中班游戲教案：小兔玩圈教案2篇及教學(xué)反思

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中班游戲教案：小兔玩圈教案2篇及教學(xué)反思

活動(dòng)一：小兔玩圈

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高幼兒玩圈的愛(ài)好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的制造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

3.寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體

1、幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去熬煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師幼入場(chǎng))

2、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。

師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)熬煉吧。(師生一起做圈操)

二、提供材料，自由探究。

1、老師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本事。.來(lái)源;這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個(gè)別指導(dǎo)。

3、老師認(rèn)真觀測(cè)，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。

D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

G.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出結(jié)束活動(dòng)：利用小圈做放松活動(dòng)。

活動(dòng)二：小兔玩圈的創(chuàng)新玩法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)散幼兒的制造性思維，讓幼兒思索新的玩法。

2、培育幼兒合作的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)塑料圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體，變換各種小動(dòng)物，讓幼兒一起學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作玩圈。

師：你們喜愛(ài)什么小動(dòng)物?

學(xué)你們自己喜愛(ài)的小動(dòng)物前進(jìn)吧。

二、練習(xí)上次活動(dòng)的玩法，幼兒自由玩。

三、幼兒同伴之間相互啟發(fā)，繼續(xù)探究練習(xí)。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本事是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，老師講評(píng)跳的好的幼兒)

四、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

1、幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。老師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

2、老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

3、老師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可興奮了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

四、游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)方法吧!(幼兒自由想方法，老師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好方法，那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。

活動(dòng)反思：

游戲是小班幼兒最喜愛(ài)的，為了順應(yīng)幼兒身心進(jìn)展的需要，我們往往采用游戲的方式達(dá)到教育目的，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思索。而體育活動(dòng)本身就和游戲親密相連。小兔跳彩圈，采納游戲的方式，熬煉幼兒的雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)約、相宜小班幼兒掌控，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的留意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。本次活動(dòng)組織后，我們小二班幼兒都開(kāi)始叫我"兔媽媽'了，孩子們一貫沉醉在游戲的情境中，對(duì)本次活動(dòng)留下了深刻的印象。以此可說(shuō)明本