高三月考總結(jié)反思6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三月考總結(jié)反思6篇來(lái)到了高三，估計(jì)大家會(huì)體會(huì)到一次又一次的月考，每一次月考終止后，可以進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。下面是我給大家?guī)?lái)的高三月考總結(jié)反思6篇，以供大家參考！

高三月考總結(jié)反思篇1

月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的狀況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于對(duì)比、排名，更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)狀況。

這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)狀況都對(duì)比繁忙，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了大量?；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，簡(jiǎn)單溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣終止了?？墒怯心繕?biāo)就要有改變，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

這次的月考雖然名次并不差，但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有對(duì)比明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題馬虎、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平日老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最終幾天“抱佛腳〞。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，好多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

1、穩(wěn)定基礎(chǔ)：上課的筆記要認(rèn)真，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書(shū)上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。

2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警戒狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà)，對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析，盡量避免馬虎。

4、多做一些課外提升題，每天有計(jì)劃有目標(biāo)。

高三月考總結(jié)反思篇2

這不單純是為了一次考試而寫(xiě)，終究進(jìn)入了最關(guān)鍵的一年，這是人生中相對(duì)重要的一年，心理好撥動(dòng)。

總是無(wú)名的煩躁，總是看身外之物不順眼，總感覺(jué)別人都好像欠了我什么似的，總是丟三落四，總把重要的事情忘的一干二凈，真的一干二凈呀，貌似那個(gè)優(yōu)秀的自己將要離開(kāi)。

看起來(lái)問(wèn)題很嚴(yán)重，也確實(shí)很難辦，但細(xì)心想起來(lái)這是一切高三學(xué)生的正常反映，你能戰(zhàn)勝。

世界上每個(gè)人所能支配的只有自己，僅此而已。你不需要過(guò)多的去管別人的對(duì)錯(cuò)，你也沒(méi)必要對(duì)別人的舉動(dòng)耿耿于懷，每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)、方式，你不了解它，也管不著，你只需做好自己。當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)你時(shí)，你應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境，當(dāng)一件事壓得你無(wú)法呼吸時(shí)，你可以躲開(kāi)它?？傊穗m不能自我，但每個(gè)人都應(yīng)以自己為中心去生活。把握自己，而不是被別人左右。這樣做，你就可以心平氣和，胸有成竹，冷靜冷靜。

“欲速則不達(dá)。〞這是你以前反復(fù)說(shuō)的話，怎么最近就忘了呢？對(duì)，逐漸的可能完不成所有的任務(wù)，但急急的你所有目標(biāo)都會(huì)是一場(chǎng)空，你看似努力的結(jié)果將全部白費(fèi)。所以做事先冷靜，步步為營(yíng)，不急不慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要老想著前面那些還沒(méi)得到的，應(yīng)當(dāng)重視眼前這些，要認(rèn)真，一定能有收獲的。

你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)成熟起來(lái)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)明了明白自己想要什么，自己應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任，應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，不?yīng)當(dāng)苛求什么，你更應(yīng)當(dāng)明了人生道路上的坎坷。是用自己的肩膀撐起自己的天空的時(shí)候了，是用自己的雙手去開(kāi)拓一片天地的時(shí)候了。

你應(yīng)當(dāng)自信，無(wú)論過(guò)去或現(xiàn)在，無(wú)數(shù)事實(shí)都證明你是一個(gè)四肢健全、智力優(yōu)良、思想正常、相貌對(duì)得起人們的人，你沒(méi)有什么嚴(yán)重的缺陷，你具備成功的一切基礎(chǔ)，你有理由渴望成功。別人有的你不缺，別人或缺的你也有，你努力、堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)，你有資格摘取桂冠。你可能不是最棒的，但你一定要是最高傲、最自信、最有力量的，這是你最厲害的武器和最有力的成功之冀。

高三月考總結(jié)反思篇3

月考成績(jī)出來(lái)后，總體感覺(jué)很不理想，具體原因如下:

1.對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉，對(duì)各種公式記得不牢。

2.平日練習(xí)太少，做題不多，對(duì)各種題型的解題方法沒(méi)有把握。

3.英語(yǔ)詞匯量太少，考試中對(duì)英語(yǔ)閱讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠，計(jì)算速度太慢。

對(duì)于一個(gè)體育生而言，離二本線還有很大一段距離，主要是由于自己信心不夠，加上基礎(chǔ)太差，厭學(xué)情緒較濃。自從聽(tīng)了本年級(jí)的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后，再加上班主任的及時(shí)激勵(lì)，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.樹(shù)立信心，找回失落的理想，重樹(shù)個(gè)人形象。

