幼兒園小班語言教學(xué)計(jì)劃模板

Word———幼兒園小班語言教學(xué)計(jì)劃模板

幼兒園小班語言教學(xué)方案。

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們不妨專心做好個(gè)人的工作方案。工作方案，就是對(duì)自己下一階段的預(yù)先支配，做好一份工作方案，我們對(duì)某件工作做起來自然是“水到渠成”。一篇值得借鑒的工作方案是什么樣的呢？我收集并整理了“【熱搜方案】幼兒園小班語言教學(xué)方案最新模板”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更劇烈了，事情闡述比較清晰了。但是還有一部分幼兒不情愿表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式進(jìn)展幼兒的語言力量，連續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說一般話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際狀況制定了以下方案：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情愿并能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。

2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話。

3、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌，在老師的關(guān)心下情愿復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

4、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語，能說出簡(jiǎn)潔而完整的語句。

5、在各種活動(dòng)中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、制造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。

3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)潔的.事物或過程，進(jìn)展語言力量和思維力量。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動(dòng)關(guān)心幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

5、培育幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛好。

6、供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識(shí)、聽懂并學(xué)說一般話。

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【有用方案】幼兒園小班下學(xué)期工作方案最新模板

為了讓下次工作更好的完成，我們要早早為自己的工作方案做準(zhǔn)備了。工作方案可以說是將自己對(duì)工作的內(nèi)容作出超前性的書面文件，一份好的工作方案可以讓接下來的工作更上一層樓！工作方案應(yīng)當(dāng)從哪些方面來寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺砭庉嫷摹丁居杏梅桨浮坑變簣@小班下學(xué)期工作方案最新模板》，信任您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

一、管理工作

最開頭的工作果真還是該連續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園，但是作為一個(gè)班級(jí)，還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開頭，首先要整合班級(jí)，鼓舞同學(xué)們相互介紹相互熟悉。其次，還要以老師的威武，樹立班級(jí)的基本法規(guī)。如何做，如何做好。這里不僅需要老師的威武，一些小小的嘉獎(jiǎng)也是不錯(cuò)的方法。

最終，要真正的融入班級(jí)，了解幼兒，成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”，這樣才能便利在之后的教學(xué)工作。

二、教育

現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定，也該開頭教育孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教育的衛(wèi)生學(xué)問，在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教育一些在節(jié)省糧食上的基本常識(shí)，正好在秋季，能找到的教具也特別的充分。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶，對(duì)孩子們的愛國(guó)教育活動(dòng)也要樂觀的綻開。

三、和家長(zhǎng)的溝通

作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長(zhǎng)的溝通。孩子特別的小，會(huì)學(xué)習(xí)四周的習(xí)慣，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長(zhǎng)聊得不因該只是同學(xué)在學(xué)校的狀況，對(duì)現(xiàn)在所上的課程，且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是特別重要的。和家長(zhǎng)的談天溝通中因多提及同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)清晰的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起關(guān)心孩子改正缺點(diǎn)。

熱門方案:幼兒園工作方案小班最新模板

為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，我們應(yīng)當(dāng)盡快提交自己的工作方案。工作方案是指明確完成某一任務(wù)的詳細(xì)方案和程序，工作方案的良好制定有助于上下級(jí)之間的高效溝通，以及有效跟進(jìn)、閉環(huán)。好的工作方案都有哪些內(nèi)容？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容《熱門方案:幼兒園工作方案小班最新模板》，但愿可以給你帶來關(guān)心。

送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今日我們迎來了布滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子?？傆X得工作特別的艱難、繁瑣、困難。但是，我信任我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作方案：

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、保教工作

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理支配幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法自立進(jìn)餐，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育，常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。

4、培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護(hù)理，親密關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

7、在老師的關(guān)心下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。

8、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。

9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自立地穿脫的衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

10、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。

11、在區(qū)角活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，

12、注意對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長(zhǎng)傾聽是一個(gè)人不行缺少的一種修養(yǎng)。

