǐng)袖”，自然地淘汰“領(lǐng)袖”。

二、確定活動目標(biāo)

幼兒必須克服任性、獨(dú)尊、嬌慣等不良習(xí)性，學(xué)會協(xié)調(diào)與組織、團(tuán)結(jié)與協(xié)作、犧牲與分享、援助與服從、理解與寬容等，形成有益的責(zé)任感和集體意識，才能更好的融入集體、參與游戲。通過這些游戲希望能夠達(dá)到預(yù)期的活動目標(biāo)。

1.本年齡段幼兒身體都比較健康，通過前期的民間體育游戲活動的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性都有了進(jìn)步和提高，幼兒參加體育活動有較高的興趣，尤其在走、跑方面的動作發(fā)展較好，上肢的動作較協(xié)調(diào)。

2.鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，四肢的靈活性，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識以及耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。

3.使幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動作的敏捷性。

4.在各種組織形式的活動中培養(yǎng)了幼兒勇于競爭的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助、樂觀的態(tài)度，體驗(yàn)了探索身體運(yùn)動的興趣。

三、活動實(shí)施計劃

1.每天利用早操活動時間以及一日活動中的適當(dāng)時機(jī)進(jìn)行民間游戲的開展活動，教師一并參與到活動當(dāng)中并給預(yù)及時的指導(dǎo)。

2.在戶外活動時可分組進(jìn)行不同的活動內(nèi)容，注重動靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動的空間。

社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，在日趨國際化的今天，我國的傳統(tǒng)文化也將成為促進(jìn)時代發(fā)展的新文化。幼兒民間游戲作為我國優(yōu)秀民間文化的一個組成部分，充分挖掘了身邊的教育資源，以追求最大的教育利益。它的材料是土的，但教育是靈活的；材料是舊的，教育是新的；材料是粗的，教育是細(xì)的；材料是廉的，駕馭價值是高的。在民間游戲的實(shí)踐過程中，我們將深刻地感受到它對幼兒社會性發(fā)展具有的重要作用，是孩子們健康成長的好伴侶。我們應(yīng)充分利用好民間游戲，使其成為幼兒童年生活中不可磨滅的一道光。

愿我們的民間游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長！

第三篇：民間體育游戲活動總結(jié)

民間體育游戲活動總結(jié)

眾所周知，我們幼兒園的特色就是體育。本著“我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂”的原則，園里為我們每班擬定特定的民間體育器械。我們班定的是輪胎，一個小小的輪胎平時在我們大人的眼里看似是廢品，可是搬到幼兒園，到了孩子們的手里卻變成了愛不釋手的體育器械。

經(jīng)過我們老師和孩子們的一個月探索與思考，我們發(fā)現(xiàn)原來看似呆板的輪胎，卻可以玩出許多的花樣。輪胎不僅讓幼兒從游戲中鍛煉了身體、強(qiáng)壯了體魄，還讓孩子們從中找到了快樂。下面，我將這月的民間游戲進(jìn)行如下總結(jié)：

一、單腿側(cè)身跳輪胎

當(dāng)初設(shè)計這個游戲的時候是想到孩子們年齡還小，對輪胎的控制能力不是太好。所以，讓孩子先練習(xí)單腳側(cè)身跳，鍛煉孩子們的平衡能力和跳躍技能。通過多次練習(xí)和老師的不斷指導(dǎo)，孩子們已經(jīng)可以熟練的用單腳跳躍輪胎。但是，個別孩子由于動作不到位，平衡能力把握的還不是很好，有待進(jìn)一步提高。

二、鉆輪胎

對于幼兒來說，鉆輪胎簡直是“小菜一碟”。鉆輪胎主要是鍛煉孩子的鉆、爬能力。而爬在他們的嬰兒時期就已經(jīng)了如指掌了，至于鉆，那更是問題不大。剛開始，幼兒孩子由于小屁屁撅的有些高，怎么也過不去，急著喊老師幫忙。但是，通過老師耐心的指導(dǎo)孩子們很快就可以順利鉆過去。

三、運(yùn)籃球

所謂“運(yùn)籃球”并不是用手，而是用輪胎。通過兩人的共同合作，將輪胎里面放的足球平穩(wěn)的運(yùn)到目的地。起初，孩子們只是著急的想到達(dá)終點(diǎn)，也沒考慮到伙伴的快慢，經(jīng)過幾個回合的比賽，孩子們互相交流了游戲的經(jīng)驗(yàn)，才得知兩個人一起快速前行，合作出力，方可勝利?？吹胶⒆觽円黄鹪谟螒蛑凶灾魈剿鳎ハ鄥f(xié)作，我感到非常高興。

四、滾輪胎

伴隨著孩子們的技能逐步提高，我們的游戲也在逐步增加難度。第四周的滾輪胎，不僅要鍛煉孩子們的肌肉發(fā)達(dá)能力，還要鍛煉孩子們的力度、控制方向的能力。經(jīng)過一周的游戲，孩子們大多可以滾動輪胎，可是對方向控制的還不夠好。在這方面，我們還有待于加強(qiáng)練習(xí)。

通過這一個月的游戲，孩子們不僅鍛煉了身體，還從游戲中學(xué)會了自主探索。既鍛煉了他們善于思考的能力，又從中實(shí)現(xiàn)了體育游戲的鍛煉目標(biāo)。

丫丫三班2015年10月30日

第四篇：小班體育游戲計劃

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

小班晨間集體游戲計劃

游戲名稱：吹泡泡游戲目標(biāo)：

練習(xí)一個跟著一個走成圓形隊(duì)。游戲準(zhǔn)備：

在場地上畫一個大圓圈。玩法：

游戲開始，大家順圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊(duì)，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡?！敝貜?fù)念幾遍后教師說：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了?！庇變涸囟紫?，重復(fù)數(shù)次。教師又說：“泡泡破了?！庇變喊l(fā)出“啪”的聲音，同時四散跑開，聽老師說：“吹泡泡了。”大家又回到圓圈上站好。游戲重新開始。

