2023高中生物學考知識點總結(jié)

第第頁2023高中生物學考知識點總結(jié)高中生物學考學問點總結(jié)

1.有性生殖的特性是?

答：具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，具更大的生活力和變異性，對生物的進化有重要意義。

2.減數(shù)分裂和受精作用的意義是?

答：對維持生物體前后代體細胞染色體數(shù)目的恒定性，對生物的遺傳和變異有重要意義。

3.被子植物個體發(fā)育的起點是?

答：受精卵，生殖生長的起點是?花芽的形成

4.高等動物胚胎發(fā)育過程包括?

答：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織分化、器官形成→幼體

5.羊膜和羊水的重要作用?

答：供應(yīng)胚胎發(fā)育所需水環(huán)境具防震和愛護作用。

6.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者作用是?

答：將無機物轉(zhuǎn)變成有機物，將光能轉(zhuǎn)改變學能，并儲存在有機物中;維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌。

分解者作用是?

答：將有機物分解成無機物，保證生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進行。

7.DNA是主要遺傳物質(zhì)的理由是?

答：絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，僅少數(shù)病毒遺傳物質(zhì)是RNA。

8.DNA規(guī)章雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點是?

答：(1)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈回旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。

(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，遵循堿基互補〔配對〕原則。

9.DNA結(jié)構(gòu)的特點是?

穩(wěn)定性——DNA兩單鏈有氫鍵等作用力;

多樣性——DNA堿基對的排列挨次千變?nèi)f化;

特異性——特定的DNA分子有特定的堿基排列挨次。

10.什么是遺傳信息?

答：DNA(基因)的脫氧核苷酸排列挨次。

什么是遺傳密碼或密碼子?

答：mRNA上確定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。

高中生物學問點總結(jié)

1.使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸饬x的部分

2.能量在2個養(yǎng)分級上傳遞效率在10%—20%

3.單向流淌逐級遞減

4.真菌PH5.0—6.0細菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5

5.物質(zhì)作為能量的載體使能量沿食物鏈食物網(wǎng)流淌

6.物質(zhì)可以循環(huán)，能量不行以循環(huán)

7.河流受污染后，能夠通過物理沉降化學分解微生物分解，很快消退污染

8.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈食物網(wǎng)

9.淋巴因子的成分是糖蛋白

病毒衣殼的是1—6多肽分子個

原核細胞的細胞壁：肽聚糖

10.過敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細胞外表，再次進入人體后使細胞釋放組織胺等物質(zhì).

11.生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量

12.效應(yīng)B細胞沒有識別功能

13.萌發(fā)時吸水多少看蛋白質(zhì)多少大豆油根瘤菌不用氮肥脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細胞內(nèi)進行

14.水腫：組織液濃度高于血液

15.尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產(chǎn)生有機物

16.是否需要轉(zhuǎn)氨基是看身體需不需要

17.藍藻：原核生物，無質(zhì)粒

酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒

高爾基體合成纖維素等

tRNA含CHONPS

18.生物導(dǎo)彈是單克隆抗體是蛋白質(zhì)

19.淋巴因子：白細胞介素

高中生物學問要點

細胞的增殖和分化

1、(了解)細胞周期

定義：連續(xù)分裂的細胞從一次分裂結(jié)束到下次分裂結(jié)束所經(jīng)受的整個過程。

不同生物或同一生物不同種類的細胞，細胞周期長短不一。

2、(理解)動、植物細胞有絲分裂的過程、各時期分裂圖

3、(理解)動、植物細胞有絲分裂異同及意義

細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均安排到兩個子細胞中去，因此在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

4、(理解)“觀看細胞的有絲分裂：目的要求、材料用具、〔方法〕步驟、試驗現(xiàn)象和結(jié)果、商量

5、(理解)“制作并觀看植物細胞有絲分裂的臨時裝片”：目的要求、材料用具、方法步驟、試驗現(xiàn)象和結(jié)果、商量(見課本)

6、(理解)細胞分化的概念和生物學意義

特點：分化是一種長久的、穩(wěn)定的漸變過程。

細胞分化的意義：一般多細胞生物體的發(fā)育起點是一個細胞(受精卵)，細胞的分裂只能繁殖出很多相同的細胞，只有經(jīng)過細胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體，細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向特地化，有利于提高各種生理功能的效率。

細胞分化的實例：如根尖的分生區(qū)細胞不斷分裂、分化，形成成熟區(qū)的輸導(dǎo)組織細胞、薄壁組織細胞、根毛細胞等;胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實;受精卵發(fā)育成蝌蚪，再發(fā)育成青蛙;骨髓造血;皮膚再生等都包涵著細胞的分化。

細胞分化過程：細胞通過有絲分裂數(shù)量越來越多，這些細胞又漸漸向不同個方向改變

定義：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

實質(zhì)：基因選擇性表達的結(jié)果

7、(了解)癌細胞的主要特征

(1)能夠無限增殖。(2)癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。(3)癌細胞的外表也發(fā)生了改變。癌細胞外表的糖蛋白削減,細胞彼此之間黏著性減小，導(dǎo)致在有機體內(nèi)簡單分散和轉(zhuǎn)移。

8、(理解)細胞發(fā)生癌變的緣由

(1)內(nèi)因：人體細胞內(nèi)有原癌基因和抑癌基因

(2)外因：①物理致癌因子;②化學致癌因子;③病毒致癌因子。

惡性腫瘤的防治：遠離致癌因子。做到早發(fā)覺早治療

9、(理解)細胞的全能性

(1)概念：已經(jīng)分化的細胞仍舊具有發(fā)育成完好個體的潛能

(2)體細胞具有全能性的緣由

由于體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細胞具有發(fā)育成完好新個體的潛能。

(3)全能性大?。菏芫焉臣毎w細胞

(4)植物細胞全能性高度分化的植物細胞仍舊具有全能性。

例如：胡蘿卜跟根組織的細胞可以發(fā)育成完好的新植株

(5)動物細胞全能性高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性受到限制。但細胞核仍舊保持著全能性。例如：克隆羊多莉

10、(理解)干細胞的種類、