中班游戲活動(dòng)游戲教案《好朋友》

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中班游戲活動(dòng)游戲教案《好伙伴》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌控一問一答的對話形式，初步學(xué)會復(fù)述故事。

2、在配對游戲、語言情境中，熬煉幼兒想象力，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維。

3、激發(fā)幼兒愛惜鳥類，喜愛大自然的美妙情感。

4、培育幼兒初步的環(huán)保意識。

5、懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

6、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

1、知識預(yù)備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關(guān)系。

2、物質(zhì)預(yù)備：故事中涉及的事物圖片及頭飾假設(shè)干;音樂錄音找伙伴、錄音機(jī);磁性黑板一塊、磁鐵假設(shè)干。

3、動(dòng)態(tài)預(yù)備：幼兒分四組成八字為坐，老師坐中間，即便于溝通，又便于幼兒動(dòng)手操作。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好，談話導(dǎo)入主題。

師：小伙伴，你們有沒有好伙伴?你和誰是一對好伙伴?為什么?

二、引導(dǎo)幼兒操作，進(jìn)行童話教學(xué)。

1、幼兒操作活動(dòng)給圖片配對，老師觀測了解幼兒操作狀況。

師：小伙伴都有自己的好伙伴，那老師今日就要考考小伙伴，我們生活中各式各樣的東西有沒有好伙伴?請小伙伴看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小伙伴商量商量，誰和誰是一對好伙伴?

2、組織幼兒溝通爭論，提問援助幼兒初步理解事物與事物之間好伙伴的含義，激發(fā)幼兒愛惜鳥類、喜愛大自然的情感。

師：誰來告知老師，你們組的小伙伴是怎么為圖片配對的?為什么?(幼兒講解并描述時(shí)，老師貼上相應(yīng)圖片)

(1)提問：茶壺和水杯為什么是好伙伴?桌子和椅子為什么是好伙伴?鑰匙為什么和鎖在一起?雨傘和雨鞋為什么是一對好伙伴?

(啟發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好伙伴，它們在一起很歡樂)

(2)爭論：為什么小鳥不情愿和鳥籠在一起?它的好伙伴是誰?

你想不想作小鳥的好伙伴?那你怎么才能作一個(gè)愛鳥的孩子?(激發(fā)幼兒愛惜鳥類，喜愛大自然的美妙情感)

3、老師小結(jié)，觀賞故事。

(1)師：小伙伴講的真棒!現(xiàn)在老師把小伙伴講的話，編成一個(gè)童話好不好?提問：它們是怎么對話的?誰來表演一下?誰來給我們的童話起個(gè)好聽的名字?

(2)集體看圖講解并描述故事一遍。

4、爭論：生活中還有什么東西是好伙伴?

三、音樂游戲找伙伴，結(jié)束活動(dòng)。

師：生活中除了小伙伴剛剛配對的東西是好伙伴，還有很多東西也是好伙伴，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找伙伴吧!小伙伴，讓我們