2023學年度 守株待兔教學設(shè)計

《守株待兔》教學設(shè)計莊子小學鄧麗霞教學目標：1.能讀準字音、讀好句讀，讀出韻味。2．能錯助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。3．能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面，復述故事。4．能懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活，并嘗試運用。教學重點：結(jié)合注釋、插圖、想象理解寓言內(nèi)容。教學難點：感悟不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活。教學準備：多媒體課件教學過程：一、復習提問，溫故知新。二，圖片導入，揭題解題：1.這節(jié)課，我們學習另一則寓言，出示圖片，指圖示意生讀課題。2板書課題，理解"株"和題目的意思。（1）伸出小手一起寫課題。（2）理解詞義及題目："株"什么意思？指圖，這就是樹樁子，樹被砍去留在地面的部分。。守株待兔什么意思？大聲朗讀課題。3．了解作者：《守株待兔》是誰寫的？（韓非子，姓韓名非，子是后人對他的尊稱。戰(zhàn)國末期著名的哲學家、政治家。）4．了解學生對故事的掌握情況。指課題，在此之前，誰聽過、看過這個故事？你是怎么知道的？你能給大家講講這個故事嗎？二、初讀課文，把課文讀正確。你真會講故事，生活中處處能學習語文。今天啊，我們學習的是文言文。請你回憶一下，文言文學習哪三步曲？1.讀準字音讀好句讀讀出韻味2.借助注釋結(jié)合插圖疏通文意3.想象畫面復述故事感情道理請大家打開書，朗讀課文，借助課后生字表讀準字音，讀好句讀，讀出韻味。開始：1.易讀錯的句子。會讀了嗎？考考大家。出示：（1）折頸而死過渡：誰來讀？（指名讀，評價"頸"字讀得很規(guī)范，再指名讀，齊讀。）（2）因釋其耒而守株，冀復得兔。這句怎么讀？（指名讀）有沒有不同的讀法？指名說，適時評價，聽了來了嗎？他是這樣斷句的。①讀好斷句。出示：因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。這句話應該這樣讀，自己試試。練習讀--指名讀--補充讀--齊讀。過渡：為什么這樣讀，一會理解了咱們就明白了。像老師這樣，在書上做好記號。2．鞏固"冀"字：這句話里啊，"冀"是生字，它的意思是什么？出示圖片，看，這就是冀，（希望）這是一個詞，咱們一起來讀一讀。過渡：這句話誰來讀？（3）兔不可復得，而身為宋國笑。（指名讀）這里面"為"是多音字，既可以讀：出示章節(jié)，也可讀，出示字節(jié)在字里里啊，"為"（二聲）有這些意思，為（四聲）有這些意思，想一想，這個字在句中什么意思？小結(jié)：我們讀