游戲名稱：開紅綠燈

游戲目標(biāo)：練習(xí)沿著場地周圍跑和聽信號做動作。

游戲準(zhǔn)備：紅綠圓圈各一個，當(dāng)紅綠燈，交通警帽子一頂。游戲玩法：

幼兒扮小司機(jī)，沿著場地周圍站好，教師頭戴交通警帽子，手持紅綠燈站在場地中間。游戲開始，大家一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行?！蹦钔旰笥變簝墒帜７路龇较虮P開車的動作，口中發(fā)出“嘀——嘀嘀”的聲音，沿著場地周圍跑步前進(jìn)，邊跑邊注意看教師手中紅綠燈的變換，教師舉起紅燈說：“紅燈”幼兒必須慢慢的停止跑步。教師舉起綠燈說“綠燈”。幼兒必須向前跑。游戲課反復(fù)進(jìn)行。

游戲名稱：幼兒園真好玩游戲目標(biāo)：

1.能按信號向指定方向走、跑、跳。

2.在游戲游戲中，幫助幼兒熟悉室外場地和運(yùn)動器械的名稱。3.喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地，認(rèn)識和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場地上器械的安全性。2.在場地上畫一個圈。

3.利用語言或游戲游戲時間學(xué)會兒歌《幼兒園真好玩》。游戲過程：

1.教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。

在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。

教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行游戲。必要時，教師指導(dǎo)。

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

游戲名稱：開火車游戲目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)一個跟著一個走。

2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備：

1.在場地上畫一個大圓。

2.開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺，火車頭標(biāo)記若干。游戲過程：

1.游戲“開火車”。

教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。玩“火車變長的”游戲。（兩組連接）

在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。（必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息）玩“一列火車”的游戲。（全體連接）

在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

游戲名稱：身體骨碌碌游戲目標(biāo)：

1.嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。2.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：

1.在場地上畫幾個圓。（做停車場）2.大墊子若干塊，錄音機(jī)，音樂磁帶。游戲過程：

1.游戲“身體骨碌碌”。

教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位。個別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動身體各個部位。

介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。

游戲名稱：小動物學(xué)開車游戲目標(biāo)：

1.能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動。

2.初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。3.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

游戲準(zhǔn)備：

1.開汽車的音樂磁帶，錄音機(jī)。2.每人貼好小動物標(biāo)記。游戲過程：

1.游戲“小動物學(xué)開車”。

教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。

教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。

幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。必要時提醒幼兒可開車到停車場（圓圈）內(nèi)休息。請幾個開得較好的小動物司機(jī)示范表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。教師小結(jié)游戲，重點(diǎn)是表揚(yáng)和鼓勵幼兒。

游戲名稱：小兔拔蘿卜游戲目標(biāo)：

1.能雙腳同時向前連續(xù)行進(jìn)跳。2.體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

1.在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。2.大籮筐若干。

游戲過程：

1.游戲“小兔拔蘿卜”。

教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。

教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉游戲目標(biāo)：

1.能聽信號練習(xí)走、跑交替。

2.初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。3.積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。游戲準(zhǔn)備：

1.游戲前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

2.學(xué)會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。3.風(fēng)婆婆頭飾一個。游戲過程：

1.游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。交代游戲角色和玩法。

教師：今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，3

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達(dá)到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方？小嘴巴該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號。想一想，起風(fēng)了，風(fēng)大了，風(fēng)小了，風(fēng)停了，我們應(yīng)該怎么做?★請個別能力較強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認(rèn)真聽。表揚(yáng)與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

游戲名稱：蘋果香蕉和梨游戲目標(biāo)：

1.能雙腳離地向上縱跳。

2.在跳起時采摘水果，動作協(xié)調(diào)。3.感受秋天是豐收的季節(jié)。游戲準(zhǔn)備：

1.長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。（水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍）游戲過程：

教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ埬銈兣藕藐?duì)一個跟著一個走。教師：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么辦？誰來試一試？幼兒集體嘗試縱跳觸物?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。教師：誰摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給小朋友們說一說。

教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。2.“摘果子”。

幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)動作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。

游戲名稱：螞蟻運(yùn)糧游戲目標(biāo)：

1.能兩手兩膝著地向前爬。2.體驗(yàn)共同游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：

1.沙袋若干，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個，人手一副手套和護(hù)膝的物品。游戲過程：

1.交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)。

教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。2.游戲“螞蟻搬豆”。

教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使游戲達(dá)到高潮。

幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂。

讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德。

游戲名稱：橘子熟了游戲目標(biāo)：

1.能在寬25厘米的紙板上走。

2.行走時，能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。3.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。游戲準(zhǔn)備：

1.布置：6個果籃，6顆橘子樹，橘子若干。（橘子和樹可用子母扣）2.人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。3.輕松歡快的音樂磁帶，錄音機(jī)。游戲過程：游戲“摘橘子”。

教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去（教師邊講解邊示范）。走到果園后，每人摘一個橘子再走回來。幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。教師小結(jié)游戲。

游戲名稱：小貓釣魚游戲目標(biāo)：

1.嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。2.在游戲情境中，知道游戲玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備：

1.墊子6塊，分3排擺放。長橡皮筋1條（掛上裝飾的樹葉）。2.小魚的實(shí)物玩具或圖片若干（為幼兒人數(shù)的3~4倍），散放在場地?！棒~簍”3只。3.每只小貓1個頭飾或胸飾。游戲過程：

1.“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好?！?/p>

2.游戲“小貓釣魚”。

教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鉆過樹林，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。

請兩名幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒觀察、掌握動作要領(lǐng)和游戲玩法。提醒幼兒注意，爬時雙手雙膝趴在墊子上，向前爬；鉆時不能碰到樹上的葉子。幼兒游戲，直至把小魚全部釣完后結(jié)束游戲。

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

游戲名稱：玩具找家游戲目標(biāo)：

1.能在相距25厘米的平行線中走。

2.行走時,兩臂自然側(cè)平舉,保持身體平衡。3.學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。游戲準(zhǔn)備：

1.塑料筐5~6個，幼兒熟悉的玩具若干。（數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍）

2.在場地中間畫4~5條長3~5米、寬25厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。游戲過程：

