冀教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17冀教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfuqiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fēngsúgǎishànlínshíjìngpèiyǎnhùréngrányīngxióngxiōnghuáipǐnchángtúdì3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fānkāihúnzhuóbēnpǎozīrùnnìàixiánjiēyěshòujìrán4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kǒngpààomìjiāngyìngjiàshǐcéngjīnglián

xìyán

jiūnài

xīnshìjìshūshì5.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。zhújiànjiāngyìnggǎishànxuǎnzézīrùnbēifènàomìxùnsèshùnxùwéikàng【形近字詞】6.比一比，再組詞。宿（_________）爍（_________）響（_________）詳（_________）縮（_________）碩（_________）晌（_________）樣（_________）樺（_________）?。╛________）爛（_________）崗（_________）嘩（_________）據(jù)（_________）欄（_________）岡（_________）7.比一比，再組詞。脂（_______）測(cè)（_______）晌（_______）滲（_______）怒（_______）指（_______）側(cè)（_______）響（_______）慘（_______）努（_______）8.比一比，組成詞語(yǔ)。掩（_________）呆（_________）護(hù)（_________）龐（_________）淹（_________）杏（_________）啟（_________）慶（_________）9.形近字組詞。賽（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）寒（_________）劍（_________）思（_________）灰（_________）10.形近字組詞。梅（_________）麥（_________）唯（_________）蛺（_________）海（_________）青（_________）惟（_________）峽（_________）【選詞填空】11.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。違背違抗1.我們說(shuō)話做事，都不能（____）自己的良心。2.大敵當(dāng)前，誰(shuí)敢（____）命令？因?yàn)椤浴m然……但是……不是……而是……3.普羅米修斯拿取火種（____）為了自己，（____）為了地球上的人類。4.（____）中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，（____）世界并不太平。12.我會(huì)選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1.恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（_______）。堅(jiān)持

維持

保持2.工作人員正在（___________）會(huì)場(chǎng)秩序。不但……而且……如果……就……3.兵馬俑（_____）規(guī)模宏大，（_____）類型眾多，個(gè)性鮮明。4.一個(gè)人（_____）能不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，他（____）會(huì)飛快地進(jìn)步。13.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……即使……也……如果……就……寧可……也……①“（_______）你能捉住我，（_______）請(qǐng)來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。②（_______）一根極細(xì)的電線，它（_______）能靈巧地避開(kāi)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝙蝠在夜里飛行時(shí)撞上什么。③梅蘭芳（_______）賣(mài)房度日，（_______）決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。④飛衛(wèi)說(shuō)：“（_______）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（_______）你的眼力還不夠，還要繼續(xù)練習(xí)?！?4.選詞填空。柔嫩柔軟溫柔柔和1．鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在（_______）的蘆花里。2．（________）的月光下，幾只小鳥(niǎo)棲息在樹(shù)上。3．剛脫殼的蟬的翅膀極其（________）。4．我的媽媽很（________），總會(huì)耐心地教給我一些生活本領(lǐng)。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。必須必需1．這樣從容不迫地吃飯，（_____）有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。2．然而他所（_____）的泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近不定。高傲傲慢3．鵝的（______），更表現(xiàn)在他的叫聲、步態(tài)和吃相中。4．鵝的步態(tài)，更是（______）了?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）張玲玲穿著一身雪白的衣服和一定藍(lán)色的帽子。_________________________________________________（2）我們?cè)趶V闊的教室里愉快地學(xué)習(xí)。_________________________________（3）春天一到，農(nóng)民們就在地里種上了茄子、西紅柿、黃瓜、玉米等許多蔬菜。________________________________________________________17.修改病句。(1)我敢肯定，明天大概要下雪。______________________________(2)大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。______________________________(3)河水倒映在云朵里，顯得更白了。______________________________(4)香山的秋天是令人向往的地方。______________________________18.修改病句。1.看看堤下，江水已經(jīng)漲了大概兩丈多高了。________________________________________________2.我在文具店里賣(mài)了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。_______________________________________________3.中國(guó)是四大文明古國(guó)。______________________4.我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。____________________________________________5.我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。_________________________________6.下課了同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室。___________________________________________7.平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?lái)。____________________________________________19.用修改符號(hào)修改病句。①王紅知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。②大家討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。20.修改病句。1．指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。___________________________2．每演完一個(gè)節(jié)目，大家都會(huì)猛烈地鼓掌。________________________________________3．爺爺經(jīng)?；貞涍^(guò)去那令人辛酸的往事。________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.根據(jù)圖片補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，________________兒童急走追黃蝶，_____________［1］補(bǔ)充詩(shī)句。［2］這首詩(shī)的作者是________（朝代）詩(shī)人__________。［3］根據(jù)詩(shī)句中“枝頭新綠未成陰”推斷此時(shí)應(yīng)該是（）。A.春

