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備戰(zhàn)高考:高考地理氣候章節(jié)知識點(diǎn)匯總2019高考地理知識點(diǎn)匯總:氣候形成的影響因素大氣環(huán)流是氣候形成的重要因素,但一個(gè)地方氣候的形成是太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果。影響因素(1)緯度位置決定著熱量條件地表太陽輻射分布規(guī)律是從低緯向高緯遞減,從而劃分出不同的溫度帶。如太陽可直射的緯度范圍為熱帶;有極晝極夜現(xiàn)象的緯度范圍為寒帶;無太陽直射、無極晝極夜現(xiàn)象的緯度范圍為溫帶。(2)大氣環(huán)流既是氣候的影響因素,也是氣候現(xiàn)象全球的氣候主要是在不同的大氣環(huán)流的影響下形成的。大陸東岸主要是受季風(fēng)環(huán)流的影響;大陸西岸主要是受三圈環(huán)流影響(氣壓帶風(fēng)帶)。氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)影響形成不同的氣候類型,例如大陸西岸受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制,形成冬雨夏干的地中海氣候;中緯度大陸西岸常年受西風(fēng)帶控制,形成冬不冷夏不熱、全年濕潤的溫帶海洋性氣候。(3)海陸分布影響到大氣的水熱狀況海陸位置主要影響降水量的多少和溫差大小,沿海地區(qū)的氣候海洋性特征顯著,氣候濕潤;內(nèi)陸地區(qū)的氣候大陸性特征顯著,氣候干旱。(4)地形起伏破壞氣候分布的地帶性地形是一個(gè)非地帶性因素,在同一緯度地帶,地勢越高,氣溫越低,降水在一定高度范圍內(nèi)隨高度的升高而增加;另外,高大的山脈可以阻擋氣流的運(yùn)行,山脈的迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的氣溫和降水有明顯的差別。如澳大利亞氣候類型分布特征的形成就與地形因素有很大關(guān)系;赤道附近的東非高原因地勢高而形成熱帶草原氣候;南美洲安第斯山脈阻擋從太平洋來的西風(fēng),在山脈東側(cè)出現(xiàn)沙漠氣候。(5)洋流改變沿岸地區(qū)的水熱條件暖流對沿岸氣候起增溫、增濕作用;寒流對沿岸氣候起降溫、減濕作用。如北大西洋暖流對西歐溫帶海洋性氣候起增強(qiáng)作用;秘魯西岸由于受秘魯寒流的影響,在這里分布著世界上最典型的熱帶沙漠氣候。另外,暖流對馬達(dá)加斯島東南部、中美洲東北部、澳大利亞東北部熱帶雨林氣候的形成也起著重要作用。(6)人類活動(dòng)人類活動(dòng)能夠影響和改變大氣成分和水汽含量,從而影響氣候的形成和分布。另外,人類活動(dòng)也可以影響下墊面性質(zhì),如植被覆蓋情況、水域面積等,從而引起局部地區(qū)氣候的變化,形成局部地區(qū)的小氣候,比如城市熱島效應(yīng)等。2019高考地理知識點(diǎn)匯總:氣候類型的判讀技巧(1)定位法:根據(jù)地理位置判斷氣候類型。依據(jù)緯度位置判斷溫度帶,依據(jù)海陸位置(大陸東岸、西岸或是內(nèi)陸)確定具體氣候類型。(2)定性法:根據(jù)區(qū)域自然特征(如氣候特征、典型植被和典型動(dòng)物、水文、土壤等)和氣候成因來判定氣候類型。如地中海氣候典型植被是亞熱帶常綠硬葉林,熱帶草原的典型動(dòng)物是斑馬等。(3)定量法:根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型。從材料中提取氣溫和降水要素信息進(jìn)行判斷,以“溫”定帶(溫度帶),以“水”定型(氣候類型)。①氣溫特征:主要分析最高月氣溫、最低月氣溫和氣溫年較差。氣溫年較差大于15°C可以認(rèn)為大陸性較強(qiáng),氣溫季節(jié)變化大;小于10°C表明海洋性顯著,氣溫季節(jié)變化小。②高溫、涼爽、溫和、寒冷:夏季月均溫大于20°C可認(rèn)為是高溫,小于20°C可認(rèn)為是涼爽;冬季月均溫大于0°C一般可認(rèn)為是溫和,小于0°C一般可認(rèn)為是寒冷。③降水特征:主要讀取各月降水量,分析降水季節(jié)變化,估算降水總量。一般來說,月降水量低于10mm描述時(shí)稱為稀少,10~50mm為少雨,50~100mm為多雨,大于100mm為豐富。