1.游戲“玩具找家”。

全班幼兒站成兩條平行線，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規(guī)則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我們?nèi)グ淹婢哒一貋?，找玩具時，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。請幾名幼兒嘗試游戲。

教師：怎樣走得又快又穩(wěn)呢？

再請部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中。

幼兒分組游戲2~3次。

教師提醒幼兒走小路時要走在中間，不要踩線。表揚(yáng)幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來。

游戲名稱：快樂的小鳥游戲目標(biāo)：

1．能從距地面15~30厘米的高處往下跳。2．學(xué)會擺臂跳起，落地輕。3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備：

1．幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形（四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞），檢查場地器械的安全性。游戲過程：

1．游戲“快樂的小鳥”

教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。

教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)教師說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。教師：小鳥已經(jīng)長大了，要學(xué)會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳?。（提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動中避免相互碰撞）

教師請個別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。幼兒練習(xí)，教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導(dǎo)跳的動作。2．教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。

教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦？

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

教師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。（教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去）幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。

表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒，讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。3.小結(jié)游戲，表揚(yáng)學(xué)會從上往下跳的幼兒。

游戲名稱：貓和老鼠游戲目標(biāo)：

1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。2．學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。3．能遵守規(guī)則不碰障礙物。游戲準(zhǔn)備：

1．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。2．貓的頭飾一個。

3．學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。游戲過程：

1．教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。2．教師交待場地，提出練習(xí)要求。

教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進(jìn)出洞門時要把身子團(tuán)緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團(tuán)緊身子。（反復(fù)練習(xí)數(shù)遍）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

3．交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。

教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團(tuán)身、低頭。表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。4.小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

游戲名稱：老鷹和麻雀游戲目標(biāo)：

1.能雙腳同時向前連續(xù)地跳，反應(yīng)敏捷。2.學(xué)習(xí)觀察信號，改變自己的位置。3.體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：

場地上畫上3~4個圓圈當(dāng)雀窩。游戲過程：

1.游戲“老鷹和麻雀”。

游戲玩法：教師指著圈，交代圈是麻雀的窩。游戲開始后，麻雀在圈附近邊說兒歌邊表演動作：“小麻雀，嘰嘰喳，跳到東、跳到西，歡歡喜喜做游戲?！蹦钔陜焊?，隨音樂在場內(nèi)自由做雙腳連續(xù)跳，幼兒自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后，教師突然大聲呼叫：“老鷹來了！”7

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

幼兒迅速跳到圈內(nèi)?！袄销棥保ㄓ膳浒嗬蠋煱缪荩┻M(jìn)入場地后依次觀察各窩麻雀，如看到有麻雀動或聽到說話與咳嗽聲，把其帶走。游戲重新開始。請兩位小朋友示范麻雀跳，幼兒學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳。

跳躍時鼓勵幼兒四散跳躍，不要總圍著圈。注意觀察幼兒體力，一般不超過40秒。幼兒游戲2~3次。

2.結(jié)束游戲：自由游戲。

教師：小麻雀真能干，老鷹走了，我們在草地上玩游戲吧?。ǚ?、爬、拍拍腿，放松）

游戲名稱：身體變暖和游戲目標(biāo)：

1.通過走、跑、跳、鉆、爬等游戲，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.在說說、動動、玩玩中初步了解和感受鍛煉可以使自己不怕冷。3.不怕寒冷，愿意參加體育鍛煉。游戲準(zhǔn)備：

1.穿上許多衣服的娃娃一個。

2.小型分散運(yùn)動器材若干（內(nèi)容包括走、跑、跳、鉆、爬）。3.運(yùn)動前，脫去外衣。游戲過程：

1.游戲“我的身體變暖和”

教師出示玩具娃娃并提問：娃娃為什么會穿這么多衣服呢？有什么好辦法讓她不怕冷呢？根據(jù)幼兒說出的能使身體不冷的運(yùn)動項(xiàng)目，讓幼兒一起做做、動動。教師介紹運(yùn)動器材，讓幼兒自選器具進(jìn)行各種游戲。幼兒交流游戲后的感受。

請幼兒選擇其中一兩個項(xiàng)目進(jìn)行簡單的比賽，體驗(yàn)鍛煉帶來的樂趣。

游戲名稱：放鞭炮游戲目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號做向上跳的動作。2．能眼睛看前方不碰撞他人。3.知道放鞭炮的安全要求。游戲準(zhǔn)備：

1．用紙卷成長約40厘米，一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒。2.《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒，錄音機(jī)一臺。數(shù)字卡片若干游戲過程：

1．教師出示火柴棒引起幼兒興趣。

交待角色：老師扮點(diǎn)鞭炮的人，幼兒扮小鞭炮。2．游戲“放鞭炮”。

教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。

幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒，被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，8

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

幼兒四散跑，教師追逐，被追到的幼兒用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時間和點(diǎn)到的人數(shù)，增加運(yùn)動量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。

表揚(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號做向上跳動作的幼兒。集體放鞭炮，看好老師手舉數(shù)字卡片，卡片上是幾，就放幾聲響。

利用休息間隙，向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。（動靜交替）教師做點(diǎn)炮人，繼續(xù)游戲。

幼兒扮演點(diǎn)炮人，復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則。

3.教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則，通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。

游戲名稱：打雪仗游戲目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)投擲，能將紙球投到較遠(yuǎn)處。2．能觀察投擲目標(biāo)，進(jìn)行肩上揮臂投擲。3．能積極地參與游戲。游戲準(zhǔn)備：1.廢報紙若干。

2.場地如圖：等待區(qū)、投擲區(qū)等待區(qū)游戲過程：

1.游戲“打雪仗”。

教師拿出廢報紙，引起幼兒興趣。

教師：今天我們來和報紙玩游戲，想一想可以怎么玩？幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團(tuán)起來后投擲……嘗試練習(xí)投擲的方法。

教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的？像在干什么？你們會玩嗎？試一試！師幼共同小結(jié)：先將紙團(tuán)成“雪球”，單手握住后，眼看遠(yuǎn)方，盡力往遠(yuǎn)處投擲。幼兒自由練習(xí)。

