滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試培優(yōu)補(bǔ)差檢測(cè)題

PAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)7滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試培優(yōu)補(bǔ)差檢測(cè)題姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫詞語(yǔ)。chuàngjǔzhìhuìshèjìzhàoxiàn

jiǎnqīngjiāngù

lìshǐ

jiéshěngzhīxiànshíjiàngérqiěcáizhìcáigànzhōngjiānqiáodònghémiànliúshuǐchōngjīgèzìsìhūtǐxiànrénmínzhìhuìshuānglóngxìzhū二、比一比，再組詞。蹈（_________）拂（_________）裂（_________）掠（_________）稻（_________）佛（_________）烈（_________）涼（_________）三、把描寫春天的古詩(shī)上下句連在一起。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出草色遙看近卻無(wú)等閑識(shí)得東風(fēng)面拂堤楊柳醉春煙天街小雨潤(rùn)如酥萬(wàn)紫千紅總是春草長(zhǎng)鶯飛二月天二月春風(fēng)似剪刀四、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選出一個(gè)造句一本（_____）（_____）成（_____）結(jié)（_____）（_____）瞪（_____）呆（_____）（_____）發(fā)光四（_____）八（_____）秋風(fēng)（_____）（_____）造句：________________五、讀一讀，選詞填空。保存保留1．《清明上河圖》現(xiàn)在還完整地（_________）在北京故宮博物院里。2．古鎮(zhèn)雖然在不斷發(fā)展變化，但還（_______）著往日的風(fēng)貌。只要……就……不是……而是……不但……而且……3．這座橋（_____）堅(jiān)固，（______）美觀。4．你（_____）看看什么花剛剛開(kāi)放，（______）知道大致是幾點(diǎn)鐘。5．蜜蜂靠的（_______）超常的記憶力，（_______）一種我無(wú)法解釋的本能。六、按要求完成句子練習(xí)。1．葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為把字句和被字句）把字句：____________________________。被字句：____________________________。2．開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。（1）寫出句子中表示顏色的詞語(yǔ)：_________，我還能再寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)______________。（2）這句話運(yùn)用了_______的修辭方法，把________比作_______。運(yùn)用這種修辭手法寫個(gè)句子。___________________________________________________。3．我怎么會(huì)忘記自己的祖國(guó)呢？（將句子換種說(shuō)法，意思不變）___________________________________________________。4．《荷花》的作者是葉圣陶寫的。（用兩種方法修改病句）（1）____________________________。（2）____________________________。七、回顧課文內(nèi)容填空。1.____________，夜深籬落一燈明。2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，__________________________。3.一年好景君須記，__________________________。4.______________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。以上詩(shī)句描寫的都是_______（季節(jié)）的景色，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語(yǔ)：________、__________。5.隨著課文我們走遍了祖國(guó)大江南北，來(lái)到了南海風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的_______，去過(guò)北方美麗的___________；還認(rèn)識(shí)了破缸救人的__________，炮火中堅(jiān)守“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的_________。八、閱讀下文，回答問(wèn)題。系在風(fēng)箏線上的……周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！1．把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。彎

系

找

拼

烤我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2．短文第二自然段描寫了“我們”________，第三自然段描寫了“我們”________。3．短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（

）A．高B．多C．美4．短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（

）A．快樂(lè)B．風(fēng)箏

C．童年九、習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，是快樂(lè)，是幸福。請(qǐng)選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲?qū)懴聛?lái)吧！寫的時(shí)候如果能用上描寫心情的詞語(yǔ)或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：1．把游戲的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。2．表達(dá)出游戲時(shí)快樂(lè)的心情。3．題目自擬，書寫工整，250字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、創(chuàng)舉智慧設(shè)計(jì)趙縣減輕堅(jiān)固歷史節(jié)省知縣石匠而且才智才干中間橋洞河面流水沖擊各自似乎體現(xiàn)人民智慧雙龍戲珠2、舞蹈吹拂破裂掠奪水稻仿佛強(qiáng)烈涼水3、4、正經(jīng)群隊(duì)目口閃閃平穩(wěn)習(xí)習(xí)媽媽總是一本正經(jīng)的告訴我說(shuō)上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。5、保存保留不但而且只要就不是而是6、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了粉紅色、蔚藍(lán)色翠綠色、雪白色比喻太陽(yáng)大火球小雨點(diǎn)像一顆顆水晶球從天上落下。我不會(huì)忘記自己的祖國(guó)?！逗苫ā返淖髡呤侨~圣陶?！逗苫ā肥侨~圣陶寫的。7、知有兒童挑促織白云深處有人家正是橙黃橘綠時(shí)湖光秋月兩相和秋季秋風(fēng)落葉一葉知秋西沙群島小興安嶺司馬光白求恩8、1．找烤彎拼系2．做風(fēng)箏放風(fēng)箏3．B4．C9、范文：最有趣的游戲今天，我們做了一個(gè)趣味十足的游戲，叫做“紙架橋”。老師說(shuō)：“拿兩個(gè)文具盒當(dāng)橋梁，中間放上一張紙，讓書安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上去。”我想，老師是不是發(fā)高燒燒糊涂了，一張紙?jiān)趺茨茼斊鹨槐緯?？不可能吧？我的腦袋里裝滿無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。游戲開(kāi)始了，我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調(diào)好位置，再把紙放上去，橋沒(méi)塌，我們高興地叫道“耶”。話音剛落，劉老師說(shuō)：“不行，要把書放上去?！睆埵缃苎奂彩挚斓匕褧p輕地放上去，沒(méi)想到眨眼的功夫“嘩”的一聲，橋來(lái)了個(gè)土崩瓦解，倒在了那靜靜流淌的“水”中。此時(shí)，嘆息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都要被吹塌了，不，是差點(diǎn)塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到啟發(fā)，再次開(kāi)工。張淑杰折紙，我負(fù)責(zé)把書放上去，當(dāng)書放上去時(shí)，橋又跨了下來(lái)，紙片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次