2023年高考語文一輪復習：古代詩歌鑒賞專題練習（4） 高三總復習

2023年高考語文一輪復習：古代詩歌鑒賞專題練習（4）高三總復習2023年高考語文詩歌鑒賞之知識梳理與訓練及解析

一、高中語文詩歌鑒賞

1．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送程劉二侍郎兼獨孤判官赴安西幕府

李白

安西幕府多材雄，喧喧惟道三數(shù)公。

繡衣貂裘明積雪，飛書走檄如飄風。

朝辭明主出紫宮，銀鞍送別金城空。

天外飛霜下蔥海，火旗云馬生光彩。

胡塞清塵幾日歸，漢家草綠遙相待。

【注】①蔥海：指蔥嶺一帶，在今新疆西南。唐代安西都護府在此設蔥嶺守促。

（1）下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.這是一首送別詩，卻沒有一般送別詩的傷感之意，而是洋溢著昂揚向上的達觀情緒。

B.詩歌選取了“積雪”“銀鞍”“綠草”“火旗”等意象，色彩鮮明，使詩歌的畫面感極強。

C.詩歌首先極盡筆墨夸贊了友人，然后又描寫了離別時的情景，最后又預祝朋友凱旋。

D.詩歌最后兩句寫友人希望早日掃凈胡塵歸來，并且期待能在草綠時節(jié)和詩人相會

（2）詩中三位友人有哪些共同特點？請結(jié)合詩歌簡要分析。

2．閱讀下面這首唐詩，回答問題。

行舟憶永和兄弟①

周必大

一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。

天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。

數(shù)點家山常在眼，一聲寒雁②正關情。

長年③忽得南來鯉，恐有音書作急烹！注：①周必大（1126-1206），廬陵（今江西吉安）人，紹興進士，官至左丞相，以少傅致仕。永和，隸屬于江西吉安。此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。②寒雁：古

人常以雁行作為兄弟之稱。③長年：舟師，猶言船老大。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)呼應標題，用語質(zhì)樸無華，反復言說“幾回”，意在突出路途遙遠與離家越來越遠。

B.頷聯(lián)寓情于景，天寒、云凍、江闊、浪涌，渲染暗淡凄寒的氣氛，烘托詩人孤寂的心境。

C.頸聯(lián)觸景生情，回望家山漸行漸遠，仰視大雁翩翩南飛，思鄉(xiāng)念親之情不禁油然而生。

D.本詩用詞考究，其中副詞“猶”“自”“?！薄罢钡倪\用，就顯得貼切自然，耐人尋味。

（2）同樣是羈旅在外，本詩與晩唐詩人李商隱的《夜雨寄北》（“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池塘。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！保┯泻萎愅?？請簡要分析。

3．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

姜楚公畫角鷹歌

杜甫

楚公畫鷹鷹戴角，殺氣森森到幽朔。

觀者貪愁掣臂飛，畫師不是無心學。

①此鷹寫真在左綿，卻嗟真骨遂虛傳。

梁間燕雀休驚怕，亦未摶空上九天。

【注釋】左綿，地名，代指綿州。杜甫此詩寫于此。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.杜甫的這首詩不是律詩，而是一首古體詩，不求對仗，押韻靈活，形式更加自由。

