部編版語文四年級下冊 第三單元測試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．統(tǒng)編版文四年級下第三單測試卷一、讀拼音，寫詞語。zǐténgluóbojiāochāyōngjǐmòshuǐ()()()()()fánxīngbōtāozhǐhuīxīgàiduǒ()()()()()二、選擇正確的答案，將序號填在括號里。1.下列加點的字讀音相同的一項是()。A.暈皺頭暈B.抹上抹布C曝曬曝光D.華美光華2.下列詞語中有錯別字的一項是()。A.節(jié)拍漫天B.藤籮

赤腳C.瀟灑

炫耀D.鳳蝶

污垢3.下列句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當?shù)囊豁検?。A.鳥兒/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？C.心中的/風雨/來了，我只/躲到/你的/懷里。D.串串/花穗/齊綻，潔白的/流蘇/如畫。4.選擇同一詞語在不同句子中的含義。交叉：A.幾個方向不同的線條或線路互相穿過。B.不同事物有部分相同，重合C.間隔穿插。①但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉()②所有的綠，靜靜地交叉在一起。()③晚會上的歌舞和時裝表演，交叉進行。()風雨：A.風和雨。B.比喻艱難困苦的事情。C.比喻紛紛的議論和各種各樣的傳說。④這件事已經鬧得滿城風雨。()⑤天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。()⑥心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。()5.選擇下列句子運用的修辭手法。A.比喻B.擬人C.反問D.設問①哪一顆星沒有光？()②(風蝶兒)把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。()

③在天晴了的時候，應該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。()④看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。()落紅不是無情物化作春泥更護花

代詩人

《己亥雜詩A.清龔自珍B.唐

辛棄疾C.唐

范仲淹D.宋

楊萬里三、按要求寫句子。1.哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響？(改為陳述句2.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。仿寫比喻句)3.一排排白樺樹隨風搖擺。(改為擬人句)4.云在閑游。(擴寫句子，至少兩處)5.琳琳說心的兩首小詩讓我體會到詩人對母親的深深依戀改為轉述句)四、判斷下列說法的對錯，對的畫“√的畫“×1.《在天晴了的時候》是一首生動、活潑、情趣盎然的詩歌，作者用心感悟自然，用抒寫自然。

()2.《白樺》是一首現(xiàn)代詩，通過描寫白樺的美麗形象，表達了詩人對祖國和大自然的愛之情。

()3.詩歌飽含著真摯的情感，如“我只躲到你的懷里”讓人體會到作者的軟弱膽小。()4.戴望舒的《綠》寫出了綠的搖曳、綠的美幻、綠的聞風而動，乃至綠的生命()五、在括號里填上表示顏色的詞語。近處，()的迎春花，()的桃花()的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。河面映著)的天空，再加上岸()的柳樹，()的墻和()的瓦，真像一幅美麗的圖畫。而遠處的群山在燦爛的陽光下，綠得豐富，綠得耀眼()、()、()……所有的綠層層疊疊，又如一幅濃淡相宜的中國畫。六、根據語境把名言補充完整。

．．詩歌是最古老也是最具有文學特質的文學樣式，它來源于上古時期的勞動號子后發(fā)展為民歌)以及祭祀頌詞，難怪艾青說是人類向未來寄發(fā)的信息，詩歌原是詩與歌的總稱，詩和音樂、舞蹈結合在一起，正如朱光潛所說，生命全在節(jié)奏強烈感情的自然流露，

的確，詩歌飽含著作者的思想感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)。七、根據課文內容填空。(1)大海?。?？哪一次我的思潮里？(2)白樺四周徜徉著，它向

又抹。(3)到哪兒去找這么多的綠：、、、、、……綠得、綠得。(4)到

去走走吧在天晴了的時候：攜著手，，涉過溪流。(5)詩是人類，詩給人類?！?6)詩和

一樣，生命全在?！旃鉂?7)詩是，它源于

的情感。——[英國]華茲華斯八、綜合實踐。本單元我們學習了六首小詩，你一定也收集、積累了不少詩歌吧。如果將你喜歡的詩歌編寫成一本詩集，你準備給這本詩集取名叫《因是。九、閱讀感悟。()船冰心我從不肯妄(wǎngwàng)棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。

