2022住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃

2022住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)是給有閱歷或無(wú)閱歷的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本學(xué)問(wèn)和技能的過(guò)程。以下是我整理的2022住院醫(yī)師培訓(xùn)方案，盼望能關(guān)心到你。2022住院醫(yī)師培訓(xùn)方案1依據(jù)衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行方法》結(jié)合我院實(shí)際狀況，特制訂本方案。一、 組織領(lǐng)導(dǎo)在院長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)以及大內(nèi)科的協(xié)調(diào)下，組成本科住院醫(yī)師培訓(xùn)小組，小組成員，依據(jù)三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制，由主任（或副主任）醫(yī)師和主治醫(yī)師擔(dān)當(dāng)。第一階段（即前三年）的培訓(xùn)由主治醫(yī)師負(fù)責(zé)，其次階段的專業(yè)培訓(xùn)由具有高級(jí)職稱的醫(yī)師擔(dān)當(dāng)。二、 政治和醫(yī)德的培育培育良好的醫(yī)療道德，全心全意為病人服務(wù)，培育具有良好的服務(wù)態(tài)度，參與醫(yī)院規(guī)定的政治和醫(yī)德學(xué)習(xí)。三、業(yè)務(wù)階段培育第一階段：基礎(chǔ)培育（輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)1-3年）〈關(guān)于醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)，臨床考核和各科基本操作從略〉1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：住院醫(yī)師培訓(xùn)方案（1）嫻熟把握以下內(nèi)容循環(huán)系統(tǒng)總論部分的內(nèi)容包括：循環(huán)系統(tǒng)的解剖生理要點(diǎn)；循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷和分類；循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷方法;有關(guān)懷電圖和心臟超聲檢查的基本學(xué)問(wèn)和臨床意義;心臟猝死，心、功能不全，休克的診斷和治療及心肺復(fù)蘇技術(shù)。常見(jiàn)的心血管疾病：包括：1風(fēng)濕性心臟病；II高血壓病;111冠心病；W急性心肌梗塞；VM包炎;巧心肌病;加心律失常（常見(jiàn)心律失常的心電圖診斷與鑒別，抗心律失常藥物的分類，心臟起搏的指征，體外復(fù)律)；訓(xùn)1常見(jiàn)先天性心臟病(ASO、VSO、PDA、PS及TOF)；IX心肌炎。要求嫻熟把握上述疾病的病因，發(fā)病機(jī)理，臨床表現(xiàn)、診斷和治療，做到獨(dú)立處理上述疾病。把握以下疾病感染性心內(nèi)膜炎、梅毒性心臟病、大動(dòng)脈炎、脂蛋白代謝特別與心臟病的關(guān)系及防治，心、律失常的電生理學(xué)及治療，心、功能檢查。把握心內(nèi)科常用技術(shù)操作，如心包穿刺等。(3)學(xué)習(xí)資料基礎(chǔ)課程：按全院統(tǒng)一規(guī)定。臨床課程：內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)、心臟病學(xué)。心、電圖學(xué)。2業(yè)務(wù)技能達(dá)到的要求嫻熟處理心內(nèi)科常見(jiàn)病，把握心內(nèi)科常用診療技術(shù)操作，把握心電圖的基本學(xué)問(wèn)及常見(jiàn)心律失常的心電圖診斷，能處理心內(nèi)科的危重、急癥，并具有肯定的帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師的力量。其次階段：?？婆嘤?xùn)1、學(xué)習(xí)內(nèi)容連續(xù)鞏固學(xué)習(xí)第一階段的內(nèi)容，嫻熟把握。進(jìn)一步拓寬學(xué)問(wèn)面，在專業(yè)深度和廣度上有所進(jìn)展。要求把握國(guó)內(nèi)外有關(guān)本專業(yè)的新學(xué)問(wèn)，新進(jìn)展。如動(dòng)脈粥樣硬化形成機(jī)理等方面的進(jìn)展。心肌梗塞診斷和治療方面的進(jìn)展。心力衰竭治療方面的新進(jìn)展。簡(jiǎn)單心律失常的心電圖診斷及治療進(jìn)展。先天性心臟病診斷方面的新技術(shù)、新進(jìn)展。有關(guān)懷血管病方面的國(guó)內(nèi)外新技術(shù)及進(jìn)展動(dòng)向。學(xué)習(xí)資料有用內(nèi)科學(xué)、有用心臟病學(xué)、有用心電圖學(xué)。參考資料：中華心、血管病雜志、國(guó)外醫(yī)學(xué)心、血管病分冊(cè)、AmericanHeartJournal和TheAmericanJournalofCardiology。2、業(yè)務(wù)技能達(dá)到的要求：嫻熟把握心內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病及危重、急癥的診斷和處理，把握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外進(jìn)展趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，能解決本專業(yè)較疑難問(wèn)題，具帶教實(shí)習(xí)、進(jìn)修醫(yī)師力量，寫(xiě)出有關(guān)專業(yè)的綜述性文章1篇及個(gè)案報(bào)道，臨床分析性文章1篇。四、考試制度輪訓(xùn)第一階段每月檢查一次，三個(gè)月后組織理論與實(shí)踐考試。其次階段以年度考試為主，考試內(nèi)容為心血管內(nèi)科基本理論和臨床工作力量。五、外語(yǔ)努力學(xué)好一門外語(yǔ)，達(dá)到能夠聽(tīng)、說(shuō)及順當(dāng)閱讀外文醫(yī)學(xué)資料的水平。2022住院醫(yī)師培訓(xùn)方案2為加強(qiáng)我院住院醫(yī)生規(guī)范化管理，加強(qiáng)有用人才培育，提高臨床住院隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，特制定住院醫(yī)生規(guī)范化管理培訓(xùn)方案一、 培訓(xùn)總論凡本科和?？漆t(yī)學(xué)院畢業(yè)生均需實(shí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，完成住院醫(yī)師五年兩階段培育方案（包括第一階段的三年輪科培育，其次階段的兩年定向培育），如未參與第一階段住院醫(yī)生培訓(xùn)，將擔(dān)心排該醫(yī)生轉(zhuǎn)科為其次階段定向培訓(xùn)；如未參與其次階段住院醫(yī)生培訓(xùn)，將影響該醫(yī)生的晉升、進(jìn)修及連續(xù)再升造。