B.“貪愁”寫出了觀畫人既喜歡角鷹的高飛長空，卻又擔心它飛去的矛盾心態(tài)。

C.畫中鷹很傳神，真鷹反而讓人覺得徒有其名，作者借此抨擊現(xiàn)實中人的不辨真?zhèn)巍?/p>

D.“摶空”即盤旋于高空，“摶空九天”讓讀者想起莊子的“摶扶搖而上者九萬里”。

（2）側(cè)面表現(xiàn)姜楚公所畫之鷹生動逼真是本詩一大特點，請結(jié)合詩句進行分析

4．閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。

昌谷北園新筍四首

李賀

其一

①②籜落長竿削玉開，君看母筍是龍材。

更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。

其四

③古竹老梢惹碧云，茂陵歸臥嘆清貧。

風吹千畝迎雨嘯，鳥重一枝入酒尊。【注釋】①籜（tu）落：筍殼落掉。②長竿：新竹。③茂陵：地名?！妒酚洝に抉R相如

傳》記載“相如既病免，家居茂陵”。

（1）下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（）

A.“君看母筍是龍材”和《李憑篌引》中“空山凝云頹不流”皆屬側(cè)面描寫。

B.“鳥重一枝入酒尊”句，言鳥棲竹枝之景映入酒樽，表現(xiàn)出清冷孤寂的心境。

C.兩首詩中都運用比喻，一狀新竹之形，一摹老竹之聲，生動形象，耐人尋味。

D.相較于第二首中“惹碧云”的古竹，作者更喜歡第一首中“抽千尺”的新竹。（2）竹是詩歌常見意象，寄托詩人情志。兩首詩都寫到了竹子，請分別分析“新竹”與“古竹”這兩個意象，并簡要概括你從中獲得了怎樣的成長啟示。

5．閱讀下面詩歌，完成各題。

野航為范子俊賦

①（明）袁凱

②一舸夷猶野水邊，渚禽沙鳥各紛然。

③幽花滿棹初維岸，春水連堤忽上天。

世上風波終未已，江南煙雨正堪眠。

他日匏尊留我飲，更憑孤鶴問坡仙?！咀ⅰ竣僭瑒P：松江華亭人，元末明初詩人，因說實話，不斷地遭朱元璋批評，多次請求

歸鄉(xiāng)而不允。②夷猶：從容之意。③維：系。

（1）下列關于本詩的說法正確的一項是（）

A.“紛然”寫出了水邊禽鳥從容飛起的樣子。

B.“春水連堤”描繪出一幅風波險惡的畫面。

C.“江南煙雨”營造了煙雨蒙蒙的冷清氛圍。

D.“坡仙”借用了《赤壁賦》中蘇軾的形象。

（2）以下評價適用于本詩的一項是（）

A.慷慨激昂

B.幽默詼諧

C.恬淡自然

D.剛勁凝練

（3）這首詩是怎樣抒發(fā)情感的？請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。

6．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

①②書懷寄中朝往還

杜牧

平生自許少塵埃，為吏塵中勢自回。

③④朱紱久慚官借與，白頭還嘆老將來。

須知世路難輕進，豈是君門不大開。

霄漢幾多同學伴，可憐頭角盡卿材?！咀⑨尅竣僦谐撼?。②往還：往來，此處指朋友。③朱紱：古代系印章或玉佩的紅色絲帶。④借與：即借緋。唐代五品以上官員穿緋衣，官階不到五品而特許穿緋衣的稱為

借緋。

（1）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本詩標題說明詩人想借寫詩給在朝廷為官的朋友之機，表露自己的心聲。

B.首聯(lián)寫詩人本自不愿為世俗沾染，卻發(fā)現(xiàn)做官后自己仍然難免淪于世俗。

C.頷聯(lián)寫面對自己的官服感到慚愧，自責鬢角已白，卻無所作為，白拿俸祿。

D.頸聯(lián)寫詩人明白仕途是艱難的，雖然朝廷大門對天下人才都是大大敞開的。

（2）詩歌后兩聯(lián)表達了怎樣的情感？請簡要分析。

7．閱讀下面這首詩，完成下面小題。

水龍吟·登瓜步江樓

①徐之瑞②③④怒濤千疊橫江，是誰截斷神鰲足？卻思當日，風云叱咤，氣吞巴蜀。江左夷吾，

風流頓盡，神州誰復？但茫茫睹此，河山如故。悲何限、吞聲哭。正擬清游堪續(xù)，?；呐_、亂鴉殘木。傷心地、莫話，南朝舊事，春波猶綠。鼎鼎華年，

滔滔逝水，浮生何促！指三山縹緲，凌云東去，醉吹霜竹。【注釋】①徐之瑞：字蘭生，浙江仁和人。明崇禎九年舉人，入清不仕。②傳說女媧斷鰲足做撐天之柱。③西晉初期，王濬率軍自巴蜀順江東下，迫使吳國投降。④溫嶠認為

