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《橋之美》教案一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分理解在何處中借助課件展示有關(guān)，幫助學(xué)生教學(xué)中教師要積極疏導(dǎo)。四、教學(xué)策略及教學(xué)方法設(shè)因此，采用以讀帶講的教學(xué)方法。五、教學(xué)設(shè)從特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分挖掘中的有趣因素和藝術(shù)，制作成課件運(yùn)用于教學(xué)中，提高學(xué)生，并使這種維持在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的始終。學(xué)生通過(guò)人機(jī)，學(xué)2、課前學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)或，查閱一些有關(guān)橋的資料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：橋梁茅以升筆下的橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。在畫(huà)家眼里，橋的在哪里？別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。乃至世界畫(huà)壇都具有極大的影響，他也是出色的美三、整體感知橋的喜愛(ài)是否有其獨(dú)特的視角呢？請(qǐng)找出作者的眼中橋之美在何處?明確：作者舉了鎮(zhèn)叢的石；南間細(xì)下石橋水間長(zhǎng)橋—仿中的橋、人造索橋，長(zhǎng)江大橋、錢塘江大橋。四、研讀與賞析文六、課堂小結(jié) 收的景致，或纖弱或雄壯或含蓄……讓練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去鑒賞這大干世界吧!七、作業(yè)布置：板書(shū)設(shè)計(jì)：
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