高考地理必考知識點(diǎn)1.大氣環(huán)流:具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。意義:大氣環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種主要形式,它使高低緯度之間,海陸之間的熱量和水汽得到交換,調(diào)整了全球的水熱分布,對全球的熱量平衡和水量平衡有重要作用,也是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。2.三圈環(huán)流與氣壓帶風(fēng)帶低緯環(huán)流、中緯環(huán)流、高緯環(huán)流技巧1:一、七月海陸氣壓中心分布7月份副熱帶高壓帶被大陸上的熱低壓所切斷,亞洲熱低壓(印度低壓)最為突出,副熱帶高壓保留在海洋上,形成北太平洋上的夏威夷高壓和北大西洋上的亞速爾高壓。1月份副極地低壓帶被大陸上的冷高壓所切斷,亞洲高壓(蒙古、西伯利亞高壓)勢力最強(qiáng),控制范圍最廣。亞歐大陸的東部幾乎都在它的控制之下。副極地低壓帶保留在海洋上,形成北太平洋上的阿留申低壓和北大西洋上的冰島低壓3.季風(fēng):大范圍地區(qū)的盛行風(fēng)隨季節(jié)而有顯著改變的現(xiàn)象特點(diǎn)技巧2:副高與我國降水副高位于南北緯30度附近,一般在緯度10~40度之間活動(dòng)。從1月到7月,副熱帶高壓主體呈現(xiàn)出向北、向西移動(dòng)和強(qiáng)度增強(qiáng)的趨勢;從7月到1月,副熱帶高壓主體則有向南、向東移動(dòng)和強(qiáng)度減弱的動(dòng)向。春末:副高大約在北緯15°-20°,雨帶常位于華南。夏初:副高西伸北進(jìn)到北緯20°左右,雨帶北移到長江中下游地區(qū)直至日本南部,形成長達(dá)1個(gè)月之久的梅雨;7月上、中旬:副高再次北移,擺動(dòng)在北緯25°~30°,這時(shí)黃河下游地區(qū)進(jìn)入雨季。長江中下游地區(qū)的梅雨結(jié)束,進(jìn)入盛夏。由于副高的控制,出現(xiàn)伏旱;7月末至8月初:副高跨越北緯30°,到達(dá)一年中最北位置,雨帶隨之北移,華北北部、東北地區(qū)進(jìn)入雨季;8月底或9月初:副高南退,雨帶隨之南移,北方雨季結(jié)束。10月以后:副高退至北緯20°以南,大部分地區(qū)雨季結(jié)束。西太平洋副高的季節(jié)性活動(dòng)特點(diǎn):夏季北進(jìn)時(shí),持續(xù)時(shí)間較長,移動(dòng)速度較慢,而秋季南退時(shí),卻時(shí)間短,速度快。西太平洋副高活動(dòng)的年際變化較大。當(dāng)其活動(dòng)出現(xiàn)異常時(shí),常常造成我國較大范圍的旱澇災(zāi)害。副高的位置還會影響臺風(fēng)的路徑,如果西北太平洋的臺風(fēng)發(fā)生在副高南側(cè),受到副高南側(cè)偏東氣流的引導(dǎo),就會向西偏北方向移動(dòng),很可能影響到我國。
高考地理必背知識點(diǎn)1.氣候:某一地區(qū)在多年內(nèi)(長時(shí)間內(nèi))大氣(氣象要素和天氣現(xiàn)象)平均或統(tǒng)計(jì)狀態(tài)。一般不會在幾年或幾十年內(nèi)有大的變化。表述依據(jù):氣象要素(溫度、降水、風(fēng)等)的各種統(tǒng)計(jì)量(均值、極值、概率等)天氣:一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等大氣狀況。它是時(shí)刻變化的。技巧1:氣候的形成因子:(1)太陽輻射:是造成氣候差異最基本的因素。(不同緯度上分布不均勻,隨著時(shí)間變化)(2)下墊面:是大氣的直接熱源和水源。