．．．．．．有的被天風吹卷(juǎnjuàn)到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾(zhānnián)在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載(zǎizài)著她的愛和悲哀歸去。1.給詩歌中的加點字選擇正確的讀音，畫“√2.冰心明知道紙船不可能漂洋過海，為什么還不灰心地疊著？)A.因為紙船代表著冰心對母親的愛與思念。B.因為冰心是個不服輸?shù)娜?。C.因為冰心喜歡折紙船。3.詩人賦予紙船什么含義？表達了怎樣的思想感情？4.假如詩人的母親在夢中看到這只船，會說些什么？()中的樹金波雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈，每棵樹都會送給你很多(喜悅

高興)，你還會發(fā)現(xiàn)很多(奇怪

新奇)的事情。(透明

晶瑩)的雨珠滾動在樹葉上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈；落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴；細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。1.在括號中選擇恰當?shù)脑~語，畫“√2.照樣子，寫句子。落花鋪成的地毯又軟又香。又

又。3.詩歌第三小節(jié)押

韻，韻腳是。4.詩歌第一句話是個關鍵句，起

的作用，同時讓我們感受到詩人十、習作。

之情。在本單元里，我們閱讀、收集了許多詩歌，還做了自己的詩歌摘抄本。同學們可以嘗試寫一首詩，把自己的感受表達出來。要求：①表達出自己的真情實感，寫的時候要注意分行。②題目自擬。

參考答一、讀拼音，寫詞語。紫藤蘿卜繁星波濤

交叉指揮

擁擠膝蓋

墨水瓶躲藏二、選擇正確的答案，將序號填在括號里。1.D2.B3.A4.①B②A③C④C③A⑤B5.①C②A③D④B(6)A三、按要求寫句子。1.每一次我的思潮里，都有你波濤的清響。2.那一棵柳樹，仿佛一位梳著長辮子的姑娘站在河岸邊。3.一排白楊樹隨風跳起了婀娜多姿的舞蹈。4.天上的自云在陽光的照耀下閑游著。5.琳琳說，冰心的兩首小詩讓她體會到詩人對母親的深深依戀。四、判斷下列說法的對錯，對的畫“√的畫“×1.√2.√3.×4.×五、在括號里填上表示顏色的詞語。1.金黃粉紅

雪白

湛藍

碧綠

白色

黑色

淡綠

深綠

墨綠六、根據語境把名言補充完整。詩給人類以朝向理想的勇氣七、根據課文內容填空。

詩和音樂一樣

它源于寧靜中回憶起來的情感(1)哪一顆星沒有光哪一朵花段有香(2)姍姍來遲的朝霞白雪皚皚的樹枝

沒有你波濤的猜響一層銀色的光華(3)墨綠線綠嫩綠

翠綠

淡綠

粉綠

發(fā)黑

出奇(4)小徑中赤著腳

踏著新泥(5)向未來寄發(fā)的信息(6)音樂節(jié)奏(7)強烈感情的自然流露

以朝向理想的勇氣寧靜中回憶起來八、綜合實踐。春天的足跡詩集中的詩歌都與春天有關九、閱讀感悟。

．．．．．．()船1.妄(wǎngwàng√)棄吹卷(juǎnjuàn)沾(zhān√nián)在船頭上載(zǎi√)著她的愛2.A3.紙船象征漂泊在外、無依無靠的兒女，包含著兒女對母親和祖國的熱愛，表達了詩人對母親、祖國的思念之情。4.我的孩子，快回吧，到媽媽身邊來。()中的樹1.喜悅√

新奇√

晶瑩√2.雨滴譜成的樂曲清

脆3.a巴

家4.總起下文對大目然的喜愛和贊美十、習作。略