王導有管仲（夷吾）之才，能輔助局勢未穩(wěn)的東晉。

（1）這首詞的上片多處用典，作者借典故表達了什么樣的感情？請簡要分析。

（2）請從情景關系的角度簡要賞析這首詞的下片。

8．閱讀下面這首宋詩。完成下面小題。

玉樓春

李清照

紅酥肯放瓊苞碎。探著南枝開遍未。不知醞藉幾多香，但見包藏無限意。

道人憔悴春窗底。悶損闌干愁不倚。要來小酌便來休。未必明朝風不起。（注）此詞作于宋崇寧三年（1104），期間李清照曾上詩趙挺之（趙明誠之父）請救其

父。當時的朋黨之爭非常強烈，李清照為黨禍之松緊所左右，時居汴京，時返原籍。

（1）下列對這首詩的賞析。不正確的一項是（）

A.本詩盡得梅花神韻。而且活畫出賞梅者雖愁悶卻仍禁不住要及時賞梅的矛盾心情。

B.首句以“紅酥”比擬梅花花瓣的宛如紅色凝脂。以“瓊苞”形容梅花花苞的美好。

C.四兩句的“幾多香”“無限意”，將梅花盛開后所發(fā)的幽香、所呈的意態(tài)攝納其中。

D.“道人憔悴春窗底”，作者借隔壁道觀的道人。來抒寫自己內(nèi)心愁悶煞人的情狀。（2）“朱彝尊《靜態(tài)居詩話》卷十：‘要來小酌便來休，未必明朝風不起?！缘妹坊ㄖ?/p>

神?！闭埥Y(jié)合此評論，簡要分析尾聯(lián)的內(nèi)涵。

9．閱讀下面這兩首唐詩，完成問題。

田園樂(二首)

王維

其四

萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。

牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。

其五

山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。

一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。

（1）下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是()

A.“萋萋”“落落”使用疊詞，不僅表現(xiàn)了春草的茂盛和青松的高直，而且韻律和諧。

B.“綠”用賞心悅目的顏色、“寒”用詩人的舒適感受來表現(xiàn)詩人生活在此間的愉悅。

C.“山”是遠處的山峰，因山下有“遠村”；“孤煙”襯托出人，寫此處人煙稀少。

D.“獨樹”“孤煙相對.“高原”“遠村”比鄰，營造出孤寂冷清、高遠深邃的意境。（2）“牛羊自歸村巷”和“一瓢顏回陋巷”兩句分別通過“巷”體現(xiàn)了描寫對象怎樣的特點？表

達了詩人怎樣的情感？

10．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

浪淘沙令

王安石

伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄。

湯武偶相逢，風虎云龍。興王只在談笑中。直至如今千載后，誰與爭功！

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.這是一首詠史懷古的作品，首句歌頌了“歷遍窮通”的伊尹和呂尚，展示了一代政治家鑒

古論今的真實感情。

B.“若使當時身不遇”詞人為伊尹和姜子牙感到慶幸，也為沒有被知遇的英雄而惋惜。

C.下闋首寫君臣遇合的偶然性，可是一旦“遇合”就會“風虎云龍”，使國家興盛。

D.本詩用典貼切，借用歷史中二位“英雄”，抒發(fā)自己郁郁不得志的情感。

（2）某位評論家說：“二翁合也，均本詩之□□也”，這兩個字是本詞的詞眼。你知道詞眼是

什么嗎？簡要分析。

11．閱讀下面這首古歌，完成下面小題。

送嚴士元

①劉長卿

②春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。

細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。

③君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。

芙蓉樓送辛漸

④王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。注：①劉長卿，中唐詩人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。劉長卿與好友嚴士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴去湖南。②闔閭城，蘇州城。③青袍，貞觀四年規(guī)定，八品九品官員