13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。

14、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。

15、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。

四、家長(zhǎng)工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

五、平安工作

幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好幼兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。

2、幼兒上廁所時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

3、教給幼兒一些平安防范方面的學(xué)問，設(shè)置平安活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

4、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，留意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時(shí)，老師必需見到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子。

以上是我本學(xué)期的班務(wù)方案，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)幫我指出。

[方案模板]幼兒園教研工作方案最新范文

為了跟上公司進(jìn)展的步伐，我們需要開頭著手制定個(gè)人工作方案。簡(jiǎn)潔地說，工作方案實(shí)際上就是工作準(zhǔn)備或者說工作支配，我們寫工作方案可以促進(jìn)工作任務(wù)的盡快達(dá)成，讓任務(wù)更簡(jiǎn)單被執(zhí)行。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫工作方案呢？我收集并整理了“[方案模板]幼兒園教研工作方案最新范文”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

一、指導(dǎo)思想：

“音樂是人能夠獲得全面進(jìn)展機(jī)會(huì)的重要社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域之一?！焙⒆釉诟惺堋⒈磉_(dá)音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅，更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。

奇妙的聲音在現(xiàn)實(shí)生活中是處處存在的：風(fēng)兒吹過樹枝的呼呼聲，雨點(diǎn)落在窗臺(tái)的滴答聲，還有小伴侶們踩在落葉之上的沙沙聲，一切奇妙的聲音匯合在一起，形成了一首奇妙的樂曲，所以讓孩子接觸、感受音樂美，“大自然、生活”是最直觀、豐富的場(chǎng)所。同時(shí)，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中也指出“藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)”。

因此，本學(xué)期我們音樂學(xué)科組將仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，并沿著相城區(qū)音樂學(xué)科組的前進(jìn)步伐，圍繞“打擊樂器演奏活動(dòng)”，確立以“感受自然、體驗(yàn)生活”為主的基本觀念開展節(jié)奏樂活動(dòng)。力求在敬重幼兒，崇尚自然的狀態(tài)下，關(guān)心幼兒享受音樂活動(dòng)的歡樂，并進(jìn)展幼兒感受音樂的力量。同時(shí)提高老師對(duì)音樂的敏感度，豐富音樂內(nèi)涵，提高老師組織打擊樂器演奏活動(dòng)的力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．加強(qiáng)學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí)，提高老師對(duì)節(jié)奏樂活動(dòng)的把握力量。

2．豐富幼兒對(duì)各種好聽聲音的認(rèn)知和積累。

3．收集、整理出各種常見的自然物品，并依據(jù)音色特點(diǎn)進(jìn)行歸納、分類。

4．對(duì)這些自然物的聲音加以聯(lián)想、利用，嘗試設(shè)計(jì)演奏方案。

三、詳細(xì)措施：

1．組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、徐卓婭的《打擊樂器演奏活動(dòng)》，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍增加老師對(duì)節(jié)奏樂基本理論的了解，奠定良好的音樂基礎(chǔ)。

2．另一方面，利用專題研討會(huì)，學(xué)科組成員對(duì)實(shí)踐討論中的困惑、觸動(dòng)，進(jìn)行共享活動(dòng)，拋磚引玉地豐富自我教育內(nèi)涵，提升教育實(shí)踐力量。

3．樹立“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念，重視一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，如漫步活動(dòng)、戶外體鍛活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒從自己的生活動(dòng)身，走進(jìn)大自然，感受生活中好聽的聲音。孩子對(duì)音樂的感受有著直觀性，所以讓孩子真實(shí)地去查找、感受，加以老師的恰當(dāng)引導(dǎo)，能讓孩子在愉悅的心境中切實(shí)地感受到自然界中的聲音美。