游戲“打雪仗”2~3次。

規(guī)則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠(yuǎn)，聽指令做動作。

提醒幼兒注意：①不要打向小朋友的面部。②距離不能太近。

游戲名稱：掛燈籠游戲目標(biāo)：

1.能較快地往返跑。

2.學(xué)習(xí)在奔跑時用研究觀察前方，避免碰撞。3.能粘貼燈籠并將廢紙放進(jìn)垃圾箱。游戲準(zhǔn)備：

1.事先做好10只燈籠。2.與燈籠顏色對應(yīng)的緞帶。游戲過程：

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園

1.“掛燈籠”游戲。

拿著燈籠跑過去貼燈籠，跑的時候不能碰到小朋友。不同顏色的燈籠要貼在對應(yīng)的彩色緞帶上，貼的時候要撕掉后面的雙面膠，將膠帶粘在緞帶上。廢紙屑放在小筐中。教師示范。

幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守規(guī)則。表揚(yáng)在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

第五篇：幼兒園小班親子游戲活動：民間游戲

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒交流分享已有的游戲經(jīng)驗(yàn)。

2、感受中國民間游戲的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動準(zhǔn)備：

（1）活動前完成調(diào)查表。

（2）“中國民間游戲”漢字卡一張。

（3）民間游戲圖片若干。

活動過程：

一、說說自己最喜歡的游戲。

1、幼兒說說自己最喜歡的游戲。

2、選擇其中一個幼兒大多喜歡的游戲，共同游戲。

二、說說爸爸，媽媽小時侯最喜歡的游戲。（用圖片）

1、幼兒拿出事前預(yù)備好的調(diào)查表，說說爸爸，媽媽小時候最喜歡什么游戲，這個游戲是怎么玩的。

2、鼓勵幼兒嘗試性的玩1-2個游戲。

三、老師說說自己小時侯最喜歡的游戲。

1、老師介紹小時侯最喜歡的游戲。

2、和幼兒共同玩老師小時侯喜歡的游戲。

四、告訴幼兒剛才爸爸，媽媽和老師介紹的這些有趣的游戲，有一個共同的名字（出示漢字卡），幼兒認(rèn)讀，“中國民間游戲”。老師簡單介紹什么是中國民間游戲。

五、老師用圖片介紹一些其他的民間游戲，激發(fā)幼兒游戲的愛好。

六、延伸：鼓勵幼兒回家向長輩問問，學(xué)學(xué)其他民間游戲。

不要碰響我的鈴鐺――體育活動計劃-幼兒園體育舞蹈教案

班別：中班

活動目標(biāo)

活動準(zhǔn)備

活動內(nèi)容

活動評價

不要碰響鈴鐺

練習(xí)幼兒爬的動作

椅子8張

小鈴鼓若干

拱門4個

墊子4張（沒有用紙板代替）

1、開始部分

（1）和小朋友相互問號。

（2）慢跑熱身，兩路縱隊(duì)跑，要求兩人對整齊

（3）做準(zhǔn)備活動活動開關(guān)節(jié)部位，特別是手臂和腳部的關(guān)節(jié)。

2、基本部分

（1）老師讓小朋友自動在地上練習(xí)爬的動作，提示爬的種類，小朋友們可以任意的爬行。鼓勵爬的好的小朋友，動作獨(dú)特的小朋友。

（2）游戲：不要碰響了小鈴鐺

游戲方法：

將參加游戲的.幼兒分成4隊(duì)，站在起點(diǎn)線后面。游戲開始，每隊(duì)第一個幼兒彎下腰，雙手著地，雙手雙膝著地向前爬行，從掛著鈴鐺的繩子下爬過去，過了拱門排在后面叫下一個小朋友的名字快！快！第二個幼兒才可以繼續(xù)游戲，那隊(duì)最先爬完為勝。

游戲規(guī)則：

①小朋友在掛著鈴鐺的繩子下不能碰響了鈴鐺。

②要聽到前一個小朋友叫名字才可以開始爬行。

3、結(jié)束部分

（1）小結(jié)本次課，表揚(yáng)做的好的小朋友。

（2）游戲“開飛機(jī)”，帶著小朋友開著飛機(jī)回到教室。

第一篇：體育活動課計劃

二年級第一學(xué)期體育活動課教學(xué)計劃

2017年9月

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生能有鍛煉的良好條件，最大程度地發(fā)揮學(xué)生和老師的主動性和創(chuàng)造性，在活動中體現(xiàn)合作自主、探究、創(chuàng)新的教學(xué)理念，體現(xiàn)良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)生精神面貌的建設(shè)。

二、目標(biāo)和原則

（一）目標(biāo)：

1、通過體育活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2、在體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、通過體育活動，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

4、通過體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

5、訓(xùn)練學(xué)生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比賽等，設(shè)計跑的游戲，激發(fā)學(xué)生活動的興趣。

6、訓(xùn)練學(xué)生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

7、訓(xùn)練學(xué)生擲的能力。如：擲紙飛機(jī)、擲壘球、擲沙包等。

8、設(shè)計各種游戲。如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。

二、活動要求

1．每一位學(xué)生積極行動起來，參加到活動中去。學(xué)生因病不能參加活動需向老師請假。

2．在指定位置活動，在活動過程中，教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真開展活動，確保35分鐘活動時間?；顒訒r，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

13．不準(zhǔn)利用課外體育活動時間來補(bǔ)課。

三、器材準(zhǔn)備

班級組織自備和學(xué)校提供器材相結(jié)合。

四、場地劃分

根據(jù)季節(jié)的變化、活動項(xiàng)目的改變而不定期的改變學(xué)生的運(yùn)動場地。

五、每周活動安排第一周

體育游戲第二周

玩繩

第三周

游戲“大漁網(wǎng)”第四周

繞物接力第五周

踢毽子

第六周

“兩人三足接力”合作跑第七周

30米往返接力跑第八周趣味籃球一第九周

趣味籃球二第十周

游戲“割麥子”第十一周

游戲“老鷹抓小雞”第十二周

游戲“障礙賽跑”第十三周

廣播體操練習(xí)第十四周

長繩、短繩第十五周游戲“人球賽跑”第十六周

“播種與收割”第十七周

游戲“開火車”