的官服是青色的。④王昌齡，盛唐詩人。作此詩時詩人被貶為江寧臣。

（1）對劉長卿的《送嚴士元》一詩的理解和分析，不正確的一項（）

A.首聯(lián)“倚”字將春天擬人化，表現(xiàn)朋友相見的喜悅心情；“寒”字寫出春寒料峭，也為詩人與

朋友的相別營造氛圍。B.頷聯(lián)分別從視覺和聽覺方面描寫景物，“細”得看不見，“落地”聽不到。詩中景物之柔美，

給人以愜意心情。C.“日斜江上孤帆影”一句描寫落日去帆的景象，暗含作者與友人盤桓到日暮仍戀戀不舍及相

遇又別離的復雜情思。D.“草綠湖南萬里情”屬于遠景描寫，既點出了朋友所去之地是遙遠的湖南，又蘊含了朋友

之間的依依惜別之情。（2）試結(jié)合劉詩的尾聯(lián)“君去若逢相識問，青袍今已誤儒生”與王詩的“洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺”，分析兩首詩的主人公在個人經(jīng)歷和情感上的異同點。

12．閱讀下面這首宋詩，完成各題。

野興

陸游

鬢邊莫笑久星星，造物常鐘我輩情。

每帶余釀?；ㄓ埃趾蜌垑袈狕L聲。

軒窗風過書答亂，洲渚潮生釣艇橫。

韓子未除豪氣在，文章都待不平鳴。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)詩人自嘲衰老，說造物主常常鐘情于我，很久以來我就已經(jīng)兩鬢斑臼了。

B.頷聯(lián)寫詩人的雅興，常常帶著幾分醉意月下賞花，朦朧的睡夢中聽鶯鳴。

C.一個“橫”字形象地寫出了釣艇隨意停放的狀態(tài)，又寫出詩人自適自足的情態(tài)。

D.全詩緊扣標題，蹋花影、聽鶯聲、讀書、垂釣，從白天到晚上，層次清晰。

（2）最后一聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的思想感情？在全詩中有何作用？請簡要分析。

13．閱讀下面這首詞，完成下列小題。

永遇樂

（宋）蘇軾明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。紞如三鼓，鏗然

一葉，黯黯夢云驚斷。夜茫茫，重尋無處，覺來小園行遍。天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。燕子樓空，佳人何在，空鎖樓中燕。古今如夢，

何曾夢覺，但有舊歡新怨。異時對，黃樓夜景，為余浩嘆?！咀ⅰ竣傺嘧訕牵禾菩熘萆袝鴱埥ǚ庠谡∷?。②黃樓：徐州東門上的大樓，蘇

軾任徐州知州時建造。

（1）詞的上闕主要運用了________和________兩種表現(xiàn)手法。

（2）下闕表達的思想情感比較復雜，請作簡要分析。

14．閱讀下面這首古詩，完成各題。

從軍行

①[隋]明余慶

三邊烽亂驚，十萬且橫行。

②③風卷常山陣，笳喧細柳營。

劍花寒不落，弓月曉逾明。

④會取淮南地，持作朔方城。[注]①明余慶（約公元588年前后在世）字不詳，平原鬲人，明克讓之子。生卒年均不祥，約陳末隋初間在世。②常山陣：兵法上將首尾呼應的一種排兵布陣之法稱為常山陣。③笳：胡笳軍樂，隋軍中也用，主要用來助攻，提振士氣。④朔方城：漢武帝時，漢軍

曾攻占淮南一帶，為紀念勝利在當?shù)亟▌倮恰?/p>

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫邊庭緊急，烽火四起，敵人來勢洶洶，十萬隋軍奔赴邊疆，浩浩蕩蕩，威武雄

壯。

B.頷聯(lián)寫隋軍擺出“常山陣”，以風卷殘云之勢打敗來犯之敵，軍營中響起了勝利的笳聲。C.頸聯(lián)運用細節(jié)描寫和景物描寫，表現(xiàn)隋軍戰(zhàn)士不畏嚴寒、徹夜未眠地守衛(wèi)邊關的戰(zhàn)斗精