4．老師以文字、照片、視頻、錄音等形式對(duì)自然界的聲音資料做好記錄、收集工作。

5．音樂有開啟才智的作用，接觸不同的生活環(huán)境，就將積累不同的感受閱歷，所以我們還將利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)更寬闊的自然，查找更美妙的聲音，積累更豐富的感受。

6．注意優(yōu)秀音樂作品、文學(xué)作品的傾聽、賞析，逐步增加幼兒的音樂靈敏性。

7．結(jié)合區(qū)域嬉戲、教學(xué)活動(dòng)的開展，為孩子音樂感受的表達(dá)開拓自由、寬闊的空間。

月度方案精選:幼兒小班學(xué)期教學(xué)方案之四

依據(jù)公司最新的任務(wù)支配，我們需要專心寫好一份工作方案了。工作方案，主要包括工作要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，以及想要達(dá)成的效果，積累下來的工作方案習(xí)慣，可以讓我們對(duì)于常規(guī)的問題形成較為成熟的規(guī)律程式。對(duì)于寫工作方案你有什么好的想法呢？我收集并整理了“月度方案精選:幼兒小班學(xué)期教學(xué)方案之四”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

一、主題說明：

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、春天多么美！在本主題中，老師將努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與大自然的花草樹木互動(dòng)，結(jié)識(shí)更多植物伴侶，了解相關(guān)的植物學(xué)問，知道植物的一些特別作用（如凈化空氣，入藥、食用等），植物與我們的生活有著親密的關(guān)系，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛植物、寵愛大自然，

二、活動(dòng)支配：

第一周其次周

一、古詩：春曉一、名曲觀賞：楊柳青

二、科學(xué)：不同的蘿卜二、體育：球兒滾得快

三、詩歌：春風(fēng)三、兒歌：迎春花

四、童話：糖果雨四、童話：一朵小花

五、數(shù)學(xué)：春天的花環(huán)五、數(shù)學(xué)：春游去

六、科學(xué)：春天來了六、科學(xué)：熟悉馬蘭

七、歌曲：春天來了七、觀賞：大樹媽媽

八、歌曲：春雨沙沙八、歌曲：蜜蜂做工

九、手教導(dǎo)畫：桃花九、棉簽畫：柳樹

第三周第四周

一、古詩：清明一、名曲觀賞：郊游

二、健康：這樣玩危急二、體育：螞蟻搬豆

三、詩歌：輕輕地三、詩歌：小雨點(diǎn)

四、看圖敘述：花草樹木笑了四、繪本故事：小種子

五、數(shù)學(xué)：買花五、數(shù)學(xué)：給小動(dòng)物吃點(diǎn)心

六、專題活動(dòng)：春來野菜香六、實(shí)踐活動(dòng)：洋蔥和大蒜

七、音樂嬉戲：小兔子捉迷藏七、音樂嬉戲：蝴蝶找花

八、紙團(tuán)印畫：花草地八、律動(dòng)：小鳥飛來了

熱搜方案:學(xué)校教學(xué)方案精選

為了根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，我們要開頭著手規(guī)劃下一階段工作了。工作方案，是每一個(gè)職場(chǎng)人士進(jìn)行時(shí)間管理、項(xiàng)目管理的手段，工作方案很重要，它讓你在繁雜的工作中，保持冷靜，有的放矢。那些優(yōu)秀的工作方案值得我們借鑒呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“熱搜方案:學(xué)校教學(xué)方案精選”，信任您可以學(xué)習(xí)借鑒。

為了加強(qiáng)漢語教學(xué)、大力推動(dòng)“雙語”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，使少數(shù)民族跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐的最有效途徑，大力推動(dòng)“雙語”教學(xué)工作是社會(huì)進(jìn)展的必定要求，是廣闊少數(shù)民族群眾的迫切愿望，是少數(shù)民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益之所在。為了進(jìn)一步關(guān)心少數(shù)民族老師提高“雙語”教學(xué)水平，本人作為一名漢族老師和一名國(guó)家員，這是一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任，因此，本人結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際狀況和少數(shù)民族教育的特點(diǎn)，特制定如下方案：