2.抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書(shū)，多背定理、定義和公式。勤學(xué)好問(wèn)，多向班上成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。

3.上課認(rèn)真聽(tīng)講，不打瞌睡，不搞小動(dòng)作，不玩手機(jī)，不講小話。

4.多做練習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)（獨(dú)立）

5.遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨便請(qǐng)假，力爭(zhēng)在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭(zhēng)多20分。

高三月考總結(jié)反思篇4

進(jìn)入高三，是頻繁的復(fù)習(xí)與考試，這是高三的基本狀態(tài)。最近讀的一次月考剛終止，在這次月考的成績(jī)出來(lái)后，我對(duì)自己的一個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)行了反思。現(xiàn)在對(duì)這次月考進(jìn)行如下的總結(jié)：

這次月考我成績(jī)掉下來(lái)了，成績(jī)的排名也掉下來(lái)了，雖然掉的不多，但我知道這也是退步的表現(xiàn)。特別是文綜成績(jī)，我這次竟然沒(méi)有及格，這樣分?jǐn)?shù)怎么可能上去呢？三百總分的文綜，勉強(qiáng)拿到一半的分?jǐn)?shù)，所以總成績(jī)是不高的，再有就是本次月考我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)也減少了，分析了試卷后，發(fā)現(xiàn)是自己做題馬虎，有好多的細(xì)節(jié)沒(méi)有注意，導(dǎo)致自己失掉好多不該失去的分，這也是為什么自己成績(jī)直線下降的原因。而造成的這樣的結(jié)果，還有些原因是由于自己做題的時(shí)候不夠冷靜冷靜，過(guò)于的急躁，因而題目都沒(méi)有看準(zhǔn)就開(kāi)始做，直接導(dǎo)致自己做題過(guò)程就出現(xiàn)問(wèn)題了，所以得出的答案是不對(duì)的。

在這次月考里，我成績(jī)的掉落也意味著我復(fù)習(xí)是不到位的，所以考試對(duì)自己就不夠自信，做題出現(xiàn)馬虎和急躁的狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致做題沒(méi)有耐心和細(xì)心，這樣自然是拿不到很高的分?jǐn)?shù)的。對(duì)本次的月考，自己不僅不滿意，老師也是不滿意的，高三就一年都不到的時(shí)間，我現(xiàn)在月考考成這樣，真的很讓人堪憂。月考雖然不是很重要的大考試，但是每月這樣的一次考試卻是能去反映我一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況的，所以月考成績(jī)從側(cè)面也反映我本月的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是不好的，不然成績(jī)?yōu)槭裁床辉龇炊€降了呢？這就只能說(shuō)明是我們自己學(xué)習(xí)懈怠了，也表示上個(gè)月的成績(jī)讓自己高傲了，所以本月我學(xué)習(xí)沒(méi)有很悲傷，導(dǎo)致成績(jī)整體都是呈下降趨勢(shì)。

如今月考已經(jīng)終止，拿到這樣的成績(jī)自己也陷入了深思，但是我知道自己這次月考沒(méi)有考好，對(duì)自己打擊也挺大的，所以經(jīng)過(guò)這次月考帶來(lái)的教訓(xùn)，我在下個(gè)月的月考中一定要爭(zhēng)取考好，那么我會(huì)從現(xiàn)在就開(kāi)始好好的去復(fù)習(xí)，把學(xué)習(xí)狀態(tài)給調(diào)整好，讓自己吸取此次月考的教訓(xùn)，在下次的月考中全部都改正過(guò)來(lái)，同時(shí)也更加的端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己復(fù)習(xí)好，努力把成績(jī)都提高起來(lái)，為自己最終的高考做準(zhǔn)備和打下基礎(chǔ)。

高三月考總結(jié)反思篇5

又一次月考終止了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。

2、臨陣磨槍，突擊，平日不擅長(zhǎng)積累。

3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也十分的慌張，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要把握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。大量教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲〞，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要把握知識(shí)，更重要的是必需學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)當(dāng)畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書(shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，往往復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必每日復(fù)習(xí)，終究我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再穩(wěn)定一下。假如一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必需〞。

1、學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)。只有地基打穩(wěn)固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必需重視基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。譬如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的把握公式，之后再去做那些對(duì)比難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。

2、學(xué)習(xí)必需勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。譬如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。

3、學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。

天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，讓我們一起為之奮斗吧!

高三月考總結(jié)反思篇6

在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。

說(shuō)實(shí)話，我十分緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的心情終止了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不提防的失誤造成的?？傊?，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語(yǔ)文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛(ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒〞，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是由于我太高傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的十分好這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以沒(méi)方法，全都沒(méi)考好。

從小，我父母就教育我，謙遜使人