B.夏

C.秋

D.冬［4］下列說(shuō)法不正確的是（）A.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！敝小凹弊摺钡囊馑际呛苤钡刈?，“尋”的意思是尋找。B.一、二句是靜態(tài)寫(xiě)景，三、四兩句中我看到了草屋是動(dòng)態(tài)寫(xiě)景。C.整首詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅恬淡自然，寧?kù)o清新、萬(wàn)物勃發(fā)的春景。D.“急走”和“追”兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。22.課內(nèi)閱讀。墨梅我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。［1］這首古詩(shī)的作者是____代詩(shī)人____。［2］詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn)？_____________________________［3］詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？________________________________23.課外閱讀?；匮影?節(jié)選)心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上?！瓗谆鼗貕?mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬(wàn)聲呼喚你——母親延安就在這里！杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過(guò)延河來(lái)。滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭撲在親人懷……［1］詩(shī)歌描寫(xiě)的是什么事？_____________________________________［2］畫(huà)“____”的句子中，詩(shī)人用飽含情感的動(dòng)詞“________”“________”“________”，表達(dá)了闊別十年又見(jiàn)延安時(shí)自己的興奮和激動(dòng)之情。［3］“杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招”運(yùn)用了______的修辭方法，從中能感受到詩(shī)人________________的心情。［4］“親人們迎過(guò)延河來(lái)”中的“親人”在詩(shī)中指的是__________________。從中能夠體會(huì)到詩(shī)人與他們的________________。24.閱讀檢測(cè)臺(tái)。（蘇軾《題西林壁》）____________________，____________________。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。［1］補(bǔ)充上面空缺的詩(shī)句。［2］寫(xiě)出你對(duì)詩(shī)句的理解，也可以寫(xiě)從中得到的體會(huì)。_________________________________________________25.古詩(shī)閱讀。四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。_______________________，_______________________。［1］這首詩(shī)是（_______）代詩(shī)人（______________）寫(xiě)的。［2］把古詩(shī)補(bǔ)充完整并說(shuō)說(shuō)補(bǔ)充詩(shī)句的意思。_____________________________________________［3］解釋下列詞語(yǔ)。雜興：__________

