高中教師學(xué)年教學(xué)計(jì)劃模板五篇

第13頁(yè)共13頁(yè)高中老師學(xué)年教學(xué)方案模板五篇方案對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作方案，是建立正常工作秩序，進(jìn)步工作效率的重要手段。以下是WTT整理的高中老師學(xué)年教學(xué)方案，希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)展參考和借鑒。高中老師學(xué)年教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)開(kāi)展觀，開(kāi)展教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績(jī)推上新的臺(tái)階。二、教學(xué)目的1、體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心安康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到開(kāi)展。2、營(yíng)造良好的校園體育文化氣氛，積極開(kāi)導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。3、積極開(kāi)展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。三、教材情況分析^p由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重老師的教法，對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對(duì)學(xué)生心理、生理、認(rèn)識(shí)程度和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正表達(dá)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。四、主要任務(wù)1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局;2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì);3、體育重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)4、不惜一切代價(jià)，帶好今年體育高考隊(duì)的準(zhǔn)備工作。五、詳細(xì)施行、措施1、對(duì)教育工作的熱愛(ài),對(duì)自己教育教學(xué)才能充滿自信,對(duì)在學(xué)生中樹(shù)立良好老師形象充滿自信,對(duì)進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方案的保障.2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過(guò)程中，通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，抓住每個(gè)班級(jí)有體育特長(zhǎng)及有開(kāi)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為進(jìn)步我校競(jìng)技成績(jī)而努力.4、對(duì)體育偏向生,那么幫助制定進(jìn)步方案,指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時(shí)間與年級(jí)組,班主任溝通商量形成方案,共同協(xié)作執(zhí)行.5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反應(yīng)搜集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。高中老師學(xué)年教學(xué)方案2一、學(xué)生根本情況高一學(xué)生正處在由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期，也是決定身心安康成長(zhǎng)的要害時(shí)期，需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好開(kāi)展，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的進(jìn)步，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育根底，在高一階段主要以進(jìn)步學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的.性為主，為高三的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航?，F(xiàn)階段學(xué)生的問(wèn)題是心理是否安康,尤其是高二汽修和汽配班級(jí)學(xué)生,運(yùn)動(dòng)興趣全無(wú),手機(jī)不離手。如何正確的引導(dǎo)他們走向安康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價(jià)值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)每天鍛煉一小時(shí)，也是本學(xué)期工作的要點(diǎn)。二、教學(xué)目的要求1、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)全民健身方案。2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的機(jī)體免疫力。3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣。4、培養(yǎng)終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí)。5、學(xué)會(huì)根本的健身方式、方法。6、讓學(xué)生理解學(xué)生體質(zhì)評(píng)測(cè)的內(nèi)容和意義，并進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)。以便更好地完成測(cè)評(píng)考核。三、教材分析^p主要學(xué)習(xí)《體育與安康課程》、田徑、籃球。根據(jù)本校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期將以田徑、排球、籃球?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、注重學(xué)生的身心安康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有安康的心理。2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好和體育習(xí)慣為重點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和安康觀。五、教學(xué)措施1、全面理解和分析^p學(xué)生的根本情況，對(duì)學(xué)生的體育根底，身體活動(dòng)才能、愛(ài)好、身體素質(zhì)和安康狀況進(jìn)展全面的理解和分析^p，以確保教學(xué)方案的施行。2、以教學(xué)大綱為根本出發(fā)點(diǎn)，以教材為根底，并以最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的場(chǎng)地和器材實(shí)際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開(kāi)展教學(xué)工作。