7歲親子游戲活動(dòng)方案

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.誰(shuí)多誰(shuí)少

目的：正確判斷物品的數(shù)量。

前提：掌控10以內(nèi)數(shù)字。

方法：

(1)把同樣數(shù)目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同外形，問(wèn)孩子哪個(gè)多?然后讓孩子分別數(shù)數(shù)，報(bào)出總數(shù)。如把大小蘋果擺成圖(7-1a)外形，問(wèn)孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。

(2)讓孩子數(shù)出6個(gè)核桃，在桌上擺成圖(7-1b)外形，問(wèn)孩子那堆核桃多?哪堆少，還是一樣多。

孩子開始學(xué)數(shù)時(shí)往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數(shù)量，通過(guò)上述訓(xùn)練可使孩子在判斷物品數(shù)量時(shí)，摒除物品大小和空間排

列形式的影響，正確判斷出物品的數(shù)量。

2.照看小弟弟

目的：培育孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和助人為樂(lè)的精神。

前提：具有肯定想象力和語(yǔ)言表達(dá)技能。

方法：

(1)利用孩子現(xiàn)有的玩具，如娃娃、餐具、醫(yī)療器械等，給孩子制造一個(gè)小家的環(huán)境。

(2)家長(zhǎng)可以援助孩子出一些主意，如：“現(xiàn)在你是這個(gè)家的主人，小弟弟(布娃娃)來(lái)家里作客，你怎么款待他

呀?”(分給他食品)或者是“小弟弟今日發(fā)燒，不舒暢了，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?”(帶他去醫(yī)院)“小弟弟跟你一起玩玩具，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?”(謙讓)等等，長(zhǎng)此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質(zhì)。

3.踩一踩

目的：進(jìn)展觸覺技能和語(yǔ)言技能。

前提：有正常的觸覺。

方法：讓孩子光青腳在皮革沙發(fā)、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質(zhì)地的地面走走，讓孩子感受他們有什么不同;用語(yǔ)言去描述感覺，運(yùn)用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過(guò)幾次訓(xùn)練，讓孩子有初步的感覺體驗(yàn)后，可讓孩子閉上眼睛說(shuō)出地面所踩的物體的材料。

4.復(fù)述故事

目的：培育孩子有意記憶技能。

前提：孩子能講完整的語(yǔ)句。

方法：

(1)3歲的孩子愛聽故事，家長(zhǎng)可用一些較短的故事來(lái)讓孩子復(fù)述。一個(gè)短故事家長(zhǎng)講三四遍后，孩子就能記住了，下一次孩子假如再纏著成人要聽故事，家長(zhǎng)就可以說(shuō)：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎?今日你講給媽媽聽聽好嗎?”孩子講故事時(shí)家長(zhǎng)要留意聽，并且看著孩子，孩子講完故事應(yīng)實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)。這樣孩子會(huì)覺得自己講得很好，講故事積極性就高。

(2)平常家長(zhǎng)可給孩子以復(fù)述的機(jī)會(huì)，如周末外出購(gòu)物，家長(zhǎng)可以在家里列購(gòu)物單，邊列邊告知

孩子要買些什么東西，到商店時(shí)問(wèn)他購(gòu)物單的內(nèi)容。

(3)復(fù)述的前提是：聽時(shí)集中留意力，為了吸引孩子留意力，成人的表達(dá)方式就顯得較為重要。成人講故事時(shí)應(yīng)語(yǔ)言形象生動(dòng)，并時(shí)常協(xié)作動(dòng)作。

5.曲線、塞線

目的：了解幾何基本知識(shí)。

前提：有肯定認(rèn)知技能。

方法：

(1)家長(zhǎng)拿一個(gè)繩子，讓孩子抓緊繩子的一頭，把繩子拽緊，然后告知孩子看一看這就是直線，把繩子拋在地上，繩子彎曲在地上，告知孩子這就是曲線，站在高處讓孩子把繩子垂直往下放著，告知孩子這就變成了垂直線(圖7-2)。垂線是從上到下或從下到上垂直的直線。

(2)讓孩子看一看四周哪些是垂直線?

(3)如何檢查是不是垂直的。讓孩子在繩子上掛上重物，那么繩子就會(huì)垂直于地面，帶重物的繩子可用來(lái)檢測(cè)物體是否垂直，讓孩子用帶重物的繩子去檢測(cè)一下桌子腿、廚柜門、房門是不是垂直的。假如桌子腿不是垂直地面的，帶重物的繩子就不會(huì)貼著桌子腿。

(4)回答下列問(wèn)題。假如建筑隊(duì)不垂直地砌墻會(huì)怎么樣?(墻易倒塌)

6.我不怕

目的：援助孩子克服恐驚，鼓舞他獨(dú)立地應(yīng)付恐驚，用積極的立場(chǎng)抵制恐驚，而不是退縮。

前提：對(duì)一些自然現(xiàn)象有初步了解。

方法：

晚上將燈關(guān)上，讓孩子處于黑暗之中，在黑夜中給孩子講故事，和孩子捉迷藏，還可以帶著孩子去散步，仰視北斗星辰，使孩子產(chǎn)生遐想。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練孩子漸漸就克服了對(duì)黑夜的.恐驚。

孩子可怕雷雨交加的天氣時(shí)，也應(yīng)向他介紹科學(xué)知識(shí)，告知他這沒有什么可怕的，是非常正常的自然現(xiàn)象。當(dāng)然也應(yīng)告知他不要站在電線旁、高樓和樹底下。

嚴(yán)峻的恐驚會(huì)使孩子形成膽小、怯儒的性格，也會(huì)使感知狹窄。所以家長(zhǎng)不要恐嚇孩子，也不要將自己的害怕感染給孩子。

小班親子游戲活動(dòng)方案

一：小班親子游戲

一、活動(dòng)時(shí)間：20**年6月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1.通知父母來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2.預(yù)備游戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

五、詳細(xì)活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

(二)、幼兒老師致歡迎詞。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四)、主持人講考前須知。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伙伴可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)一：

1、游戲名稱：《春種秋收》

2、游戲預(yù)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)需要按順次把沙包精確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒需要把全部的沙包都撿回去。

活動(dòng)二：

1、游戲名稱：鋪地磚

2、游戲預(yù)備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上預(yù)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其運(yùn)用，依此類推。

活動(dòng)三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、游戲預(yù)備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小伙伴與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)四：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲預(yù)備：小木棒籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。

活動(dòng)