耘田：__________［4］本詩(shī)前兩句寫(xiě)出了夏收前后農(nóng)村的繁忙景象和農(nóng)民的辛苦。后兩句中表現(xiàn)了兒童的什么形象？_____________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。牛和鵝（節(jié)選）就在這時(shí)候，池塘里劃來(lái)了一只小船，捉魚(yú)的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過(guò)來(lái)（這些，我都是后來(lái)才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了）。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開(kāi)翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開(kāi)翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?lái)，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書(shū)包，用大手摸摸我的頭，說(shuō)：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！”金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！蔽矣涀〗鹂宓脑挘瑥拇瞬辉倥蛮Z了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。∨滤蓡?？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開(kāi)了?？吹脚＃乙膊辉贌o(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了呢？_____________________________________________________2．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？______________________________________________________3．金奎叔的話讓“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B．不能仗勢(shì)欺人，欺負(fù)弱小。27.閱讀短文，回答問(wèn)題。小白鵝我愛(ài)小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上凸起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛(ài)東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來(lái)，“呼呼”作響。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒(méi)事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài)，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非擰你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開(kāi)心呀。有時(shí)它伸長(zhǎng)脖頸對(duì)天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還時(shí)不時(shí)地翻跟頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又扁又寬又____又____又____又____圓溜溜________________________搖搖擺擺________________________2．把第三自然段中描寫(xiě)小白鵝生氣時(shí)的動(dòng)作的詞寫(xiě)下來(lái)：______________。3．“我”愛(ài)小白鵝的原因是什么？_______________4．文章第二自然段先總寫(xiě)小白鵝很漂亮，然后從________、________、________、________、________、________等方面具體介紹。5．本文對(duì)小白鵝進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)，寫(xiě)小白鵝樣子的時(shí)候采用了_________法，分別從小白鵝的嘴巴、眼睛等方面進(jìn)行觀察描寫(xiě)。寫(xiě)小白鵝習(xí)性的時(shí)候，采用了__________法，寫(xiě)了它生氣、戲水、下蛋的情景。(實(shí)驗(yàn)觀察連續(xù)觀察長(zhǎng)期觀察重點(diǎn)觀察)28.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（______）的蘆葦（______）的葦絮（______）的蘆花（______）的白雪2．這段文字交代了小英雄雨來(lái)生活的_______和_______。3．蘆花村的特點(diǎn)是：__________________________________。4．讀文中畫(huà)線描寫(xiě)環(huán)境的句子，它的作用是（）A．一方面展示了雨來(lái)家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，另一方面為下文敘述雨來(lái)脫險(xiǎn)埋下伏筆。B．運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了還鄉(xiāng)河的美麗迷人。C．渲染了一種悲涼的氛圍，烘托了群眾的悲痛心情。5．你喜歡小英雄雨來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？為什么？__________________________________________________________________29.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1．讀畫(huà)“”的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。（1）“這一假說(shuō)”指的是___________________。（2）“這一假說(shuō)”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測(cè)，句中的“________”一詞也說(shuō)明科學(xué)家們?cè)跊](méi)有找到證據(jù)前無(wú)法得出完全肯定的結(jié)論。2．“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷”指的是（）A．古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫(huà)像。B．古生物學(xué)家們百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果。3．“點(diǎn)睛之筆”在文中指（）A．為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強(qiáng)有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。B．最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。C．文章或繪畫(huà)傳神的精妙之處。4．用一句話概括文段的主要內(nèi)容。_________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。西門(mén)豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆投進(jìn)了漳河。1．對(duì)文中畫(huà)線句理解正確的是（）A．西門(mén)豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個(gè)漂亮的.B．西門(mén)豹既相信河伯會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。C．這是西門(mén)豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。2．聯(lián)系全文想想，西門(mén)豹破除迷信妙在哪里?（）（多選）A．安排周密 B．喬裝打扮 C．假戲真做 D．講究策略3．你覺(jué)得西門(mén)豹是個(gè)什么樣的人？（）(多選)A．足智多謀 B．講究策略 C．相信科學(xué) D．迷信【作文】31.習(xí)作表達(dá)。校園在我們心目中是美麗的，讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線，把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。在你的心中，一定有自己敬佩的人，這個(gè)人也許是名人，也許是英雄，也許是普通人，或許是自己……請(qǐng)以《我敬佩的人》為題，抓住一兩件事來(lái)描寫(xiě)，表達(dá)你的敬佩之情。不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。題目：我喜歡的提示：橫線上可以填一處風(fēng)景、一個(gè)人、一本書(shū)、一種小動(dòng)物……注意把自己印象最深或最感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。校園生活，雖緊張忙碌，但也豐富多彩，令人難忘。在校園這個(gè)大家庭中，相信你一定經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事，請(qǐng)從中選擇一件讓你最難忘的事寫(xiě)下來(lái)，注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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