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第第頁中班社會螞蟻搬豆教案反思

中班社會螞蟻搬豆教案反思

活動設(shè)計背景

本節(jié)課是以幼兒好動、喜愛仿照，對某一物品有制造性的玩法等特點來制定的。

活動目標

1、訓(xùn)練平衡技能，進展動作協(xié)調(diào)性。

2、能精確區(qū)分紅、黃、藍三種顏色。

3、體驗與同伴游戲的樂趣。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

重點：激發(fā)幼兒想出多種玩靠枕的方法

難點：有條件的園，此課程可在對媒體老師進行，再創(chuàng)作一些道具。

活動預(yù)備

1、螞蟻頭飾假設(shè)干，靠枕(紅黃藍)三色假設(shè)干個。

2、紅黃藍三色籃子。

3、平衡木一個。

4、錄音機、磁帶。

活動過程

1、隨音樂進入活動場地，老師扮演螞蟻媽媽，帶領(lǐng)螞蟻寶寶去戶外游戲，激發(fā)幼兒找斗斗的樂趣。

2、找豆豆。豆豆藏在很隱藏的地方，小螞蟻要認真地查找，培育幼兒細心觀測技能。

3、玩豆豆。幼兒爭論怎樣玩豆豆(用頭頂、抱豆豆、背豆豆、雙腿夾豆豆跳和小伙伴合作運豆豆)幼兒可反復(fù)玩豆豆。

4、走獨木橋。小螞蟻想各種方法把豆豆運過橋，放到相對應(yīng)的籃子里，可分組進行競賽。

5、把豆豆運回家。小螞蟻把籃子里的豆豆運回家，體驗集體能量大。

活動延伸

回家后，多了解認識其他物品的顏色。

活動反思：

1、大部分幼兒極喜愛表現(xiàn)自己，也能用動作來完成要求。也有個別幼兒膽小，不喜愛回答下列問題，老師在這時應(yīng)多鼓舞、引導(dǎo)他們，多給他們提供回答下列問題的機會。

2、把豆豆放在顏色相應(yīng)的籃子里，幼兒基本全都放對了，然后讓幼兒自己說說什么顏色的豆豆放在什么顏色的籃子里，個別幼兒還說不清晰，也就是對顏色認識不夠。在此游戲前老師應(yīng)當先對三種顏色進行講解、區(qū)分，讓幼兒明白，再進行游戲，從而得到游戲的

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