4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)歷。虛心請(qǐng)教，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，并不斷完善自我。高中老師學(xué)年教學(xué)方案3一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹國(guó)家體育工作會(huì)議精神和新課改綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，結(jié)實(shí)樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，全面進(jìn)步學(xué)生的身心安康，廣泛開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開(kāi)展。二、學(xué)情分析^p高一年級(jí)新生，來(lái)自不同學(xué)校，剛開(kāi)場(chǎng)比擬有新穎感，所以在開(kāi)學(xué)初就要把體育的課堂常規(guī)紀(jì)律抓好，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，為今后上課打好根底。班級(jí)是男女混合且人數(shù)較多，就要考慮如何示范和分組練習(xí)，如今看來(lái)總體還是很好的,興致較高，但是有個(gè)別同學(xué)的根本身體素質(zhì),還要花一定的時(shí)間和精力。三、教學(xué)目的(一)理論目的1、運(yùn)動(dòng)參與①知道科學(xué)參加體育鍛煉的原那么，積極參加體育運(yùn)動(dòng)并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目的、制定鍛煉方案并按方案堅(jiān)持體育鍛煉;③能用簡(jiǎn)單方法理解自己的體能變化并正確評(píng)價(jià)自己與別人的體能測(cè)試結(jié)果。2、運(yùn)動(dòng)技能①通過(guò)收聽(tīng)或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大體賽事理解，懂得競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與健身運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的區(qū)別，認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體、心理安康和社會(huì)適應(yīng)的價(jià)值。②積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)展健身活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)和比賽。③理解體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡(jiǎn)易處理方法。3、身體安康①通過(guò)體育課各工程的學(xué)習(xí)開(kāi)展學(xué)生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②理解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展體能和進(jìn)步運(yùn)動(dòng)才能的作用，以及對(duì)其他運(yùn)動(dòng)工程技術(shù)和技能與進(jìn)展選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。③形成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和安康行為。4、心理安康①通過(guò)參加體育活動(dòng)，改善心理狀態(tài)，并在體育運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒。②設(shè)置合理目的，使自己在體育運(yùn)動(dòng)中不斷進(jìn)步體育運(yùn)動(dòng)才能，并在此過(guò)程中體驗(yàn)成功。③努力克制體育運(yùn)動(dòng)中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。5、形成健全的人格體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)性與成就感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.自信心;能利用體育活動(dòng)解除心理的煩悶，進(jìn)步自我情緒控制才能。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中具有英勇、頑強(qiáng)、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)中能與同伴和諧相處，尊重別人，遵守比賽規(guī)那么服從裁判，有良好的體育道德作用;具有協(xié)作配合意識(shí)，表達(dá)良好的團(tuán)隊(duì)精神。(二)詳細(xì)措施將教材大綱內(nèi)容落實(shí)到課堂教學(xué)中，遵循體育鍛煉的科學(xué)原那么并認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，力求實(shí)在的表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)地位，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都參加到體育鍛煉中來(lái)，讓學(xué)生在每一堂體育課中都能學(xué)有所得。1、課課練：有氧耐力跑，有氧徒手操2、田賽工程：立定跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)，原地定向擲鉛球，雙手頭上前拋實(shí)心球3、徑賽工程：短跑(50m，100m，)，接力跑(4_100米，男女混合迎面接力)，耐力跑(800m，1000m)以及跑的專門性練習(xí)(小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等)4、身體素質(zhì)練習(xí)：主要運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)的柔韌練習(xí)，上下肢及腰腹主要運(yùn)動(dòng)肌群的力量素質(zhì)練習(xí)5、技巧：團(tuán)身前滾翻，魚(yú)躍前滾翻6、球類：乒乓球(握拍法、準(zhǔn)備姿勢(shì)、根本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、以及比賽的根本規(guī)那么)四、期末測(cè)試與學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)1月1日1月20日，利用體育課時(shí)間對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)體育工程進(jìn)展測(cè)試及考核評(píng)價(jià)。高中老師學(xué)年教學(xué)方案4一、高中英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)課程按模塊設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，貼近學(xué)生生活實(shí)際。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也漸漸加深，因此每個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間調(diào)整為12周。