第十八周

羽毛球反手發(fā)球

第二篇：體育活動課計劃

學(xué)校體育活動課計劃

一、指導(dǎo)思想

以校工作計劃為依托，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立“健康第

一、德育為先、以人為本”的指導(dǎo)思想。深入貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，“二期課改”的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教學(xué)流程；以市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目——足球?yàn)樽ナ?，讓學(xué)生了解體育，主動鍛煉；以“北京奧運(yùn)會、殘奧會順利閉幕、陽光體育活動”為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，體驗(yàn)運(yùn)動快樂。加強(qiáng)群眾性體育活動，提高我校師生的體質(zhì)健康水平，養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)落實(shí)“三課兩操兩活動”，推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”，確保學(xué)生每天活動一小時，保證活動質(zhì)量。

2、課堂教學(xué)中貫徹“二期課改”體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測評》加強(qiáng)體育教學(xué)流程管理。課堂中落實(shí)學(xué)科德育目標(biāo)。

3、完善體育小干部的培養(yǎng)工作，形成學(xué)生自我監(jiān)督，自主管理的特色。

4、成立小小志愿者服務(wù)隊(duì)，形成的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的體育行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、繼續(xù)加強(qiáng)我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（足球、射擊）的訓(xùn)練，普及其基礎(chǔ)知識，基本技能，以點(diǎn)帶面的開展各項(xiàng)體育活動。為上一級運(yùn)動隊(duì)輸送優(yōu)秀人才。

6、結(jié)合奧運(yùn)會，殘奧會順利閉幕，組織學(xué)生參加各級各類體育競賽、活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

7、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的榜樣示范作用，創(chuàng)造活躍的教學(xué)研究氣氛，和諧的工作環(huán)境。

8、利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體傳播手段向師生普及體育知識，拓展學(xué)生的體育知識面。

9、規(guī)范體育器材購買，領(lǐng)取，歸還制度，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)體育設(shè)施，器材，愛護(hù)公物。

10、完善以足球?yàn)槠放频摹耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)，完善校本課程建設(shè)，形成學(xué)校體育特色。

三、主要工作

（一）、課堂教學(xué)

1、在備課中要體現(xiàn)出“五對”即“對教材的理解，對學(xué)生的了解，對示范動作的演練，對場地器材的布置，對安全教育的提示”。

2、學(xué)科德育目標(biāo)滲透在教學(xué)目標(biāo)中。嚴(yán)格制定課時的活動強(qiáng)度。課后要進(jìn)行反思，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。

3、嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行課堂教學(xué)，繼續(xù)保證體育課的正常教學(xué)秩序。每節(jié)課運(yùn)動量安排要結(jié)合天氣情況，學(xué)生情況，從實(shí)際出發(fā)，保障學(xué)生的身心健康。

4、做好一年級為期一月的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作及其余各年級的開學(xué)2周常規(guī)工作。形成良好的校風(fēng)，校貌。

5、單元計劃的制定要合理，要參照強(qiáng)度、頻度、心理、社會交往、身體素質(zhì)、肌肉群活動等指標(biāo)。

6、采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的手段，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是，因人而異的評價。

7、組織參加校崗位能手教學(xué)展示活動，校青教評比活動，教研組研究課，提升教學(xué)水平，吸取各門學(xué)科特點(diǎn)，展示體育教學(xué)特色，。

8、注意自身的儀表、言行、師德，做好學(xué)生的引路人，做到為人師表。

9、區(qū)重點(diǎn)課題《以創(chuàng)建足球文化為載體，有效提升小學(xué)生身心健康水平的研究》的揭題，做好各項(xiàng)前期工作，提升教研組的科研水平。

10、繼續(xù)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善“學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查”檔案，按時完成學(xué)生體質(zhì)健康測試、評價、匯總、上報工作。迎接市抽查。

11、與衛(wèi)生室共同開展“全校學(xué)生慢性病統(tǒng)計”工作，確保學(xué)生的體育安全，身體安全。

（二）、課外體育活動

1、抓好早操及課間操活動，完成第三套廣播操之“希望風(fēng)帆”的推廣任務(wù)，編排完善“一校一品”足球自編操，使其制度化，、規(guī)范化，保證質(zhì)量，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。

2、按區(qū)要求組織好每周兩節(jié)體育活動課的活動內(nèi)容，制定本校體育活動課的活動要求，指導(dǎo)學(xué)生活動方法，評價學(xué)生的活動結(jié)果。嚴(yán)抓體育活動課的質(zhì)量。

3、組織學(xué)生參加市、區(qū)級體育競賽及活動，開展每年一次的秋季校運(yùn)會、足球自編操、弄堂游戲、二跳一踢等主題鮮明的活動。

4、組織好學(xué)生雙周二的體育廣播，運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站等媒體途徑向?qū)W生普及體育知識，介紹“殘奧會”、“奧運(yùn)會”上感人的小故事，宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

5、繼續(xù)抓好足球、射擊、兩跳一踢等各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練同時，開展對運(yùn)動能力差的學(xué)生針對性輔導(dǎo)，做到計劃性、經(jīng)常性、廣泛性、針對性。加強(qiáng)對小運(yùn)動員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做到運(yùn)動訓(xùn)練兩不誤。

6、繼續(xù)在放學(xué)后開放乒乓房、操場等學(xué)校設(shè)施，組織學(xué)生參加課后的體育活動，提升體育素養(yǎng)。

7、結(jié)合拓展課程“快樂足球、快樂成長”的校本活動課程建設(shè)，繼續(xù)普及足球文化活動。

（三）場地設(shè)施器材

1、開學(xué)初與學(xué)期末對體育設(shè)施進(jìn)行檢查。修正與修建體育場地，排除不安全隱患，加強(qiáng)維護(hù)與保養(yǎng)。對器材進(jìn)行清點(diǎn)，購買，做到物盡其用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用、歸還器材制度，做好財產(chǎn)登記，室卡帳冊。

3、每天檢查體育場地，排除不安全因素，確保體育活動安全。

（四）教研組活動與干部培養(yǎng)