二、 培訓(xùn)原則理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以實(shí)踐為主；實(shí)踐與力量培育，以力量培育為主；理論學(xué)習(xí)方式，以業(yè)務(wù)自學(xué)為主；培育全過(guò)程，重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培育。三、住院醫(yī)師制度、規(guī)范化培育考核內(nèi)容政治思想、醫(yī)療道德考核：授予50學(xué)分，每年下半年度12月份考評(píng)一次，從兩個(gè)方面進(jìn)行考核：（1）病人滿足調(diào)查5分/次；（2）科室醫(yī)務(wù)人員滿足度調(diào)查5分/次?？己朔?jǐn)?shù)在80分以上均結(jié)合，未達(dá)到不給分。臨床專業(yè)技能（1）醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量①病歷檢查：授予60學(xué)分，在住院醫(yī)生進(jìn)入臨床輪科1年內(nèi)，不定期抽查每位10份病歷，每份病歷6分，達(dá)甲級(jí)病歷者得分，未達(dá)到不得分。住院醫(yī)師培訓(xùn)方案②醫(yī)療文書(shū)其他記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：授予60學(xué)分，住院醫(yī)生進(jìn)入臨床科室第一輪科時(shí)間內(nèi)，完成主任醫(yī)師查房記錄5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進(jìn)行臨床科室其次輪輪科時(shí)間內(nèi)，需完成臨床病例爭(zhēng)論記錄、會(huì)診爭(zhēng)論記錄各5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;會(huì)診爭(zhēng)論記錄各5分，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進(jìn)入臨床科室搶救記錄、死亡搶救記錄、死亡爭(zhēng)論記錄5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分。以上各種記錄由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評(píng)小組考核。基本常規(guī)醫(yī)療操作：授予30學(xué)分，住院醫(yī)生的在進(jìn)入臨床科室輪科的3年時(shí)間內(nèi)，需在帶教老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成胸穿、腹穿、腰穿等?；境Ｒ?guī)醫(yī)療操作，并將胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、導(dǎo)尿等5項(xiàng)基本操作、對(duì)每項(xiàng)操作5例病人的操作過(guò)程進(jìn)行書(shū)面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述內(nèi)容合格得分。如未完成以上指標(biāo)，書(shū)面寫(xiě)明緣由交至醫(yī)政科，操作書(shū)面描述由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評(píng)小組考評(píng)。住院醫(yī)生所完成的醫(yī)療書(shū)及基本常規(guī)操作描述均以臨床實(shí)際病人為對(duì)象，不得虛構(gòu)。每份醫(yī)療文書(shū)、描述中均需注明患者姓名、年齡、性別、科別、床位、入院時(shí)間。實(shí)踐技能考試：授予100分，第一階段考核項(xiàng)目。每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分?？己擞舍t(yī)政科組織實(shí)施，考核內(nèi)容包括“三基”、?？茖W(xué)問(wèn)、臨床實(shí)踐等。醫(yī)學(xué)理論考試：授予100分學(xué)分，第一階段考核項(xiàng)目。每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理論考核成果達(dá)85分以上者得分?？己擞煽平炭平M織實(shí)施?？己藘?nèi)容包括公共、專業(yè)學(xué)問(wèn)“三基”等內(nèi)容。由醫(yī)院科教科組織的每周周二、周四的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)講座或每周五的遠(yuǎn)程訓(xùn)練中心講座，每聽(tīng)一課獲0.5學(xué)分，每年不得少于10學(xué)分。其他①帶教質(zhì)量：授予25學(xué)分，每年考評(píng)1次，考評(píng)合格得5分。②綜述質(zhì)量：授予12學(xué)分，第三年需完成綜述1篇，經(jīng)醫(yī)院住院醫(yī)師考評(píng)小組考核合格得分。③論文質(zhì)量：授予13學(xué)分，第五年需完成論文一篇，如已在市級(jí)以上醫(yī)學(xué)雜志刊登者得分，未刊登論文經(jīng)醫(yī)院專家考評(píng)小組考評(píng)，合格者得分。四、輪科培訓(xùn)凡新安排至我院的臨床住院醫(yī)生，均須完成3年的輪科培訓(xùn)方案，住院醫(yī)生按方案輪科，必需憑由醫(yī)政科開(kāi)出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)狀況，診治疾病的力量、基本操作的把握、病史書(shū)寫(xiě)、服務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。每輪轉(zhuǎn)科的最終一周內(nèi)，輪科的住院醫(yī)生將轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。在住院醫(yī)師培育階段，我們盼望每一位住院醫(yī)師努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，仔細(xì)完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，做一名白求恩式的醫(yī)務(wù)工。2022住院醫(yī)師培訓(xùn)方案3為進(jìn)一步提高住院醫(yī)師培訓(xùn)工作質(zhì)量，完善制度，加強(qiáng)管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學(xué)訓(xùn)練工作，特結(jié)合我院實(shí)施住院醫(yī)師培訓(xùn)工作以來(lái)的實(shí)踐，制定我院住院醫(yī)師培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想鼓舞青年醫(yī)師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，仔細(xì)實(shí)踐，盡早成才；加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，提高臨床技能和診治水平；學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬學(xué)問(wèn)面，為今后進(jìn)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)；重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培育，培育良好的職業(yè)道德。