幼兒園大班環(huán)保教育工作計(jì)劃1200字范文

Word———幼兒園大班環(huán)保教育工作計(jì)劃1200字范文幼兒園大班環(huán)保教育工作方案1200字范文是我特意為大家收集整理的工作方案資料，包含5篇文章，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)。以下是幼兒園大班環(huán)保教育工作方案1200字范文5篇：

幼兒園大班環(huán)保教育工作方案1200字范文1

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育方案。

一、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，有初步奇怪心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

二、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

9月——“環(huán)保”意識(shí)的形成

1、支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。

2、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保方案和進(jìn)行內(nèi)容。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>

10月——收集廢舊物品

1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師預(yù)備：環(huán)保箱。

2、老師關(guān)心幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。

3、連續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1、紙板畫(huà)——鼓舞幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。

2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)具、房子、提琴等。

3、塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。

3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

學(xué)期末作品展出：

1、將幼兒的作品分類(lèi)、整理。

2、分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

幼兒園大班環(huán)保教育工作方案1200字范文2

一、指導(dǎo)思想：

我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有許多年了，也取得了相當(dāng)大的成果。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班依據(jù)本班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作方案。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的`小事做起，增加幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)班級(jí)。

2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

依據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、同學(xué)活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了肯定的進(jìn)步。

3、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣揚(yáng)、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競(jìng)賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更劇烈的愛(ài)好和自覺(jué)意識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)覺(jué)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不行忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特殊是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

三、主要活動(dòng)的支配

九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)省用電”的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：

1、“假如沒(méi)有電”的爭(zhēng)論活動(dòng)；

2、參觀發(fā)電廠；

3、爭(zhēng)論“如何在日常生活中節(jié)省用電”；

4、觀摩“平安用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

十月份：依據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：

1、動(dòng)物的作用；

2、了解照看動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感；

3、了解很多動(dòng)物受到損害的緣由；

4、找出愛(ài)護(hù)動(dòng)物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，樂(lè)觀宣揚(yáng)組織環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)：

1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣揚(yáng)圖片展；

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

3、組織孩子們擔(dān)當(dāng)“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；

4、進(jìn)行”環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答“活動(dòng)。

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展：

1、環(huán)保故事、兒歌競(jìng)賽；

2、環(huán)保小試驗(yàn)“地球的吸引力”；

3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變潔凈了”。

一月份：依據(jù)本班級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。評(píng)比出：

1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；

2、環(huán)保小衛(wèi)士；

3、環(huán)保家庭；

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總之，環(huán)境愛(ài)護(hù)教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，通過(guò)常常長(zhǎng)久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增加環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

幼兒園大班環(huán)保教育工作方案1200字范文3

本學(xué)期我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合園務(wù)方案、教研方案、班務(wù)方案，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，依據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)方案，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活。

一、詳細(xì)實(shí)施

1、導(dǎo)幼兒熟悉、了解空氣、聲音、水、電、動(dòng)物（本學(xué)期我們方案開(kāi)展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”）、紙，結(jié)合削減污染、噪音（輕聲說(shuō)話，不制造噪音）、節(jié)省用水、電（平安用電）、紙（愛(ài)惜樹(shù)木、不用一次性筷子等），愛(ài)惜野生動(dòng)物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害，以增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化四周環(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的喜愛(ài)，并將愛(ài)惜花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

3、結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)教育，使幼兒懂得愛(ài)護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

4、在主題活動(dòng)中，老師與幼兒一起，收集無(wú)毒無(wú)害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開(kāi)展嬉戲，是幼兒在嬉戲中接受環(huán)保教育，懂得如何削減垃圾和利用廢物，以培育幼兒參加環(huán)境愛(ài)護(hù)的自覺(jué)性。

5、結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣揚(yáng)吸煙有害健康的學(xué)問(wèn)。

6、結(jié)合幼兒已有的環(huán)保學(xué)問(wèn)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保學(xué)問(wèn)剪報(bào)”的活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)與行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到全都，我們預(yù)備開(kāi)展以下的工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用櫥窗、宣揚(yáng)欄、致家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn)和加強(qiáng)培育幼兒環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。

二、行事例

一月份：

1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)方案和班級(jí)環(huán)保方案。

2.開(kāi)展《花》主題，探究活動(dòng)，并收集關(guān)于《花》主題的資料。

3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4.做好月底清潔工作。

二月份：

1.開(kāi)展《橋》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《橋》主題的有關(guān)資料。

2.進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.組織班級(jí)外出撿廢紙，制作宣揚(yáng)壁畫(huà)活動(dòng)。

4.做好月底清潔工作。

三月份：

1.開(kāi)展《樹(shù)》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《樹(shù)》主題的有關(guān)資料。

2.更換環(huán)保宣揚(yáng)欄內(nèi)容。

3.組織幼兒與家長(zhǎng)一起收集各種廢紙。

4.結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化四周環(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的喜愛(ài)，并將愛(ài)惜花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

5.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。

6.做好月底清潔工作。

四月份：

1.開(kāi)展《變廢為寶》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料。

2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。

4.制定班級(jí)學(xué)期一日環(huán)保教育方案，把環(huán)保教育隱性到課程中。

5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)教育，使幼兒懂得愛(ài)護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

6.做好月底清潔消毒工作。

五月份：

1.開(kāi)展《xx》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《xx》主題的有關(guān)資料。