(海陸差異、地形不同、植被覆蓋不同)(3)大氣環(huán)流:造成氣候要素分布的直接原因(調(diào)整全球熱量和水汽的分布,顯著地影響各地氣候;本身是氣候現(xiàn)象,主要通過大氣環(huán)流形成的行星風(fēng)帶、大氣活動(dòng)中心,有的常年存在,有的在一定季節(jié)出現(xiàn))(4)人類活動(dòng):在生產(chǎn)和生活過程中有意或無意對氣候產(chǎn)生影響(改變大氣成分和水汽含量;向大氣釋放熱量改變地表的物理特性和生物學(xué)特性)技巧2:世界主要?dú)夂蝾愋?氣候類型模式圖)技巧3:氣候類型判斷根據(jù)氣溫曲線圖判斷該地是在南半球還是在北半球。由于南北半球季節(jié)相反。因此氣溫的變化也是相反的。如下表2.根據(jù)最冷月或最熱月均溫值,確定熱量帶。(1)最冷月均溫>15℃為熱帶。(2)最冷月均溫在0℃~15℃為亞熱帶,但有一特例,溫帶海洋性氣候的最冷月均溫>0℃。(3)最冷月均溫<0℃為溫帶。(4)最熱月均溫<10℃為亞寒帶和寒帶。3.根據(jù)降水量柱狀圖中年降水量(降水量柱狀圖上各月降水量相加)和降水季節(jié)分配(主要雨季)確定降水類型,最后確定氣候類型。判斷指標(biāo)如下:注:少雨型:全年少雨或無雨。年雨型:全年降水量較多,季節(jié)分配均勻,沒有明顯的雨季和旱季。夏雨型:夏雨較多,且降水集中于夏季,冬季降水較少。冬雨型:冬雨較多,且降水集中于冬季,夏季降水較少技巧4:全球氣候變化:(1)地質(zhì)時(shí)期的氣候變化——出現(xiàn)過三次大冰期(2)歷史時(shí)期的氣候變化——我國出現(xiàn)過4次溫暖期和4次寒冷期(3)近代氣候變化——全球氣溫呈波動(dòng)上升現(xiàn)象
高考地理知道知識點(diǎn)1.氣團(tuán):氣象要素(主要指溫度、濕度和大氣靜力穩(wěn)定度)在水平分布上比較均勻的大范圍空氣團(tuán)。其水平范圍從幾百千米到幾千千米,垂直范圍可達(dá)幾千米到十幾千米。同一氣團(tuán)內(nèi)的溫度水平梯度一般小于1—2℃/100km,垂直穩(wěn)定度及天氣現(xiàn)象也都變化不大。2.鋒面:冷暖氣團(tuán)的交界面叫鋒面,鋒面亦稱鋒區(qū),鋒面與地面相交的線叫做鋒線。鋒線與鋒面統(tǒng)稱為鋒特點(diǎn):(1)水平范圍可由幾百米到幾千千米。(2)一般是冷氣團(tuán)在鋒面下面,暖氣團(tuán)在鋒面上面(由于冷空氣密度大,暖空氣密度小)。(3)鋒面附近常伴有云、雨、大風(fēng)等天氣(鋒面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)等都有明顯的差別)鋒面類型:可分為冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒技巧1:冷鋒和暖鋒比較技巧2:高壓和低壓系統(tǒng)比較技巧3:鋒面氣旋:左側(cè)冷鋒,右側(cè)暖鋒。南北半球相同,但運(yùn)行方向不同。看過高考地理必考知識點(diǎn)的人還看了:1.2017高考地理必考知識點(diǎn)歸納2.2017高考地理必考知識點(diǎn)3.高考地理大題必背知識點(diǎn)4.2017高考地理全國卷必背知識點(diǎn)5.2017年高考地理必考知識點(diǎn)6.2017年高考地理必背知識點(diǎn)總結(jié)
高考地理必背知識點(diǎn)一:巧記太陽活動(dòng)對地球的影響黑子和耀斑增多時(shí),會發(fā)出強(qiáng)烈的射電,干擾地球電離層,影響地面的無線電短波通信。耀斑和太陽風(fēng)放射出的高能帶電粒子流,沖擊地球磁場,使磁針不能正確指示方向,產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。帶電粒子流沖進(jìn)地球大氣,被地球磁場捕獲,沿磁力線向地球兩磁極運(yùn)動(dòng),與稀薄的大氣碰撞,產(chǎn)生極光。二:如何判斷地球運(yùn)動(dòng)速度1.受地球形狀的影響,地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減,赤道最大,兩極為0,南北緯60°的線速度為赤道處的一半,任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。2.