中班語(yǔ)言教案：小烏龜開(kāi)店二教案及教學(xué)反思

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中班語(yǔ)言教案：小烏龜開(kāi)店二教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特征，能大膽思索和想象，并愿意參加講解并描述活動(dòng)，培育幼兒語(yǔ)言的流暢性與敏捷性。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)觀賞故事《小烏龜開(kāi)店》，讓幼兒知道我們每個(gè)人都各有優(yōu)點(diǎn)，并利用自己的優(yōu)點(diǎn)去為別人和社會(huì)服務(wù)。

3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)動(dòng)物的特征，多方面感知，并用身體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)作技能。

4、通過(guò)故事與講解并描述創(chuàng)編，讓幼兒懂得當(dāng)別人遇到困難，我們要發(fā)揮互幫互助的精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、課前認(rèn)識(shí)字卡：長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋、長(zhǎng)脖頸、大尾巴、勤勞的、長(zhǎng)耳朵、大眼睛、短尾巴、小烏龜開(kāi)店、白肚皮、觸角、高高的、尖尖的針、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛、翅膀、游泳、蹦蹦跳跳。

2、電腦多媒體課件;動(dòng)物頭飾：長(zhǎng)頸鹿、小蜜蜂、小松鼠、小白兔、小青蛙各4個(gè);字卡：長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋、長(zhǎng)脖頸、大尾巴、勤勞的、長(zhǎng)耳朵、大眼睛、短尾巴、小烏龜開(kāi)店、白肚皮、觸角、高高的、尖尖的針、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛、翅膀、游泳、蹦蹦跳跳;黑板3塊、紅花。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、逛動(dòng)物街。

1、咦，那邊趴著的是誰(shuí)?快，我們過(guò)去看看。你們?cè)诟墒裁戳?(我們想開(kāi)一家店，可是開(kāi)什么店好呢?)

我們一起幫它想想，看看別人都開(kāi)了些什么店?(等小伙伴先坐下)

2、(動(dòng)畫(huà)一、二：大象開(kāi)花店)：噢，大象伯伯開(kāi)了什么店?他為什么開(kāi)花店呢?(出示字卡：長(zhǎng)鼻子，并學(xué)學(xué)動(dòng)作)原來(lái)他可以用長(zhǎng)鼻子給花噴水，保持花

的新鮮。我們繼續(xù)跟烏龜往前走。

3、(動(dòng)畫(huà)三：河馬開(kāi)氣球店)：哎喲，我們遇到誰(shuí)了?(河馬先生)河馬先生又開(kāi)了什么店?他為什么會(huì)想到開(kāi)這個(gè)店?他有什么本事?(出示字卡：大嘴巴)小伙伴真棒，我們?cè)偻伦摺?/p>

4、(動(dòng)畫(huà)四：袋鼠開(kāi)面包店)啊，袋鼠媽媽有一個(gè)什么?(出示字卡：大口袋)大口袋有什么用?

二、幫小烏龜開(kāi)店。

1、(動(dòng)畫(huà)五：)我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜究竟說(shuō)話了(龜：我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子什么也不能干，唉!)

小烏龜很難受，他們有什么特征?你會(huì)依據(jù)他們的特征幫他開(kāi)什么店呀?讓我們猜一猜，我們猜的和動(dòng)畫(huà)的一樣嗎?

2、(動(dòng)畫(huà)六：小烏龜開(kāi)燒餅店)他們開(kāi)了什么店?哦，原來(lái)是燒餅店。

我們真為它們感到興奮。雖然，我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，但我們各自有著自己的優(yōu)點(diǎn)。

三、完整觀賞一遍故事。

小烏龜開(kāi)店的事真有趣，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。

四、講解并描述創(chuàng)編故事"我們一起來(lái)開(kāi)店'。

1、"我們來(lái)玩一個(gè)游戲：我們一起來(lái)開(kāi)店。'出示5種動(dòng)物，分別對(duì)他們做簡(jiǎn)約的介紹：勤勞的小蜜蜂、長(zhǎng)耳朵的小白兔、會(huì)游泳的小青蛙、可愛(ài)的小松鼠、高高的長(zhǎng)頸鹿。

2、請(qǐng)小伙伴們自由地選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物，并且找長(zhǎng)得和自己一模一樣的動(dòng)物坐在一起(音樂(lè))。

3、把動(dòng)物們分成5組，每組派一個(gè)代表找出你們的特征，比比哪組找得又快又準(zhǔn)(音樂(lè))，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、分組爭(zhēng)論：依據(jù)自己的特征，動(dòng)物們可以開(kāi)什么店?

5、每組派代表說(shuō)說(shuō)自己可以開(kāi)了什么店?誰(shuí)先來(lái)，引導(dǎo)用由于所以。

6、請(qǐng)個(gè)別技能強(qiáng)的幼兒進(jìn)行仿編故事，老師援助講解并描述。

五、結(jié)束

其實(shí)，我們小伙伴每個(gè)人也有自己能干、超卓的地方，有的做作業(yè)好、有的講故事好、有的跳舞好，各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)和好處，(出自:大;考.吧幼.師網(wǎng))我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，盡量避開(kāi)缺點(diǎn)?？梢杂靡粋€(gè)成語(yǔ)怎樣形容呀!"揚(yáng)長(zhǎng)避短'。

今日，我們?cè)趧?dòng)物街上開(kāi)了許多商店，現(xiàn)在時(shí)間也不早了，我們?cè)摶厝バ菹⒘耍腿死蠋熢僖?jiàn)吧。

【活動(dòng)延伸】

在活動(dòng)室內(nèi)布置一條動(dòng)物街，讓幼兒自由發(fā)揮，進(jìn)行《開(kāi)商店》的游戲。

附故事：小烏龜開(kāi)店

小烏龜兄妹想開(kāi)一家小店，開(kāi)什么店好呢?

他們?nèi)?wèn)大象，大象說(shuō)："我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。'

他們?nèi)?wèn)河馬，河馬說(shuō)："我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球!'

袋鼠媽媽在開(kāi)什么店呢?

袋鼠媽媽告知他們："我開(kāi)面包店，把面包裝到大口袋里，走到哪里都能賣(mài)。'

小烏龜兄妹很難受："我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，也沒(méi)有大嘴巴，也沒(méi)有大口袋，怎么辦呢?'

后來(lái)，小烏龜兄妹不難過(guò)了，他們說(shuō)："我們可以開(kāi)一家燒餅店，由于我們有厚厚的、有花紋的背殼。'

于是，他們讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。

烤呀烤，烤得燒餅香噴噴。

活動(dòng)反思：

《小烏龜開(kāi)店》這個(gè)活動(dòng)是可愛(ài)的小動(dòng)物主題中的其中一個(gè)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中我利用投影儀以及各種操作圖片進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),讓幼兒先看、再想、然后說(shuō)、最末聽(tīng),始終將幼兒放在主體地位,使幼兒的觀測(cè)技能、思維技能、語(yǔ)言技能和想象技能都得到了進(jìn)展。在整個(gè)活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)中,第個(gè)二環(huán)節(jié)是重點(diǎn),也是難點(diǎn)所在,在這一過(guò)程中我讓幼兒找找小烏龜身上的特點(diǎn),然后幫它開(kāi)店,很多幼兒大膽想像幫小烏龜開(kāi)"貝殼店'、"頭飾店'等等,爭(zhēng)論得很喧鬧,回答也很踴躍。但由于圖片中的燒餅和現(xiàn)實(shí)生活中的燒餅有很大的