1、定期開展校教研組活動（每月的第一個周四下午），定內(nèi)容，對缺席者實(shí)行補(bǔ)課制。提高教研組老師對教材、教學(xué)過程的把握能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2、加強(qiáng)校與校之間的教研組建設(shè)活動，取長補(bǔ)短，依托鄰近校的資源，提高本校教研組老師的各方面能力。

3、依托本校其他學(xué)科教研組資源，互相學(xué)習(xí)，融會貫通。

4、組織教師梳理學(xué)科德育目標(biāo)，體育教學(xué)流程，體育課及體鍛活動課的合理安排。商討教研組研究子課題。

5、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》，要求教師在進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修的同時，也能提高自身的綜合素質(zhì)。

6、完善體育小干部的培養(yǎng)工作，指導(dǎo)學(xué)生形成自主管理。

四、具體安排九月份

1、教研組活動：制定工作計劃并討論，學(xué)習(xí)第三套廣播操之“希望風(fēng)帆”。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，廣播操、隊(duì)列、進(jìn)退場的指導(dǎo)。

3、體育小干部的培養(yǎng)工作：組建小小領(lǐng)操員，小小監(jiān)督員，形成制度。

4、開學(xué)初體育教學(xué)常規(guī)工作。

5、場地、器材檢查、維修、購買。

6、落實(shí)體育活動課的要求、內(nèi)容。

7、體育廣播。

8、各運(yùn)動隊(duì)開展活動。

9、制定校運(yùn)會計劃。十月份

1、教研組活動：匯總足球文化的資料。

2、校運(yùn)會預(yù)賽。

3、體育廣播。

4、“小小監(jiān)督員”培訓(xùn)工作，檢查廣播操。

5、體育器材的整理，添置。

6、各教師自查教學(xué)常規(guī)工作。

7、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，及五年級市抽查準(zhǔn)備工作。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三套廣播操之“希望風(fēng)帆”的動作及教學(xué)方法。

9、參加區(qū)第三套廣播操展評活動。十一月份

1、課教研組活動：梳理第三套廣播操之“希望風(fēng)帆”的難點(diǎn)，重點(diǎn)，教學(xué)手段。

2、體育廣播。

3、校運(yùn)會開幕。

4、學(xué)生體質(zhì)測試，匯總工作。準(zhǔn)備迎接市抽查。

5、全面推進(jìn)第三套廣播操之“希望風(fēng)帆”教學(xué)工作。

6、參加鄉(xiāng)“上小杯”小學(xué)生田徑比賽。

7、參加鄉(xiāng)“雙勰杯”中小學(xué)溜溜球比賽。

8、參加鄉(xiāng)“位育杯”定向越野比賽。

9、開展“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動。十二月份

1、教研組活動：《國家學(xué)生體質(zhì)健康測評》統(tǒng)計上報工作。

2、體育廣播。

3、全面推進(jìn)第三套廣播操之“希望風(fēng)帆”教學(xué)工作。

4、參加鄉(xiāng)“師三杯”小學(xué)生健身健美操比賽。

5、參加鄉(xiāng)“向陽育才”小學(xué)生校學(xué)生跳踢賽。

6、參加鄉(xiāng)“向陽杯”小學(xué)生足球邀請賽。

7、校二跳一踢比賽。一月份

1、教研組活動：工作總結(jié)、統(tǒng)一學(xué)生成長記錄冊的評價登記工作。

2、體育廣播

3、場地，器材的檢查，維修。

4、運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行小結(jié)工作。

5、登記學(xué)生成長記錄冊，對學(xué)生進(jìn)行有效評價。

第三篇：體育活動課計劃及教案

小學(xué)六年級上冊體育活動課教學(xué)計劃

吳紹貴

一、學(xué)情分析

我任教六年級兩個班，學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)了解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

二、教材分析

六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)六年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。.六年級的測試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項(xiàng)活動，有利于促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)任務(wù)：

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。

2、加強(qiáng)對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、落實(shí)體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

五、教學(xué)方法

1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。

六、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

2、從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。

4、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生。

七、教學(xué)進(jìn)度

六年級體育課教案

一、隊(duì)列隊(duì)形教案（3課時）

一、教學(xué)目的

1、過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

2、遵守課堂紀(jì)律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。

3、發(fā)展學(xué)生反映能力、協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):動作自然,協(xié)凋準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn):重心前后穩(wěn)定,節(jié)奏一致。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)。

2、隊(duì)列隊(duì)形:

1、集中注意力聯(lián)系。

2、快快集合。

3、稍息、立正、向右看齊、報數(shù)。

4、變換隊(duì)形。

3、教師講解：

1、教師講動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做正確的示范。

3、教師個別指導(dǎo)。

4、找好學(xué)生做演示。

4、學(xué)生練習(xí)：

1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

4、自由練習(xí)。

5、全班演示：

1、聽教師口令做動作。

2、個小組報數(shù)。

3、教師評價。

6、清點(diǎn)人數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

二、學(xué)習(xí)活動操教案（3課時）

一、教學(xué)目的

1、提高學(xué)生的韻律感節(jié)奏感及身體的協(xié)調(diào)性。

2、防止由于活動不足而導(dǎo)致的意外受傷。

3、發(fā)展小學(xué)生的表現(xiàn)力和美感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):動作自然,協(xié)凋準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn):身體協(xié)調(diào),節(jié)奏一致。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)。

2、講授內(nèi)容：

1、教師介紹各節(jié)運(yùn)動并示范動作及講解要領(lǐng)。①頭部運(yùn)動②伸展運(yùn)動③弓步壓腿運(yùn)動④手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動

2、學(xué)生練習(xí)。

3、教師個別指導(dǎo)。

4、找好學(xué)生做演示。

3、學(xué)生練習(xí)：

1、學(xué)生練習(xí)。

2、互相指導(dǎo)自由練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

4、學(xué)生演示。

4、師生復(fù)習(xí)：

1、教師帶學(xué)生做操。

2、學(xué)生自己做活動操。

3、教師評價。

5、學(xué)生報數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

三、籃球基本知識及運(yùn)球教案（2課時）

一、教學(xué)目的

1、讓小學(xué)生了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動并產(chǎn)生興趣。

2、熟悉籃球，學(xué)會原地運(yùn)球和跑動運(yùn)球。

3、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)球節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，強(qiáng)健體魄，發(fā)展綜合身體素質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):掌握原地運(yùn)球和跑動運(yùn)球。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)球節(jié)奏感、身體協(xié)調(diào)性的掌控。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操，借用器材。