地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為0外,各緯度都相等,均為15°/小時(shí)。3.地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度隨地球在繞日公轉(zhuǎn)軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(diǎn)(1月初)時(shí)速度最快,位于遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)時(shí)速度最慢,平均線速度為30千米/秒,平均角速度為1°/日。三:日照圖中進(jìn)行圖圖轉(zhuǎn)換過程中必須注意的兩個(gè)方面日照圖判讀過程中,無論是局部圖轉(zhuǎn)換為整體圖,還是組合圖轉(zhuǎn)換為常見圖,轉(zhuǎn)換時(shí)都應(yīng)注意以下兩個(gè)方面:1.繪制轉(zhuǎn)換新圖時(shí),一定要明確圖上點(diǎn)、線、面的空間關(guān)系。歸納起來主要有:(1)地軸、直射點(diǎn)的太陽光線一定通過地球球心。(2)太陽光線所示的平面為黃道平面,黃道平面與赤道平面成23°26′的夾角。(3)各緯線圈與赤道平行、與各經(jīng)線相互垂直。(4)各經(jīng)線都相交于南北兩極點(diǎn)。(5)晨昏線與各緯線既可垂直,也可斜交;與極圈內(nèi)的各緯線還可相切、相離(極圈上出現(xiàn)極晝或極夜);平分赤道(即赤道與晨昏線的兩交點(diǎn)經(jīng)度相差180°,即赤道晝夜平分);與各經(jīng)線既可斜交,也可重合。(6)晨昏線把相交的各緯線圈分為晝弧和夜弧,根據(jù)晝弧和夜弧的長度(所跨經(jīng)度)可確定該緯線的晝夜長短;如果與各緯線垂直,則晨昏線必定通過南北兩個(gè)極點(diǎn),且該日全球晝夜平分。2.把握好時(shí)間點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換時(shí)的注意事項(xiàng)主要有:(1)赤道上晝夜始終平分,晨昏線與赤道的交點(diǎn)位置可以通過時(shí)間計(jì)算(6時(shí)、18時(shí))或通過經(jīng)度判讀在新圖中找到。(2)晨昏線與緯線圈切點(diǎn)位置的確定,可以通過切點(diǎn)時(shí)間(12時(shí)、0時(shí)或24時(shí))推算出經(jīng)度,再通過直射點(diǎn)位置確定其緯度。(3)晨昏線與赤道的交點(diǎn)、與緯線圈切點(diǎn)位置確定后,就可用平滑曲線連接起來,但要注意太陽光線與晨昏線始終垂直。(4)太陽直射點(diǎn)永遠(yuǎn)位于南北回歸線之間,晨昏線與緯線圈相切的點(diǎn)永遠(yuǎn)位于極圈上及其以內(nèi)。四:等太陽高度線圖判讀技巧1.等太陽高度線圖是用等太陽高度線(由太陽高度相等的各點(diǎn)連接而成的線)反映某一時(shí)刻太陽高度在全球或部分區(qū)域的分布狀況,實(shí)質(zhì)上可以看作是以太陽直射點(diǎn)為中心的俯視圖。2.判讀等太陽高度線圖的主要內(nèi)容:太陽直射點(diǎn)經(jīng)度和緯度的判斷、各地地方時(shí)的推算、各地太陽高度的推算和比較、晝夜長短變化及與圖示時(shí)間相關(guān)的地理現(xiàn)象的判斷等。3.等太陽高度線圖的判讀應(yīng)注意:(1)等太陽高度線圖的中心點(diǎn)為太陽直射點(diǎn)。(2)一般來說,等太陽高度線圖中最大的圓圈就是太陽高度為0°的等太陽高度線,即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽直射經(jīng)線以東最大的半圓為昏線,以西最大的半圓為晨線。在有數(shù)值標(biāo)注的圖上,如果其最大的圓圈并不表示太陽高度為0°的等太陽高度線,就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽高度比較大的一部分。(3)在太陽直射的經(jīng)線上,太陽高度相差多少度,緯度就相差多少度。在太陽直射的緯線上(赤道除外),太陽高度相差多少度,經(jīng)度的差值一定大于太陽高度的?差值?。(4)當(dāng)太陽直射赤道時(shí),直射經(jīng)線的最北點(diǎn)為北極,最南點(diǎn)為南極。太陽直射北(南)半球時(shí),北(南)極點(diǎn)位于最北(南)點(diǎn)以南(北),北(南)極點(diǎn)與最北(南)點(diǎn)的距離為太陽直射的緯度度數(shù),圖上沒有南(北)極點(diǎn)。