神。D.尾聯(lián)巧用典故，想象隋軍也能像當年漢軍攻取淮南那樣所向披靡，并且建立紀念勝利之

城。

（2）詩中表達了怎樣的思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。

15．閱讀下面的這首詞，完成各題。

一剪梅·游蔣山呈葉丞相

辛棄疾

獨立蒼茫醉不歸。日暮天寒，歸去來兮。探梅踏雪幾何時。今我來思，楊柳依依。

白石岡頭曲岸西。一片閑愁，芳草萋萋。多情山鳥不須啼。桃李無言，下自成蹊。（1）詞的上片前三句渲染了①________的氛圍，交代這是一首②________的詩歌（填寫

詩歌題材）。

（2）辛棄疾寫詞尤擅于用典，往往對其稍加改造便別出新意。請結(jié)合本詞，通過用典來抒

情的角度試舉兩例加以分析。

16．閱讀下面這首詩歌，完成各題。

點絳唇·高峽流云

[清]王國維

高峽流云，人隨飛鳥穿云去。數(shù)峰著雨。相對青無語。

嶺上金光，嶺下蒼煙冱。人間曙。疏林平楚。歷歷來時路。

（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A.“高峽流云，人隨飛鳥穿云去”寫出了一種類似杜甫“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的那種攀登

到半山高處所特有的景象。B.“數(shù)峰著雨，相對青無語”，人在雨里攀登，靜靜地看著“著雨”的青山，凄苦之情難以言

表。C.“歷歷”，是看得清清楚楚的樣子，同時也是對往事和過去的回憶，用在這里具有一定的哲

理的味道。

D.本詞前半寫景，后半抒發(fā)感受，詞的境界中都含有對人生之了悟的成分。

（2）詞的最后三句有何含意，請簡要分析。

17．閱讀下面這首宋詩，完成小題。

①自金陵如丹陽道中有感

王安石

數(shù)百年來王氣消，難將前事問漁樵。

②③苑方秦地皆蕪沒，山借揚州更寂寥。

④⑤荒埭暗雞催月曉，空場老雉挾春驕。

⑥豪華只有諸陵在，往往黃金出市朝。【注】①此詩作于1066年（治平三年）春，閑居江寧已三年的王安石聊發(fā)游興，騎馬東行游丹陽，沿途訪友尋古。②化用古人詩句。李白《金陵》詩：“苑方秦地少，山似洛陽多。古殿吳花草，深官晉綺羅?！眲㈤L卿的詩：“金陵已蕪沒，函谷復煙塵。”③東漢末劉繇曾將揚州治所設在曲阿（丹陽）。④《建康圖經(jīng)》言：“雞鳴埭在青溪西南潮溝上，過溝有埭，名雞鳴。齊武帝早游鐘山射雉，至此，雞始鳴?！雹輬觯荷滹魣??！赌淆R書·東昏侯紀》：“置射雉場二百九十六處，翳中帷帳及步障，皆袷以綠紅錦?！雹蕖对涂たh圖志》載：丹陽有齊高帝的泰安陵，武帝的景安陵，明帝的興安陵，梁武帝的修陵，文帝的

建陵，簡文帝的莊陵等多座。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)，寫對歷史悠久的古帝王之都金陵的總體感受，“王氣消”三字為全詩定下了傷感的

