中班社會(huì)教案：不一樣的鞋子教案及教學(xué)反思

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中班社會(huì)教案：不一樣的鞋子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鞋子的種類和用途，知道依據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。

2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛惜鞋子。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集各式各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各假設(shè)干。

2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。

活動(dòng)過程：

1、觀賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋："這是我的鞋'。今日你穿了什么鞋?(幼兒一起觀測、溝通)你還看到了哪些不一樣的鞋?

2、出示各式各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀測、發(fā)覺鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。

今日，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?;大;考吧.幼，師wang出處不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的)

3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。

這么多美麗的鞋子，錢老師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒問題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?

小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

4、配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行)

(1)第一組小伙伴要援助我把鞋子左右兩個(gè)好伙伴找出來。

(2)第二組小伙伴請(qǐng)你們告知錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

請(qǐng)小伙伴自己說說找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場景。共享活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)延伸：

爭論怎樣愛惜鞋子?

活動(dòng)反思：

學(xué)習(xí)穿鞋子的目的是什么?學(xué)習(xí)穿鞋子不是活動(dòng)的結(jié)束，更不是目的所在，而是在于讓每個(gè)孩子有積累大量生活閱歷的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓孩子在積極探究過程中，能對(duì)自己的技能充斥自信，有自信才能擺脫依靠，才能讓孩子走向獨(dú)立