2、講授內(nèi)容：

1、教師介紹籃球運(yùn)動，講解籃球知識。

2、教師講解運(yùn)球類型：①原地運(yùn)球②跑動運(yùn)球

3、教師講解兩種運(yùn)球技巧：①運(yùn)籃球的中心位置②運(yùn)籃球的力量適中③運(yùn)球最好重心下低

4、教師演示運(yùn)球。

3、學(xué)生練習(xí)：

1、學(xué)生互相指導(dǎo)自由練習(xí)。

2、分組練習(xí)。

3、找好的學(xué)生演示。

4、教師評價并提出學(xué)生的問題并示范正確動作。

4、運(yùn)球比賽：

1、教師先講解比賽規(guī)則并講解要求（尤其是交接球要求）。

2、學(xué)生分組比賽運(yùn)球。

3、教師評價并提出剛剛運(yùn)球中存在的問題。

5、學(xué)生歸還器材。

6、老師整隊(duì)，學(xué)生報數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

四、籃球傳球教案（2課時）

一、教學(xué)目的

1、熟悉球性，學(xué)會胸前傳球。

2、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，協(xié)同合作的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):掌握胸前傳球。教學(xué)難點(diǎn):傳球力量適中，準(zhǔn)確。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操，借用器材。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講解傳球類型：①胸前傳球（掌握）②跑動傳球③基地傳球④調(diào)球及空接

2、教師講解胸前傳球技巧：①球從自己胸前兩手推出②傳到對方的胸前位置③傳球力量適中④接球者看球來向出手接球

3、教師演示傳球。

4、學(xué)生練習(xí)：

1、學(xué)生練習(xí)傳球。

2、分組練習(xí)（以一人為圓心進(jìn)行傳球練習(xí)）。

3、教師小組考察

4、學(xué)生演示傳球

5、教師評價。

5、學(xué)生歸還器材。

6、老師整隊(duì)，學(xué)生報數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

五、籃球傳接球及運(yùn)球教案（2課時）

一、教學(xué)目的

1、熟悉球性，復(fù)習(xí)傳球、運(yùn)球技巧。

2、激發(fā)學(xué)生籃球興趣。

3、發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同合作的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):在跑動中傳球和運(yùn)球。

教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)球的節(jié)奏感、傳球的準(zhǔn)確性。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操，借用器材。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講授跑動中運(yùn)球及傳球技巧：①兩人運(yùn)球速度不要太快②兩人傳球節(jié)奏要協(xié)調(diào)好③傳球位置要準(zhǔn)確④時刻注意伙伴的位置

2、教師與學(xué)生演示跑動中運(yùn)傳球。

3、叫幾組運(yùn)得好的學(xué)生進(jìn)行演示。

3、學(xué)生練習(xí)：

1、學(xué)生互相指導(dǎo)自由練習(xí)。

2、分組練習(xí)。

3、教師考察各組。

4、教師評價并提出各組學(xué)生中存在的問題。

4、學(xué)生演示：

1、幾個運(yùn)得好的學(xué)生示范跑動中運(yùn)傳球。

2、分組2人運(yùn)傳球配合

3、教師評價并改正學(xué)生中有犯的錯誤，并示范正確的姿勢。

4、學(xué)生再進(jìn)行一組2個配合運(yùn)傳球。

5、學(xué)生歸還器材。

6、老師整隊(duì)，學(xué)生報數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

六、籃球上籃和投籃教案（2課時）

一、教學(xué)目的

1、熟悉球性，掌握上籃、投籃技巧。

2、初步學(xué)會籃球傳、接球跑動投籃的技術(shù)動作。

3、鍛煉學(xué)生的上肢力量，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神，陶冶學(xué)生美的情操。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):掌握上籃、投籃技巧。教學(xué)難點(diǎn):上籃、投籃動作不變形。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操，借用器材。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講授上籃、投籃的技巧：①控制好自己的節(jié)奏，體會上籃投籃的感覺。②看準(zhǔn)籃筐位置雙手投籃。③懂得掌握上籃、投籃的力量。④選擇自己力量能及的位置投籃。

2、用一組學(xué)生正對籃球框進(jìn)行上籃、投籃示范。

3、講解示范組學(xué)生中存在的問題，并指導(dǎo)技巧。

3、學(xué)生投籃練習(xí)：

1、男生女生自行練習(xí)。

2、一學(xué)生傳一學(xué)生投練習(xí)（2組學(xué)生輪換）

3、教師考察各組，并指導(dǎo)練習(xí)。

4、學(xué)生說說上籃、投籃的感覺，方法和技巧。

5、老師進(jìn)行評價。

6、學(xué)生歸還器材。

7、老師整隊(duì)，學(xué)生報數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

七、跑步起跑教案（1課時）

一、教學(xué)目的

1、掌握起跑要領(lǐng)。

2、鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):掌握起跑要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生的反應(yīng)速度。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講授起跑技巧：①理解起跑口令："各就位","預(yù)備","跑"。

②掌握起跑動作：兩手撐地,左腿在前，后膝跪地,兩手放在緊靠起跑線后沿處。③聽到預(yù)備時注意力集中。④起跑后充分利用向前的沖力。

2、老師進(jìn)行示范起跑。

3、叫幾個學(xué)生示范起跑。

4、講解示范組學(xué)生中存在的問題，并指導(dǎo)技巧。

3、各小組學(xué)生自行進(jìn)行起跑練習(xí)。

4、各小組學(xué)生感覺自己的起跑，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、教師組織各組學(xué)生進(jìn)行起跑反應(yīng)練習(xí)。