基調(diào)。B.頷聯(lián)，當年的苑方秦地般的美景已消失了，一度為揚州治所的丹陽繁華也已寂寥不見

了。

C.尾聯(lián)，寫盛極一時的王朝黃金散盡，如今只剩下帝王的陵寢，充滿了人財兩空的哀傷。

D.這首七言律詩，詞句警策，典故豐富，內(nèi)容深邃，充滿歷史的縱深感和興替的滄桑感。

（2）請簡要賞析頸聯(lián)“荒埭暗雞催月曉，空場老雉挾春驕”。

18．閱讀下面這首詩，完成下列小題。

冬末同友人泛瀟湘

杜荀鶴

殘臘泛舟何處好？最多吟興是瀟湘。

就船買得魚偏美，踏雪沽來酒倍香。

猿到夜深啼岳麓，雁知春近別衡陽。

與君剩采江山景，裁取新詩入帝鄉(xiāng)。

（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎ?/p>

A.這首詩是作者與友人于冬末泛舟瀟湘，以記游述懷的一首清逸之作。

B.首聯(lián)就題起句，自問自答，點明創(chuàng)作目的?！皻埮D”即題中“冬末”。

C.頷聯(lián)緊承第一聯(lián)，從買魚、飲酒等生活細節(jié)具體展現(xiàn)泛舟瀟湘之樂。

D.作者在尾聯(lián)表示要采江山之美以人新詩，使得新作傳誦到都城長安。

E.全詩通篇寫景，卻將詩人內(nèi)心情感表現(xiàn)得真切豐滿，極具藝術魅力。

（2）頸聯(lián)寫“猿”“雁”，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結(jié)合全詩談談你的理解。

19．閱讀下面這首宋詞，完成小題。

水調(diào)歌頭·焦山

吳潛鐵甕古形勢，相對立金焦。長江萬里東注，晚吹卷驚濤。天際孤云來去，水際孤帆上下，

天共水相邀。遠岫忽明晦，好景畫難描?；焖尻?，分宋魏，戰(zhàn)孫曹?；仡^千載陳跡，癡絕倚亭車。惟有汀邊鷗鷺．不管人間興廢，

一抹度青霄。安得身飛去，舉手謝塵囂。

【注釋】①鐵甕：鎮(zhèn)江古名鐵甕城。②金焦：金山和焦山。

（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A.詞的開篇寫古城鎮(zhèn)江的地理形勢，長江滾滾東流，金山、焦山相對屹立，讀來氣勢雄

偉。B.上片中“孤帆上下”寫行船在浪濤中起伏，通過視覺感受寫出了長江壯闊蒼茫，亦有孤立

無助之感。C.下片高度概括地陳述了歷史事件，說明了鎮(zhèn)江在歷史上的重要地位，引出后面對人間興

廢的議論。D.這首詞題為“焦山”卻不是只寫焦山，上片寫景，視野開闊高遠，下片懷古，感情深沉而

不失灑脫。（2）吳潛任鎮(zhèn)江知府時寫下了這首詞，在他之前，辛棄疾任鎮(zhèn)江知府時曾寫下《永遇

樂·京口北固亭懷古》，請對出兩首詞的結(jié)尾，分析內(nèi)容及情感差異。

20．閱讀下面這首宋詩，完成各題。

送董元達

謝逸

讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。

塞垣苦寒風氣惡，歸來面皺須眉斑。

先皇召見延和殿，議論慷慨天開顔。

謗書盈篋不復辯，脫身來看江南山。

長江滾滾蛟龍怒，扁舟此去何當還？

①大梁城里定相見，玉川破屋應數(shù)間。

【注】①玉川：唐盧仝，號玉川子，家中貧窮。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.五，六句意即董元達歸來之后，曾被先皇在延和殿召見，他在廷對的時候，議論慷慨，

連天子也為之開顏。B.九，十句寫董元達南行之后，將越過浪濤滾滾、蛟龍怒吼的長江，乘舟而去，不知何時

能歸，深寓惜別之意。C.詩歌最后兩句表明將來一定會在大梁城中相見，到時董元達應該只有幾間破屋，暗示董

元達日后生活的窮迫。D.全詩表達了送別友人的磊落曠達之情，不作臨別涕泣之語，也包含了對董元達遭遇的深

切同情和惋惜之意。

（2）這首詩中的董元達是一個怎樣的人物形象？請簡要分析。

21．閱讀下面的宋詞和唐詩，完成下面小題。

探春令

趙長卿

笙歌間錯華筵啟，喜新春新歲。菜傳纖手，青絲輕細，和氣入，東風里。

①②③幡兒勝兒都姑媂。戴得更忔戲。愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。

立春（節(jié)選）

杜甫

④春日春盤細生菜，忽憶兩京梅發(fā)時。

⑤⑥盤出高門行白玉，菜傳纖手送青絲。【注】①幡兒勝兒：新年里的裝飾品。②姑媂：整齊。③仡戲：可愛。④春盤：古代習俗，立春日用蔬菜、水果、餅餌等裝盤，饋送親友，⑤行：賜予。古代立春前皇帝會賜大