一、關(guān)心鼓舞中學(xué)校民族老師樂觀學(xué)習(xí)漢語，不斷提高漢語水平，盡快適應(yīng)雙語教學(xué)。（本學(xué)期方案關(guān)心3至5名）

二、關(guān)心和落實(shí)民族老師每天集中學(xué)習(xí)漢語2小時(shí)；半小時(shí)口語練習(xí)、1小時(shí)家庭聽力練習(xí)、每月聽3節(jié)對(duì)口漢語老師課，同時(shí)民族老師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時(shí)，并建立學(xué)習(xí)檔案，并納入到自己的今年工作當(dāng)中。

三、預(yù)備在4月和5月本人進(jìn)行校級(jí)研討課。為推廣先進(jìn)的漢語課堂教學(xué)方法，搭建起關(guān)心民族老師提高“雙語”教學(xué)互動(dòng)溝通的平臺(tái)，

四、關(guān)心民族老師到到本班試教，在試教期間與民族老師進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。以此關(guān)心民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高漢語水平。

五、堅(jiān)持開展校內(nèi)漢語課外活動(dòng)，如舉辦“民漢語月”、校內(nèi)漢語角、雙語板報(bào)，組織民漢語朗誦會(huì)、漢字書法輔導(dǎo)等活動(dòng)。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校內(nèi)漢語環(huán)境，豐富民族老師學(xué)習(xí)漢語勝利的歡樂，從而激發(fā)民族老師提高“雙語”教學(xué)的熱忱。

六、關(guān)心民族老師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民族老師的備課進(jìn)行指導(dǎo)，使民族老師逐步做到教案符合要求，上課符合程序。

七、樂觀開展和民族老師共同備課，相互聽課、評(píng)課的活動(dòng)，為提高民族老師的雙語老師的工作樂觀性，提高教學(xué)質(zhì)量奠定基矗

總之，在以后的工作當(dāng)中，本人肯定會(huì)按部就班，營(yíng)造出與各民族老師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)、成果共享的良好氛圍，盡自己所能，使本校的各民族老師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)水平有一個(gè)很大的提高。

熱門方案:幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們不妨提前制定相關(guān)工作方案。工作方案，是對(duì)工作任務(wù)的預(yù)先支配的方案，工作方案最重要的一點(diǎn)就是要貼合實(shí)際，最終的方案可以實(shí)現(xiàn)。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫工作方案呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“熱門方案:幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱，同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。小班共四個(gè)班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動(dòng)作進(jìn)展方面也有肯定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康方案同時(shí)要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動(dòng)作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。

二、詳細(xì)措施

（一）、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。

1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。例如,在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),了解愛護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。

2、經(jīng)過寒假的休息后,老師關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)集體生活,開心入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。

3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,連續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

4、培育幼兒自立生活力量,初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培育幼兒自立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

（二）、通過實(shí)際操作活動(dòng),喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識(shí),促使健康行為的養(yǎng)成。

1、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。

2、鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對(duì)身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動(dòng)培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。

3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)如何愛護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。

（三）、家園共同,培育幼兒的健康保健意識(shí)。

1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防常見病的簡(jiǎn)潔學(xué)問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。

2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)來園和孩子一起參與保健活動(dòng),關(guān)心幼兒了解自我愛護(hù)的方法。

方案保藏:幼兒園小班工作方案怎么寫

根據(jù)公司相關(guān)任務(wù)的支配，我們需要開頭著手制定個(gè)人工作方案。工作方案，將下一階段的工作內(nèi)容逐條列出，描述詳細(xì)、量化，制定工作方案可以讓我們?cè)诠ぷ髦斜O(jiān)督自己是否按既定方向前進(jìn)。怎樣寫好自己的工作方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺砭庉嫷摹斗桨副２?幼兒園小班工作方案怎么寫