6、老師進(jìn)行指導(dǎo)和評價。

7、學(xué)生說說自己的起跑，和能改進(jìn)的地方，全班互相分享下起跑經(jīng)驗(yàn)。

8、清點(diǎn)人數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

八、高抬腿教學(xué)（1課時）

一、教學(xué)目的

1、能標(biāo)準(zhǔn)的完成高抬腿。

2、促進(jìn)下肢力量和身體的發(fā)展，提高跑的姿勢、技術(shù)及能力。

3、鍛煉學(xué)生耐力，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅持不懈的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):擺動腿高抬。教學(xué)難點(diǎn):蹬地腿充分伸直。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講授高抬腿要求：①擺動腿高抬。②做出跑的擺臂的動作。③蹬地腿充分伸直。

④保持高抬腿的穩(wěn)定性，協(xié)調(diào)性。⑤注意高抬腿的姿勢。

2、老師進(jìn)行示范原地高抬腿和高抬腿跑。

3、叫幾個學(xué)生示范原地高抬腿和高抬腿跑。

4、講解示范組學(xué)生中存在的問題，并指導(dǎo)技巧。

3、各小組學(xué)生自行進(jìn)行原地高抬腿練習(xí)。

4、老師組織各小組學(xué)生進(jìn)行高抬腿跑練習(xí)。

5、各種進(jìn)行高抬腿跑比賽。

6、老師進(jìn)行指導(dǎo)和評價。

7、清點(diǎn)人數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

九、短跑沖刺教學(xué)（1課時）

一、教學(xué)目的

1、掌握沖刺的方法。

2、鍛煉學(xué)生瞬間爆發(fā)力，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):掌握沖刺要領(lǐng)。

教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生沖刺速度，合理沖刺。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講授沖刺技巧：①懂得合理沖刺。

②懂得在沖刺前調(diào)整身體狀態(tài)。③能做到精神高度集中。

2、老師進(jìn)行示范沖刺跑。

3、叫幾個學(xué)生示范沖刺跑。

4、講解示范組學(xué)生中存在的問題，并指導(dǎo)技巧。

3、各小組學(xué)生自行進(jìn)行沖刺練習(xí)。

4、各小組學(xué)生總結(jié)自己沖刺經(jīng)驗(yàn)，提高沖刺速度。

5、教師組織各組學(xué)生進(jìn)行沖刺練習(xí)：①訓(xùn)練起跑反應(yīng)速度，起跑后慢跑。②中間進(jìn)行勻速慢跑。

③最后10米盡力沖刺。

6、老師進(jìn)行指導(dǎo)和評價。

7、全班同學(xué)互相分享下沖刺經(jīng)驗(yàn)。

8、清點(diǎn)人數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

十、接力跑教學(xué)（1課時）

一、教學(xué)目的

1、復(fù)習(xí)跑步內(nèi)容，測試跑步教學(xué)效果。

2、通過接力游戲，激發(fā)學(xué)生跑步的興趣。

3、發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同合作的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會接力跑。

教學(xué)難點(diǎn):磨合學(xué)生接力默契，協(xié)調(diào)合作的精神。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講授接力跑內(nèi)容和要求：①用自己最快的速度跑到指定的白線，然后返回，拍下第二個同學(xué)的手。

②不準(zhǔn)搶道，每組有自己的跑步路線。③人數(shù)相同，看哪組先完成那組第一。④跑完后站在隊(duì)伍的最后面。

2、老師叫一組學(xué)生示范接力跑。

3、講解示范組學(xué)生接力跑中存在的問題。

3、各小組練習(xí)接力跑。

4、學(xué)生接力跑比賽：

1、各小組聽口令進(jìn)行比賽

2、教師觀看學(xué)生在接力中依然存在的問題

3、教師宣布名次。

4、請學(xué)生自行總結(jié)。

5、教師評價。

5、同學(xué)之間互相分享下接力跑的經(jīng)驗(yàn)和快樂。

6、老師整隊(duì)，學(xué)生報數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

十一、蛙跳教案（1課時）

一、教學(xué)目的

1、促進(jìn)下肢力量和身體的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):標(biāo)準(zhǔn)的完成蛙跳。

教學(xué)難點(diǎn):蛙跳動作的標(biāo)準(zhǔn)性，穩(wěn)定性和身體的協(xié)調(diào)性。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操。

2、講授內(nèi)容：

1、教師講授蛙跳內(nèi)容和要求：①雙手放在背后。②人必須蹲到底進(jìn)行蛙跳。③蛙跳上手依然放背后。

2、老師示范蛙跳。

3、老師請幾個學(xué)生進(jìn)行蛙跳示范。

4、老師講解示范組學(xué)生蛙跳中存在的問題。

3、學(xué)生自行練習(xí)蛙跳。

4、老師組織學(xué)生進(jìn)行蛙跳訓(xùn)練：

1、各小組聽口令進(jìn)行蛙跳，蛙跳到指定白線，然后以最快的跑步速度返回。

2、蛙跳必須蹲到底在進(jìn)行第二個動作。

3、蛙跳時是手一直放在背后。

4、請學(xué)生自行總結(jié)。

5、教師評價。

5、學(xué)生蛙跳完自由休息。

6、同學(xué)之間互相分享下蛙跳的快樂。

7、老師整隊(duì)，學(xué)生報數(shù)，列隊(duì)放學(xué)。

十二、仰臥起坐教案（1課時）

一、教學(xué)目的

1、理解俯臥挺身的動作概念，學(xué)會俯臥挺身技術(shù)。

2、通過墊上力量練習(xí)，提高股肌、背肌力量素質(zhì)。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):俯臥挺身時兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉。教學(xué)難點(diǎn):俯臥挺身時兩腿夾緊并充分伸展。

三、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報告人數(shù)、做活動操，借用器材。

2、教師講解示范，提出重難點(diǎn)：

1、教師講授仰臥起坐內(nèi)容和要求：①俯臥挺身時兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉。②俯臥挺身時兩腿夾緊并充分伸展。③保持仰臥起坐的標(biāo)準(zhǔn)性和協(xié)調(diào)性。

2、老師進(jìn)行示范標(biāo)準(zhǔn)仰臥起坐。

3、老師請幾個學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐示范。

4、講解示范學(xué)生仰臥起坐中存在的問題。

3、學(xué)生分組練習(xí)：

1、第一組學(xué)生練第二組學(xué)生壓腿。

2、學(xué)生做仰臥起坐必須標(biāo)準(zhǔn)。