2.更換環(huán)保宣揚(yáng)欄內(nèi)容。

3.結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣揚(yáng)吸煙有害健康的學(xué)問(wèn)。

4.做好月底清潔消毒工作。

六月份：

1.開(kāi)展《xx》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《xx》主題的有關(guān)資料。

2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保學(xué)問(wèn)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保學(xué)問(wèn)剪報(bào)”的活動(dòng)。

3.做好月底清潔消毒工作。

七月份：

做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。

幼兒園大班環(huán)保教育工作方案1200字范文4

環(huán)境愛(ài)護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的生存和進(jìn)展，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長(zhǎng)的重要因素，愛(ài)護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒教育工，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，將環(huán)保學(xué)問(wèn)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。依據(jù)幼兒園的綠色校內(nèi)，綠色內(nèi)涵，綠色幼兒園的目標(biāo)，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育工作方案。

一、詳細(xì)工作方案：

本學(xué)期，我們將依據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn)，采納多種措施和方法，對(duì)幼兒開(kāi)展初步的環(huán)保教育，在日常生活、教育教學(xué)及專(zhuān)題環(huán)保教育活動(dòng)等方面進(jìn)行滲透，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

1、在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)?！币庾R(shí)。

2、培育幼兒喜愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感。

3、教育幼兒具備基本的環(huán)保學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。

5、教育幼兒盥洗時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭，節(jié)省用水。

6、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)保持四周環(huán)境的干凈，不亂扔垃圾。

7、引導(dǎo)幼兒感受花草樹(shù)木與人類(lèi)生活的關(guān)系，愛(ài)惜花草樹(shù)木。

二、環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

環(huán)保包括愛(ài)護(hù)大氣、水源、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內(nèi)容，我們可以在日常教育活動(dòng)中滲透有關(guān)的環(huán)保學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，如：我們可以利用晨間談話、隨機(jī)教育等方式與幼兒共同爭(zhēng)論一些有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題；還可以在幼兒園內(nèi)供應(yīng)廢電池箱，在班上評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小仆人的身份自覺(jué)參加到環(huán)境愛(ài)護(hù)之中；也可以在班上設(shè)立兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)為可回收垃圾，一個(gè)則為不行回收垃圾，讓孩子時(shí)時(shí)關(guān)注到環(huán)保的問(wèn)題，等等……這樣，就會(huì)在無(wú)形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育，從而更好地樹(shù)立了環(huán)保的意識(shí)。

2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

依據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容。

幼兒實(shí)地參觀和感受幼兒園四周的兩個(gè)截然不同的環(huán)境，讓幼兒在親身體驗(yàn)中熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性；可以利用漫步等時(shí)間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)；或者進(jìn)行一些小試驗(yàn)，如：預(yù)備兩條同樣的金魚(yú)分別養(yǎng)在兩個(gè)裝有清水和污水的魚(yú)缸里，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或圖案記錄金魚(yú)的生長(zhǎng)狀況，從試驗(yàn)中喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)。

嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，老師可以選擇一些符合幼兒年齡的嬉戲進(jìn)行環(huán)保教育，如“呼吸的大樹(shù)”嬉戲，在嬉戲中用椅子代替樹(shù)木，只有在“樹(shù)下”才能呼吸，隨著樹(shù)的削減，幼兒在嬉戲的過(guò)程中會(huì)感到呼吸越來(lái)越困難，讓幼兒通過(guò)這個(gè)嬉戲明白植樹(shù)造林和愛(ài)護(hù)樹(shù)木資源的重要性，體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

3、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，打掃幼兒園、等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更劇烈的愛(ài)好和自覺(jué)意識(shí)。

4、家庭和幼兒園親密協(xié)作，共同合作。

對(duì)幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行，家長(zhǎng)也要協(xié)作幼兒園的教育工作。環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不行忽視。由于幼兒的仿照性極強(qiáng)，具有無(wú)意識(shí)、自發(fā)性的特點(diǎn)，在幼兒園中,老師是幼兒的仿照者，而在家庭中，父母自然成為幼兒的仿照對(duì)象，因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起，給孩子當(dāng)一個(gè)名符其實(shí)的楷模。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并賜予肯定的表?yè)P(yáng)，能讓幼兒有勝利感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去。

幼兒園大班環(huán)保教育工作方案1200字范文5

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境愛(ài)護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有方案、有目標(biāo)、有步驟地教育小伴侶從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活閱歷和需要，制定了環(huán)保教育方案和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)頭學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，把握了初淺的環(huán)保學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，并結(jié)合幼兒園的方案，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛淺顯的環(huán)境學(xué)問(wèn)用簡(jiǎn)潔易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。

三、詳細(xì)措施

(一)提高教育者對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的熟悉

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，使自己獲得肯定的環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境教育必需從兒童抓起”形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、方案，仔細(xì)加以實(shí)施。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保學(xué)問(wèn)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告知幼兒潔凈的水和寧?kù)o的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好伴侶，可以愛(ài)護(hù)莊稼，我們要愛(ài)惜它。我們也可以依據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)惜玩具。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀看力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛(ài)護(hù)的常識(shí)。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在漫步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小學(xué)問(wèn)活動(dòng)，培育幼兒不鋪張水、愛(ài)惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。

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