高考地理必考知識點(diǎn)一:判讀鋒面氣旋的四大思路1.確定鋒面位置:鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中,鋒線與槽線重合。在等壓線圖中,低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條),也即鋒面所在位置。2.確定氣旋前后方向:先在圖中用一個(gè)箭頭表示氣流前進(jìn)方向,箭頭指向北逆南順,氣流的前進(jìn)方向?yàn)榍胺?,反之為后方?.判斷鋒面性質(zhì):氣旋東部氣流來自較低的緯度,氣溫較高,當(dāng)它向高緯移動(dòng)時(shí),遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的,氣旋西部氣流來自高緯度地區(qū),向低緯運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”,南北半球都一樣。4.判斷雨區(qū)位置:雨區(qū)主要位于冷氣團(tuán)一側(cè),故暖鋒雨區(qū)在鋒前,冷鋒雨區(qū)在鋒后。二:判讀地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖的三個(gè)突破口1.各類巖石在地球內(nèi)部經(jīng)重熔再生都可以變成巖漿;2.巖漿巖只能由巖漿轉(zhuǎn)化而來;3.巖漿巖、沉積巖可以經(jīng)變質(zhì)作用變成變質(zhì)巖,巖漿巖、變質(zhì)巖可以經(jīng)外力作用變成沉積巖,但沉積巖、變質(zhì)巖不可能直接變成巖漿巖。三:判斷巖層的新老關(guān)系的四大技巧1.根據(jù)地層層序律確定:沉積巖是受沉積作用而形成的,因而一般規(guī)律是巖層越老,其位置越靠下,巖層越新,其位置越靠上,即越接近地表。2.根據(jù)生物進(jìn)化規(guī)律判斷:由于生物進(jìn)化總是由簡單到復(fù)雜,由低級到高級,因此保存復(fù)雜、高級生物化石的巖層總比那些保存簡單、低級生物化石的巖層新。3.根據(jù)巖層的接觸關(guān)系確定:巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來判斷,噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層,侵入巖晚于其所在的巖層。變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的,而這多是在巖漿活動(dòng)的影響下形成的,因而變質(zhì)巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。4.根據(jù)海底巖石形成和擴(kuò)張過程判斷:如果是海底巖石,則離海嶺越近,其形成的地質(zhì)年代越晚,離海嶺越遠(yuǎn),其形成的地質(zhì)年代越早;或者說離海溝越近,形成的地質(zhì)年代越早,離海溝越遠(yuǎn),形成的地質(zhì)年代越晚。注意進(jìn)行上述判斷時(shí)參照的必須是同一個(gè)海嶺或者海溝。四:何謂雪線及影響雪線的因素1.雪線的含義:雪線實(shí)際上為一個(gè)地帶。在高寒地區(qū),由于氣溫低,降雪多,每年降雪量大于融雪量,因而形成終年積雪區(qū)。雪線既是終年積雪區(qū)的下界,也是固體降水量和消融量(包括蒸發(fā)消耗和融化量)相等的界線,故又將雪線稱為固體降水的零平衡線。雪線是控制冰川發(fā)育和分布的重要界線,只有雪線以上的地區(qū),才會形成多年積雪和冰川。如果在某一高度以
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