臣春盤。⑥青絲：青梅等切成的細絲，放在糕點餡內(nèi)或放在糕點面上做點綴。

（1）下列對趙詞、杜詩的賞析，不正確的一項是（）

A.趙詞以“笙歌間錯華筵啟”開篇，營造了新春時節(jié)笙歌高奏、宴席擺開的熱鬧氣氛。

B.趙詞中的“菜傳纖手，青絲輕細”化用了杜甫《立春》中的詩句，化用巧妙，自然得當。

C.“愿新春以后”等三句，是詞人對天下蒼生在新的一年里的美好祝福，感情真摯深沉。

D.從杜詩的第三句可以看出，春盤不但在民間成為一種習俗，而且在朝廷中也比較盛行。

（2）趙長卿的《探春令》是如何表現(xiàn)新春氣象的？請結(jié)合全詞簡要賞析。

22．閱讀下面這首宋詞，完成各題。

六幺令·天中節(jié)①

蘇軾虎符纏臂，佳節(jié)又端午。門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞。粽葉香飄十里，對酒攜樽俎。龍舟

爭渡，助威吶喊，憑吊祭江誦君賦。感嘆懷王昏聵，悲戚秦吞楚。異客垂涕淫淫，鬢白知幾許?朝夕新亭對泣②，淚竭陵陽③

處。汨羅江渚，湘累已逝，惟有萬千斷腸句。

【注】①天中節(jié)即端午節(jié)。②新亭對泣，語出《世說新語·言語》：“過江諸人，每至美同，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯中坐而嘆日：‘風景不殊，正自有山河之異?！韵嘁暳?/p>

淚?！雹哿觋枺诙伪涣鞣?，最后到了陵陽。

（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()

A.詞的上片通過描寫“虎符纏臂”“門插艾蒲”“放飛紙鳶”“飲酒食粽”“龍舟競渡”“誦賦祭吊”幾

個場面寫出端午節(jié)的盛況。B.詞中運用“新亭對泣”的典故準確貼切，是因為屈原當時流放在外、痛心國難的心情與晉

時渡江避難的中原人士非常相似。C.本詞詠今嘆古，“借古而啟今”。上片極力描摹端午諸種盛況，下片感懷屈原人生經(jīng)歷。

本詞的寫作重點在上片。D.詞中有景，景中寓境。上片一幅幅生動的民俗風景畫撲面而來，景境如畫；下片一幕幕

滄桑的歷史再現(xiàn)眼前，一唱三嘆。（2）一般認為，詞中的“異客”是指屈原，你是否同意這種解讀?請結(jié)合詩句說明你的理

由。

23．閱讀下面的古詩詞，回答問題。

次韻黃斌老所畫橫竹①

[宋]黃庭堅

酒澆胸次不能平，吐出蒼竹歲崢嶸。

臥龍偃蹇雷不驚，公與此君俱忘形。

晴窗影落石泓處，松煤淺染飽霜兔。

中安三石使屈蟠，亦恐形全便飛去。

【注釋】①此詩是黃庭堅貶戎州（今四川宜賓）時為黃斌老送他一幅橫竹畫而作。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.第一、二兩句中“吐”表明黃斌老創(chuàng)作動機非凡，故畫出的竹氣勢崢嶸，不同凡響。

B.第三、四句把竹子比作“偃蹇”之臥龍，屈服困頓在雷霆之下，隱喻詩人被貶的遭遇。

C.第五、六句描述黃斌老在晴明的窗下，用兔毫筆飽蘸松煙墨，畫出了這幅橫竹圖。

D.第七、八句寫畫上三塊石頭是防止竹子畫好了像龍一樣飛去，突出黃斌老畫技高超。

（2）黃斌老筆下的竹子為全詩的