中班數(shù)學(xué)教案：5的認(rèn)識(shí)教案及教學(xué)反思

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中班數(shù)學(xué)教案：5的認(rèn)識(shí)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5，并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。

2、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

3、培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的愛好和創(chuàng)新技能。

4、提高數(shù)數(shù)的愛好和積極思維的技能。

5、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙

活動(dòng)過程：

一、情景激趣。

師：小伙伴，喜愛美麗的小金魚嗎?大;考吧.幼，師wang出處今日老師帶來了一些小金魚，我們一起來數(shù)一數(shù)它們有多少條，好嗎?播放課件。課件內(nèi)容：魚缸里有四只小魚游來游去的玩耍，換一幅場(chǎng)景后，一個(gè)小男孩又放了一只小魚。出示問題:現(xiàn)在有幾條魚啊?

二、探究新知：

1、出示魚缸：(里面有4條魚)師：小伙伴，我們來數(shù)一數(shù)，魚缸里有多少條魚，好嗎?(老師邊引導(dǎo)數(shù)邊在黑板上貼小圓片)

2、教學(xué)認(rèn)識(shí)5老師又出示一個(gè)里面有1條金魚的魚缸，將兩個(gè)魚缸并列放在一起，問：現(xiàn)在一共有幾條魚啊?老師用另一種顏色的圓紙片在4后加1個(gè)。(讓幼兒認(rèn)識(shí)到比4多1就是5和4過后就是5)

3、認(rèn)識(shí)5的組成數(shù)出以下每組圖形中物體的數(shù)量。

4、找一找讓幼兒相互看一看，摸一摸，看看身體哪些部位的數(shù)量是5?

三、我是小畫家老師展示自己用5個(gè)圖形組合的圖形，要求幼兒用自己喜愛的圖形畫一個(gè)物體，但圖形的數(shù)量需要是5個(gè)。

四、游戲活動(dòng)：

(站圓圈)老師在室外操場(chǎng)上畫假設(shè)干圓圈，幼兒圍成一個(gè)大圓，然后師生一起數(shù)：1、2、3、4、5，當(dāng)數(shù)到5時(shí)，幼兒快速站到圈里，每個(gè)圈只能站5人。給站得快又好的小伙伴進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，簡(jiǎn)單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的表達(dá)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)