二、教學(xué)目的高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科根底并有所開(kāi)展是極其重要的。以下目的應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)到達(dá)：穩(wěn)固、擴(kuò)大根底知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能;開(kāi)展智力，培養(yǎng)自學(xué)才能。爭(zhēng)取在原有根底上有所進(jìn)步，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距.三、教學(xué)重點(diǎn)1、加強(qiáng)根底知識(shí)的訓(xùn)練，注意詞匯才能的培養(yǎng)，幫助學(xué)生理清語(yǔ)法規(guī)那么，掌握習(xí)慣用語(yǔ)，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，保證量的積累過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言應(yīng)用才能的轉(zhuǎn)化，進(jìn)步做題的準(zhǔn)確率和純熟程度。3、堅(jiān)持以語(yǔ)篇為中心，重視語(yǔ)言形式和思想的表達(dá)。四、教學(xué)內(nèi)容及方法1、走近學(xué)生，理解學(xué)生。多利用一些時(shí)間與學(xué)生溝通交流，拉近師生之間間隔。理解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，做到分層教學(xué)，真正落實(shí)因材施教。2、繼續(xù)抓好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語(yǔ)詞匯，認(rèn)真做好課堂筆記，并及時(shí)整理好難錯(cuò)題本。3、加大閱讀量，通過(guò)閱讀材料開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量。4、進(jìn)步學(xué)生的口語(yǔ)交際才能，充分利用課前三分鐘的英語(yǔ)對(duì)話，并實(shí)行每天的英語(yǔ)值日?qǐng)?bào)告，進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)才能。5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度以及評(píng)價(jià)方案，自評(píng)，他評(píng)，師評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)體系同時(shí)進(jìn)展，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，并不斷地完善自我。6、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。這個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴中。多觀察，多強(qiáng)調(diào)，抓住一些典型的自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)班上其他學(xué)生。7、爭(zhēng)取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實(shí)在平時(shí)的每一節(jié)課中，這項(xiàng)工作有一定的難度。換句話說(shuō)，這項(xiàng)工作其實(shí)也就是分層教學(xué)。這要落實(shí)在平時(shí)的課堂提問(wèn)，問(wèn)題設(shè)置，作業(yè)的布置，練習(xí)的講解等。8、合理地利用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮進(jìn)取。9、繼續(xù)落實(shí)兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，實(shí)行目的管理以及任務(wù)型管理，定期讓每個(gè)小組制定一定的目的，并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)更改目的;給每個(gè)小組定期布置一定的任務(wù)，并進(jìn)展檢測(cè)。及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)鞭策落后的小組，營(yíng)造“比，學(xué)，趕，幫，超”的學(xué)習(xí)氣氛。10、更新教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教材進(jìn)展單元整合，用教材教，而不是教教材。課堂教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更要注意教學(xué)的方法、過(guò)程、價(jià)值觀。11、繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)校本課程，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)表達(dá)，不斷培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。高中老師學(xué)年教學(xué)方案5一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校業(yè)務(wù)小組的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，認(rèn)真研究新的高考形勢(shì)，教書(shū)育人，為人師表，富有進(jìn)取精神、努力營(yíng)造融洽的教研新風(fēng)貌，在現(xiàn)有成績(jī)的根底上，為把我組的教研程度進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目的：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新考綱活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;2、加強(qiáng)校本教研，把我組全體老師的教學(xué)程度進(jìn)步到一個(gè)新層面;3、要求各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)濃重校園英語(yǔ)氣氛。4、重視青年老師培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng)為骨干力量。三、詳細(xì)措施：1、學(xué)期初召集全組老師會(huì)議，貫徹學(xué)校新學(xué)期的工作精神，學(xué)習(xí)本學(xué)期的.學(xué)科教研室方案，明確并制定自己的個(gè)人開(kāi)展方案。2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)方案(以各級(jí)部為主3、每月過(guò)大周星期六上午1-2節(jié)，開(kāi)展公開(kāi)課，全體老師參加聽(tīng)課，3-4節(jié)執(zhí)人說(shuō)課、全體老師評(píng)課。4、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)(各級(jí)部為主)高一組織學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，組織學(xué)生單詞比賽，英語(yǔ)演講比賽等;高二組織學(xué)生進(jìn)展話劇表演，含介紹英美文化背景常識(shí)，利用級(jí)部