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論、科研、教學(xué)及組織管理力量方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過(guò)硬，理論扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)骨干。二、 培訓(xùn)對(duì)象1、 醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開(kāi)頭臨床工作的第一年進(jìn)入培訓(xùn)。2、 從其他單位調(diào)入的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實(shí)際業(yè)務(wù)水平參與相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓(xùn)。三、 培訓(xùn)目標(biāo)住院醫(yī)師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要求，達(dá)到中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師水平。詳細(xì)要求1、 政治思想喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)醫(yī)院、喜愛(ài)病人、喜愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家和醫(yī)院的各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。2、 具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，敬重病人合法就醫(yī)的各項(xiàng)權(quán)利。3、 把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟識(shí)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的學(xué)科學(xué)問(wèn)，了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能用以指導(dǎo)實(shí)際工作。4、 具有本學(xué)科較豐富的臨床閱歷和較強(qiáng)的臨床思維力量，較嫻熟地把握本學(xué)科的臨床技能。四、培訓(xùn)階段培訓(xùn)分二個(gè)階段。第一階段：輪轉(zhuǎn)各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓(xùn)練。第一階段為輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段。旨在通過(guò)臨床實(shí)踐，使在醫(yī)學(xué)院校所學(xué)學(xué)問(wèn)盡快轉(zhuǎn)化為獨(dú)立分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的力量。該階段突出基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)、基本技能訓(xùn)練。其次階段：進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)，進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，深化學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)的臨床技能和理論學(xué)問(wèn)。其次階段的培訓(xùn)，目的是為專業(yè)進(jìn)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想、臨床力量、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培訓(xùn)為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)以自學(xué)為主。1、政治思想：喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)醫(yī)院、喜愛(ài)病人、喜愛(ài)本職工作；有事業(yè)心和責(zé)任感，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，技術(shù)上精益求精;遵紀(jì)守法，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培育全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔行醫(yī)，服務(wù)態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛作假；關(guān)懷集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀完成任務(wù)。2、 輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須達(dá)到借助工具書(shū)可嫻熟地查閱本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的外文資料。3、 醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)：以自學(xué)為主，閱讀指定的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)手冊(cè)，把握基本的醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，避開(kāi)醫(yī)療糾紛等的產(chǎn)生。4、 科研力量：樂(lè)觀參與科室的臨床科研活動(dòng)。結(jié)合臨床工作在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下具有肯定的科研力量，并可撰寫(xiě)肯定水平的科研學(xué)術(shù)論文。5、 專業(yè)理論的培訓(xùn)詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。6、 臨床力量：包括臨床實(shí)踐時(shí)間、醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)和臨床技能等，其培訓(xùn)要求詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)六、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)需知凡新安